Ш. Перро як основоположник європейської літературної казки. Збірка «Казки моєї матінки Гуски... » - ЛІТЕРАТУРНА КАЗКА - I семестр

Мета: допомогти учням глибше засвоїти поняття про літературну казку; ознайомити з життям і творчістю основоположника європейської літературної казки Шарля Перро; розвивати навички виразного читання, переказу казок; виділення головної думки та виховних моментів; виховувати доброту, працьовитість, почуття справедливості, допитливість, фантазію та любов до читання художньої літератури.

Обладнання: портрет письменника, збірки його казок різних видань, ілюстрації до них.

Теорія літератури: літературна казка, герої (персонажі, дійові особи) художнього твору.

ХІД УРОКУ

I. Мотивація навчальної діяльності школярів

— У світі багато письменників, які писали й пишуть казки. Але ім’я французького письменника Шарля Перро знають в усьому світі завдяки його неперевершеним казкам про Попелюшку, Червону Шапочку, Кота в чоботях та інших. У чому криється причина такої популярності цих літературних казок, ми й говоритимемо на сьогоднішньому уроці.

II. Оголошення теми й мети уроку

III. Актуалізація опорних знань

1. Складання міні-вікторини за казкою О. Пушкіна

Запитання на зразок «Хто з героїв...», «Чий це портрет...», «Кому належать слова...», «Хто допоміг...», «Який чарівний предмет... » та ін.

2. Стислий переказ самостійно прочитаної казки О. Пушкіна, демонстрація ілюстрацій

3. Інтерактивна вправа «Мозковий штурм»: «Чого навчають казки О. Пушкіна?»

Очікувані відповіді

• Сприяють формуванню кращих людських якостей: доброти, справедливості, кмітливості та ін.;

• розвивають фантазію, вчать мріяти;

• прищеплюють любов до художнього слова, приносять естетичне задоволення.

IV. Сприйняття й засвоєння нового матеріалу

1. Слово вчителя

— Задовго до народження братів Грімм та О. Пушкіна у Франції жив талановитий письменник, член Французької Академії Шарль Перро. Він складав казки не тільки для розваги, а й із виховною метою, бо всі його фантастичні історії закінчувалися повчальними висновками. В усьому світі зачитувалися ними, переказували, перекладали, наслідували. Проте Ш. Перро так і не зважився підписати під ними своє ім’я. Чому? Про це ви дізнаєтеся, прочитавши статтю підручника.

2. Самостійне (або вголос) читання статті підручника про Шарля Перро (С. 51—52 — за підручником Ю. І. Ковбасенка, Л. В. Ковбасенко; С. 56—58 — за підручником Є. Волощук)

Шарль Перро

3. Евристична бесіда

• Чому Ш. Перро не підписував свої казки власним ім’ям?

• Як називалася збірка казок Ш. Перро? Які казки до неї входили?

• Як соболевий черевичок перетворився на кришталевий?

• Як казки Ш. Перро опинилися в збірці німецьких народних казок братів Грімм?

• Яке подвійне значення має слово «безсмертний» у поєднанні з ім’ям Ш. Перро?

4. Перегляд казок Ш. Перро зі збірки «Казки матінки моєї Гуски...», переказ учнями відомих із дитинства сюжетів; розгляд ілюстрацій

V. Закріплення знань, умінь та навичок

1. Літературна гра

Відгадайте, чиї це слова і з якої вони казки Ш. Перро.

«Не сумуйте, господарю! Дайте-но мені мішок та замовте пару чобіт, щоб легше було бродити лісом, і ви побачите, що вас не дуже й обділили, як вам це зараз здається». («Кіт у чоботях»)

«Не бійтеся, любі братики, батько і мати залишили нас тут, але я приведу вас додому. Ідіть за мною». («Хлопчик-Мізинчик»)

«Я іду відвідати мою бабусю й несу їй пиріжки та горщичок масла, які посилає їй моя мама». («Червона Шапочка»)

2. Про що це висловлювання?

Відповідь впишіть у клітинки.

(казки)

Відповідь: «Казки сповнені глибокого смислу, який розкривається лише уважному читачеві». Це слова самого Ш. Перро з присвяти, яка адресована принцесі.

VI. Домашнє завдання

Прочитати статтю підручника про літературні казки, виконати завдання; записати до літературознавчого словничка визначення літературної казки (С. 48-49 — за підручником Ю. І. Ковбасенка, Л. В. Ковбасенко, С. 55-59 — за підручником Є. Волощук).

VIII. Підсумок уроку

Інтерактивна вправа «Мікрофон»

Продовжте фразу.

• На уроках мене вразило найбільше те, що...

• Літературна казка для мене...

• Найбільше мені сподобалася відповідь...