Усі уроки зарубіжної літератури 11 клас. Профільний рівень + рівень стандарту II семестр - О. Г. Куцінко 2019

Урок 67. Синтез реального та фантастичного в оповіданні Ґ. Ґарсії Маркеса «Стариган із крилами». Відображення моральної деградації людства. Філософсько-етичний сенс зустрічі ангела з людьми
Колумбія
Плани-конспекти уроків. Людина та пошуки сенсу існування в прозі другої половини ХХ ст.

Мета — формувати компетентності:

- предметні (розуміння основних проблем та ідеї оповідання «Стариган із крилами» Ґ. Ґарсії Маркеса, мотивів поведінки персонажів; поглиблені вміння аналізувати характери головних героїв літературного твору; читацьку активність);

- ключові (уміння вчитися: уміння виокремлювати особливості зображення людського суспільства у творі; образне мислення; соціальні: уміння висловлювати свою думку; загальнокультурні: здатність розуміти іншу людину; людяність та співчуття; світогляд).

Тип уроку: урок опанування нових знань і формування на цій основі вмінь та навичок.

Основні терміни й поняття: гумор, сатира, іронія, гротеск, сарказм.

Міжпредметні зв'язки: мистецтво (художня культура).

Обладнання: портрет Ґ. Ґарсії Маркеса, тексти оповідання «Стариган із крилами», ілюстрації до твору. ^{* і.}

Перебіг уроку

I. Організаційний момент

II. Актуалізація опорних знань

Інтерактивний прийом «Ґронування»

Складіть ґроно за темою «Художній світ Ґ. Ґарсії Маркеса».

ІІІ. Оголошення теми й мети уроку. Мотивація навчальної діяльності

Слово вчителя

Напевно, поміж нас немає людини, яка б не чула про існування ангелів. У християнській, іудейській та мусульманській релігіях так називають надприродну істоту — посланця й вісника Бога, посередника між Богом та людьми, який виконує волю Бога. За біблійними легендами, ангелів уявляють як прекрасних юнаків із чудовими, наче в лебедів, білими крилами. це зразки досконалості, добрі охоронці людської душі. недаремно говорять «ангельський вигляд», «ангельський голосочок», «не людина, а ангел». В оповіданні Маркеса перед нами постає зовсім інша істота. чи може вона бути ангелом? навіщо цей стариган з’явився поміж людей? Спробуймо сьогодні це з’ясувати.

(Учні занотовують до зошитів тему уроку.)

ІV. Робота над темою уроку

1. Вступне слово вчителя

Здавалося б, сюжет оповідання дуже простий. несподівано на одному із сільських подвір’їв з’явився дивний чоловік. Це був стариган із білими крилами. Після дискусій жителі села вирішили, що це ангел. Його поселили в курнику. Дізнавшись про ангела, до двору господаря Пелайо завітав священик і захотів повідомити про диво вищих церковних осіб. Згодом стан здоров’я старигана значно погіршився, і всі вирішили, що той помирає. Проте згодом стариган одужав та полетів геть. Оповідання починається описом побутових подій, так само буденно йдеться про перебування старого поміж людей... Так Маркес творить власний, досить сумний, міф про пришестя на грішну землю ангела, про людей і земне життя.

2. Евристична бесіда за цитатним матеріалом

(Кожну відповідь учні мають підтвердити цитатою з твору.)

Як ви вважаєте, чому ангел з’явився саме в цій родині та в цьому селищі?

Опишіть зовнішність ангела.

Як люди відреагували на появу ангела?

Навіщо довкола помешкання Пелайо збираються відвідувачі?

Як Пелайо з Елісендою прийняли ангела?

Чому мешканці селища доволі швидко втратили інтерес до ангела?

На вашу думку, чому ангел Маркеса постає в подобі старигана?

Що намагається показати автор цим образом?

Як ви розумієте фінал оповідання? До чого автор привертає нашу увагу, оповідаючи про злет ангела?

