Основні тенденції розвитку прози XX століття - Ніколенко О. М. 2010

Практичне заняття на тему: Імпресіоністичні мотиви у романі К. Гамсуна Пан
Кнут Гамсун (1859-1952)

План заняття

1. Роль лірико-суб’єктивного начала у художньому мисленні письменника.

2. Проблематика та ідейно-художній зміст твору. Особливості «настроєвої композиції» та морально-етичного конфлікту.

3. Роль пейзажу у розкритті характеру головних героїв.

4. Риси міфотворчості у романі.

5. Особливості поетики твору (суб’єктивний кут зору, потік чуттєвого світосприйняття, підтекст, символи, деталі, психологізм).

Література

1. Градовський А. Під знаком Ероса і Танатоса / А. Градовський // Зарубіжна література в навчальних закладах - 1998. - №1. - С. 33 -35.

2. Гурдуз А. Повість М. Коцюбинського «Тіні забутих предків» і роман К. Гамсуна «Пан» у порівняльно-типологічному висвітленні / А. Гурдуз // Слово і час - 2003 - № 11 - С. 40-44.

3. Дереза Л. В. Роман К. Гамсуна «Пан» / Л. В. Дереза // Вопросы изучения литературы в школе и вузе. - Полтава, 1993. - С. 44-51.

4. Кузнецов Ю. Літературний імпресіонізм К. Гамсуна / Ю. Кузнецов // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України - 1998. - № 9. - С. 56-58.

5. Рогозинський В. «Згідно з якими зірками жити...». Дещо про вивчення роману К. Гамсуна «Пан» / В. Рогозинський // Зарубіжна література в навчальних закладах - 2000. - №3. - С. 18- 19.

Рекомендації до практичного заняття

Опрацюйте наукові матеріали до теми, систематизуйте його і складіть тези до кожного пункту плану семінарського заняття.

Читаючи роман «Пан» звертайте увагу на особливості художнього стилю письменника. Випишіть з тексту роману «Пан» приклади потоку чуттєвого світосприйняття героїв твору.

Прочитайте статтю А. Градовського «Під знаком Ероса і Танатоса». Поміркуйте, чи згодні ви з думкою автора, що «К. Гамсун скупий на портрети».

Прочитайте новелу Г. Косинки «Місячний сміх». У процесі читання знайдіть спільні риси антропологічної концепції К. Гамсуна та Г. Косинки.

Повторіть значення літературознавчих термінів: імпресіонізм, підтекст, деталь, ретроспекція, психологізм.

Працюємо з текстом художнього твору

1. Знайдіть у тексті твору пейзажі (2-3), розкрийте художнє значення цих описів природи.

2. Прочитайте та проаналізуйте уривок з роману К. Гамсуна «Пан». На прикладі даного уривка з’ясуйте, у чому полягає сутність пантеїстичного світосприйняття головного героя роману «Пан» лейтенанта Глана.

Яка первозданна тиша! Я підвожуся і йду, сідаю і знов підводжуся. Зараз близько четвертої; о шостій я піду додому, й хтозна, чи стріну кого-небудь дорогою. Я маю в запасі дві години, а мені вже робиться неспокійно, і я струшую верес та мох зі своєї одежі. Я знаю всі ці місця: дерева й камені стоять там самотою, як і раніше, листя шарудить в мене під ногами. Одноманітне шарудіння та ці знайомі дерева й камені для мене багато важать, а я переповнююся непоясним почуттям удячності, - все до мене прихиляється, єднається зі мною, я все люблю. Підіймаю суху гілочку й тримаю її в руці, дивлячись на неї, а сам сиджу й роздумую про своє. Гілочка майже трухла, її миршава кора вражає мене, даль бере за серце. І коли я зводжусь, щоб рушати далі, то не викидаю гілочки геть, а кладу на землю, і якусь мить вона не сходить мені з думки: врешті-решт, перш ніж попрощатися з нею, я востаннє дивлюсь на неї, і в моїх очах крутиться сльоза. (Переклад Л. Пахаревського та Г. Кирпи)

3. Проаналізуйте діалог Глана й Едварди, спостерігаючи за інтонацією героїв.

- Послухайте мене хоч хвильку...

Вдома мене чекає Езоп, мій пес, - я зняв кашкета, уклонився їй і додав:

— Моє вам шануваннячко, ясна панно!

Потім я рушив з місця.

