Міф про Нарциса
Мета уроку
- Формування ключових компетентностей:
- Комунікативна компетентність — розвиток уміння висловлювати думки, обговорювати ідейні питання.
- Культурна компетентність — знайомство з міфами як частиною світової культурної спадщини.
- Емоційно-етична компетентність — уміння розпізнавати емоції та моральні уроки в літературних творах.
- Критичне мислення — розвиток навичок аналізу поведінки героїв і співвіднесення з власним життєвим досвідом.
▪ Очікувані результати навчання:
Після уроку учень:
- знатиме сюжет міфу про Нарциса та його основні ідеї;
- розумітиме поняття "самозакоханість", "пиха", "співчуття";
- вмітиме аналізувати характер героя;
- висловлюватиме особисте ставлення до прочитаного;
- створюватиме творчі мініпроєкти (малюнки, мініесе).
▪ Обладнання і матеріали:
- Підручник "Зарубіжна література", 6 клас;
- Ілюстрації до міфу про Нарциса;
- Презентація з ключовими моментами;
- Інтерактивна дошка або проектор;
- Картки для творчої роботи;
- Маркери, ватмани для групової роботи.
▪ Хід уроку:
- Організаційний момент (2—3 хвилини)
Вчитель:
"Доброго дня! Сьогодні на уроці ми вирушимо у світ стародавніх міфів, де краса може бути не лише подарунком, а й пасткою. Приготуйте свої уяву, цікавість і бажання досліджувати!"
Учні:
(усміхаються, налаштовуються на роботу)
- Актуалізація знань (5 хвилин)
Питання для обговорення:
- Що таке міф? (Приклад відповіді: "Це стародавня розповідь, яка пояснює світ або вчить важливим істинам.")
- Яких міфічних героїв ви знаєте? ("Геракл", "Прометей", "Афіна", "Одіссей".)
Підказка вчителю:
Якщо учні вагаються, можна підказати: "Згадайте мультфільми чи фільми про давню Грецію."
- Мотивація навчальної діяльності (3 хвилини)
Вчитель розповідає міні-історію:
"Уявіть собі людину, яка настільки захопилася собою, що забула про весь світ. Чи може така любов бути доброю? А чи може краса бути небезпечною? Сьогодні ми дізнаємось про це з міфу про Нарциса."
- Оголошення теми й мети уроку (1 хвилина)
Вчитель:
"Тема нашого уроку — «Міф про Нарциса». Ми дізнаємося про його долю, обговоримо важливі життєві уроки, а також спробуємо себе у творчості."
- Теоретичний матеріал для пояснення (10 хвилин)
Легке пояснення:
- Нарцис — надзвичайно гарний юнак із давньогрецьких міфів.
- Багато людей і німф закохувалися в нього, але він нікого не любив.
- Зрештою, він побачив своє відображення у воді й так закохався у нього, що не міг відірватися — і загинув від нерозділеного почуття.
Ключові поняття:
- Нарцисизм — надмірне захоплення собою.
- Мораль міфу: зовнішня краса без душевної краси — це небезпека.
Додаткові факти для зацікавлення:
- У психології є термін "нарцисизм", що походить саме від цього міфу!
- Існує квітка нарцис, названа на честь цього героя.
- Опрацювання нового матеріалу через інтерактив (15 хвилин)
Інтерактивне завдання: "Карта емоцій Нарциса"
Інструкція:
- На ватмані малюємо силует Нарциса.
- Учні групами підписують емоції, які переживав герой: ("Гордість", "Самозакоханість", "Самотність", "Печаль").
Приклад виконання:
Учні малюють великі серця і підписують емоції на них, приклеюючи навколо силуету.
- Первинне закріплення знань (7 хвилин)
Міні-тест:
- Кого побачив Нарцис у воді?
- а) Німфу
- б) Своє відображення ✅
- Чому Нарцис загинув?
- а) Його викрали боги
- б) Він не зміг відірватися від свого зображення ✅
Шпаргалка:
Правильні відповіді: 1 — б), 2 — б).
- Творче завдання або робота в групах (10 хвилин)
Завдання:
- Напишіть 3 поради Нарцису, щоб він не загинув.
Інструкція:
"Уявіть, що ви добрі чарівники. Що б ви порадили Нарцису, аби врятувати його?"
Приклади відповідей:
- Дивитися не лише на себе, а й на інших.
- Шукати друзів, а не милуватися собою.
- Вчитися любити світ, а не тільки своє відображення.
- Підбиття підсумків уроку (5 хвилин)
Питання для підсумків:
- Чого навчає нас міф про Нарциса?
(Приклад відповіді: "Не бути самозакоханим, поважати інших, шукати справжню дружбу.")
- Рефлексія (3 хвилини)
Питання для самооцінки:
- Що нового я сьогодні дізнався?
- Яка частина уроку мені сподобалась найбільше?
- Які почуття викликав у мене Нарцис?
Приклади відповідей:
- "Я дізнався, що краса може бути небезпечною."
- "Мені сподобалась робота в групі."
- "Я відчув сум через самотність Нарциса."
▪ Домашнє завдання:
Основне завдання:
Намалювати комікс або написати міні-есе (5—7 речень) на тему:
"Що б сталося, якби Нарцис зустрів справжнього друга?"
Приклад виконання:
Міні-есе:
"Якби Нарцис зустрів справжнього друга, він навчився б ділитися своїми думками і почуттями. Він зрозумів би, що справжнє щастя — не у милуванні собою, а в теплих стосунках."
⚡ Шпаргалка для вчителя:
Приклади відповідей учнів на всі запитання:
- Міф — стародавня розповідь.
- Нарцис побачив себе у воді.
- Мораль: важливо любити інших.
Короткі пояснення теорії:
- Міф про Нарциса — це про небезпеку надмірної самозакоханості.
Підказки на випадок утруднень учнів:
- Якщо не знають, що таке міф — запитайте: "Яку історію ви чули про богів або героїв?"
Адаптація завдань для сильніших учнів:
- Написати продовження міфу: "Що сталося б, якби Нарцис ожив?"
Адаптація завдань для слабших учнів:
- Дати готові фрази для продовження ("Нарцис навчився...", "Нарцис зрозумів, що...").
Посилання на схожі матеріали:
Дата останньої редакції: 02 березня 2026