3. Характеристика образів літературного твору.

Колективне складання опорного конспекту (запис до зошитів)

Складіть опорний конспект — характеристику образів оповідання «Стариган із крилами» Ґ. Ґарсії Маркеса.

Очікуваний результат

Пелайо — обмеженість, прагматизм.

Елісенда — жадібність, користь, матеріальність переважає над благочестям.

Священик — самовпевненість, обмеженість, невігластво.

Натовп зацікавлених — символ деградації суспільства.

Дитина — плід хворого суспільства.

Жінка-павук — символ деградації суспільства.

Дощ — символ необхідності духовного очищення землі.

Морська стихія — бурхливе й суперечливе життя.

Морський вітер — відчуття свободи.

Селище — модель людства.

Стариган із крилами — Божий посланець, символ знехтуваної віри й уособлення природи.

4. Повторення теорії літератури (робота в малих групах; запис до зошитів)

Визначте засоби комічного у творі «Стариган із крилами» Ґ. Ґарсії Маркеса.

Очікуваний результат

Гумор. Пелайо на кухні з кийком альгвасила стереже ангела. Отець Ґонзаґа пробурмотів молитву, зазирнувши до курника. Хлопчик і ангел одночасно захворіли на вітряну віспу. люди харчували ангела кристаликами камфори, а він обрав баклажанну кашу.

Сатира. Ґонзаґа пише листа папі; «але час спливав, а папа все ще з’ясовував, чи схожа його мова на арамейську, чи здатний він утриматись на кінчику голки, чи може, зрештою, це якийсь іноземець»¹.

Іронія. Коли Пелайо й Елісенда розбагатіли завдяки ангелові, вони заґратували вікна. За кілька років Пелайо пожалів ангела, загорнув у ковдру і виніс його у повітку.

Гротеск. У двір Пелайо зійшлася сила-силенна людей, і довелося викликати військо, аби розігнати натовп, який ледь не зруйнував будинок. Поміж цього галасу й безладдя здавалося, що двигтіла земля. Дівчина, яка через непослух перед батьками перетворилася на павука.

Сарказм. У змалюванні дій отця Ґонзаґи, папи.

5. Постановка та розв'язання проблемного питання

Доведіть, що в тексті оповідання є зв’язок латиноамериканського національного міфопоетичного бачення й образів, змальованих письменником. Як у творі реальне поєднано з фантастичним?

V. Узагальнення й систематизація здобутих знань, умінь та навичок

Інтерактивна вправа «карусель» (робота в групах)

У складі 5 груп ви готуватиме відповідь на запитання впродовж 5 хвилин. Потім озвучите однокласникам запитання та свою відповідь на нього.

Запитання для опрацювання в групах (по 1 запитанню кожній із 5 груп)

Які духовні проблеми порушує Маркес у творі «Стариган із крилами»?

Чи не видається вам дивною назва оповідання? Чому?

Навіщо опинилася на землі ця дуже стара людина з крилами?

Чи погодитеся ви з думкою англійського філософа Томаса Карлейля: «Якби Христос з’явився сьогодні на землі та завітав до чиєїсь оселі, його запросили б до столу, пригостили б чаєм, чемно послухали і... посміялись би»? Чи можна назвати таку позицію блюзнірством?

Чи потрібні ангели (а також інші містичні створіння) та навіщо?

VI. Підбиття підсумків уроку. Рефлексія

VIІ. Домашнє завдання

Для всіх: знайти в оповіданні Ґ. Ґарсії Маркеса «Стариган із крилами» образи-символи.

Випереджальне (індивідуальне; для 4-5 учнів): підготувати запитання та відповіді для вправи «Збережи останнє слово за мною» за оповіданням Ґ. Ґарсії Маркеса.

¹ Тут і далі: цитати з оповідання «Стариган із крилами» Ґ. Ґарсії Маркеса наведено у перекладі Маргарити Жердинівської.