Вона перейшла на крик:

О, не край мого серця! Я прийшла сьогодні до тебе, ось тут я тебе виглядала і всміхнулась, коли ти з ’явився. Вчора я мало не збожеволіла, бо всі мої думки були про одне, світ мені йшов обертом, і я весь час думала про тебе. Сьогодні я виділа в кімнаті, коли це зайшов якийсь чоловік; не глянувши на нього, я вже знала, хто то такий.... Я чекала тебе тут із першої години, стояла під деревом і бачила, як ти йшов; ти був наче Бог. Я любила твою поставу, твою бороду і твої плечі, все в тобі я любила... Тепер хіба тобі не терпиться, ти пориваєшся йти, аби тільки йти, я тобі байдужа, ти на мене не дивишся...

Я стояв. А коли вона замовкла, пішов далі. Знесилений з розпуки, я всміхався, моє серце закам’яніло.

А й справді, - знов зупинившись, мовив я— Ви ж хотіли мені щось розказати?

Цей глум відштовхнув її від мене.

Я хотіла вам щось сказати? Та я уже сказала! Хіба ви не чули? Ні, нема чого, мені більше нічого вам сказати. Її голос якось чудно здригається, але то мене не хвилює.

(Переклад Л. Пахаревського та Г. Кирпи)

4. Визначте психологічний стан героїв та засоби художньої виразності, які допомагають його передати.

5. З’ясуйте роль прийому гри, який застосовує в цьому уривкові автор.

Завдання для самостійної роботи

1. Ознайомтеся зі статтями К. Гамсуна «Норвезька література», «Психологічна література», «Модерна література». Складіть тези на тему: «Естетична програма К. Гамсуна».

2. Про роман «Пан» К. Гамсун писав: «Я спробував за аналогією Руссо представити щось на зразок культу природи». Подумайте, чи вдалося це авторові?

3. З’ясуйте роль міфічних образів у романі К. Гамсуна «Пан».

4. Зіставте романи норвезького письменника К. Гамсуна «Пан» та українського митця М. Коцюбинського «Тіні забутих предків» з точки зору використання міфічних мотивів.

5. Розкрийте особливості модерністської поетики у творчості К. Гамсуна.

Завдання для індивідуальної роботи

1. Розкрийте глибину підтексту у романі К. Гамсуна «Пан».

2. Проведіть дослідження використання психологізму в романі К. Гамсуна «Пан», повісті М. Коцюбинського «Тіні забутих предків» та його новелі «Intermezzo».

3. Доведіть, що у романі «Пан» є риси імпресіонізму.

4. До своєї книги «Духовне життя сучасної Америки» К. Гамсун добрав епіграф: «Правдивість - це не об’єктивність, а безкорислива суб’єктивність. Головне - щирість». Висловіть власне судження з цього приводу.

5. З’ясуйте особливості створення образу автора в романі «Пан».

Теми для дискусій

1. Наскільки справедливе твердження: «Любов робить людину людиною»?

2. Чи має лейтенант Глан душевний стержень?

3. Чому кохання Глана й Едварди призводить до ненависті?

Теми для студентських проектів та презентацій

1. Містерії життя і кохання у творчості К. Гамсуна.

2. «Філософія життя» Ф. Ніцше й творчість К. Гамсуна.

3. «Подорож у мандри зі своїм щастям» (за романом К. Гамсуна «Пан»).

Рядки, що завжди в серці...

«Буває, що йдуть дощі й шаленіють бурі, а тобі хоч би що; нерідко такої дощової днини якась таємнича радість опановує тебе і ти наодинці зі своїм щастям вибираєшся у мандри». (К. Гамсун)

«Радість хмелить». (К. Гамсун)

«Дякую за цю самотню ніч, за шум темряви і моря - він проймає все моє серце! «Дякую за життя, за те, що я дихаю, за те, що мені даровано цю ніч, - дякую за все це від щирого серця! Послухай зі сходу й послухай із заходу, о, послухай! То вічний Бог! Тиша, що шепоче мені на вухо, - нуртується кров великої природи, Бог, що пронизує всесвіт і мене». (К. Гамсун)

«Любов може згубити людину, відродити її і знову випекти своє тавро. Сьогодні вона дарує свою прихильність мені, завтра тобі, а після завтра комусь іншому, така вона швидкоплинна. Та вона може накласти на тебе й вічну печать, і ти палатимеш нею до своєї смертної години, бо вона - навіки». (К. Гамсун)

«Не слід бути суворим, справедливим і жорстоким суддею життя, треба бути до нього милосердним, пам’ятаючи, з якими гравцями в ньому маємо справу». (К.Гамсун)

Тести модульного контролю

Тести закритої форми

Початковий рівень

1. К. Гамсуна називали:

а) співцем краси природи;

б) співцем радощів життя;

в) співцем кохання*.

2. На К. Гамсуна великий уплив мала філософія:

а) Ф. Ніцше*;

б) А. Бергсона;

в) З. Фрейда.

3. Мотив самотності людини у світі лунає у романі :

а) «Фріда»;

б) «Голод»*;

в) «Містерії».

4. Який з романів К. Гамсуна відкрив епоху психологічного роману в норвезькій

літературі:

а) «Г олод»;

б) «Містерії»;

в) «Пан»*.

5. За який з романів письменникові було присуджено Нобелівську премію:

а) «Пан»;

б) «Соки землі»*;

в) «Діти століття».

6. Роман «Пан» побачив світ у:

а) 1892 році;

б) 1893 році;

в) 1894 році*.

7. Томас Глан вперше зустрівся з Едвардою:

а) переховуючись від дощу*;

б) під час прогулянки в лісі;

в) у місті.

8. На порохівниці рушниці Глана біла фігурка:

а) Артеміди;

б) Пана*;

в) оленя.

9. Улюбленим заняттям Томаса Глана було:

а) полювання*;

б) збирання грибів;

в) риболовля.

10. Кому належать слова: «Джерело радощів наших і печалі в нас самих»:

а) авторові*;

б) Глану;

в) Едварді.

Середній рівень

1. Яке справжнє прізвище письменника?

2. Назвіть перші твори К. Гамсуна.

3. Які твори письменника присвячені змалюванню американського життя?

4. У яких драматичних творах К. Гамсуна домінує соціальна тематика?

5. Який з творів митця є втіленням його поглядів на кохання?

6. Покинувши Норвегію, Глан поїхав до:

а) США;

б) Англії;

в) Індії*.

7. К. Гамсун увійшов до історії світової літератури як майстер:

а) соціально-психологічної прози;

б) психологічного аналізу*;

в) філософського роману.

8. У яких творах змальовано життя після Першої світової війни:

а) «Жінка біля колодязя»*;

б) «Соки землі»;

в) «Останній розділ»?

9. Яка подія викликала спогади Глана:

а) знайдена фотографія Едварди;

б) одержаний лист*;

в) знайдена річ.

10. Який з романів письменника став одним з найбільш монументальних епічних

творів світової літератури XX століття:

а) «Пан»;

б) «Останній розділ»;

в) «Соки землі»*?

Тести відкритої форми

Достатній рівень

1. Визначте коло проблем, які піднімає у своїх творах К. Гамсун.

2. Подумайте, яку роль відіграє образ оповідача в романі «Пан».

3. Схарактеризуйте образ Томаса Глана.

4. Проаналізуйте особливості висвітлення теми природи у романі «Пан».

5. Яка, на вашу думку, роль відкритого фіналу в романі «Пан»?

6. З’ясуйте, які фантастичні образи супроводжують тему кохання? У чому полягає їх символічний зміст?

7. Доведіть, що в романі «Пан» автор використовує прийом психологічного аналізу.

8. Поміркуйте, як у романі «Пан» розкривається тема «кохання - страждання».

9. Висловіть свої думкм щодо морально-етичних проблем, які піднімаються у романі «Пан».

10. Знайдіть описи природи в романі «Пан». Поміркуйте, яку роль вони виконують в ідейно-художній структурі твору.

Високий рівень

1. Розкрийте сутність естетичних поглядів К. Гамсуна.

2. Порівняйте лейтенанта Глана з роману «Пан» та Івана з повісті М. Коцюбинського «Тіні забутих предків». Що єднає цих героїв?

3. Подумайте, у чому полягає відмінність зображення «природного життя» у романах Ж.-Ж. Руссо та романі К. Гамсуна «Пан».

4. Проаналізуйте, у чому полягає подібність висвітлення теми душевної піднесеності героїв та їх прагнення до свободи у романі К. Гамсуна «Пан» і повісті російського письменника І. Купріна «Олеся». Чи є відмінності у висвітленні цієї теми в обох митців? 5. З’ясуйте, яка роль міфологічних мотивів у романі «Пан».

6. Схарактеризуйте жіночі образи роману «Пан». Яку роль відіграють героїні у розкритті характеру Томаса Глана?

7. Розкрийте особливості стильової манери письменника на прикладі одного з творів (на вибір студента).

8. Поміркуйте, яку роль у романі «Пан» відіграє форма записок героя. Як на вашу думку, чого досягає автор, використовуючи цей прийом?

9. Знайдіть спільні та відмінні риси між героями роману «Пан» та міфологічним Паном. Якого значення набуває цей образ у романі?

10. Подумайте, яку роль у розкритті характеру Глана відіграє новела «Смерть Пана» (1893).