Тематичне оцінювання № 2 - ЛІТЕРАТУРНА КАЗКА - I семестр

УСІ УРОКИ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 5 КЛАС

Мета: повторити й узагальнити навчальний матеріал; виявити рівень знань, умінь та навичок учнів з метою їх корекції; розвивати навички усного та писемного мовлення, творчі здібності учнів, пам’ять; виховувати почуття справедливості, поваги до людей добрих та працьовитих.

Обладнання: тести й тестові завдання.

Теорія літератури: літературна казка, герой художнього твору (образ, персонаж).

ХІД УРОКУ

I. Оголошення теми й мети уроку

II. Мотивація навчальної діяльності школярів

III. Основний зміст роботи

1. Інструктаж до написання тестів та виконання тестових завдань

2. Виконання тестових завдань (виконуються завдання усіх рівнів)

Варіант I

Початковий та середній рівні (кожна правильна відповідь — 1 бал)

1. У вступі до поеми «Руслан і Людмила» О. Пушкін:

а) уславив народну казку;

б) уславив свою няню, яка розповідала йому казкові історії;

в) розповів про історію створення поеми «Руслан і Людмила».

2. Визначте, про кого це сказано в казці Ш. Перро «Попелюшка»: була «такою чванливою та гордовитою, якої, світ світом, ніхто й не бачив».

а) Старшу сестру Попелюшки;

б) чарівницю;

в) мачуху.

3. Продовжте речення.

Збірка казок Шарля Перро називається...


Достатній рівень (кожна правильна відповідь — 2 бали)

1. Поясніть такі рядки зі вступу до поеми О. Пушкіна «Руслан і Людмила»: «Там руський дух...»

2. Охарактеризуйте образ Попелюшки з однойменної казки Ш. Перро.


Високий рівень (змістовна, правильна відповідь — 5 балів) Виконайте одне із завдань.

а) Доведіть або спростуйте твердження:

«У сучасному світі не може бути Попелюшок».

б) Напишіть твір «Що для мене значить казка».

Варіант II

Початковий та середній рівні (кожна правильна відповідь — 1 бал)

1. Лісовик, русалка, вовк, Яга, Кощей — це герої твору:

а) О. Пушкіна;

б) Ш. Перро;

в) братів Грімм.

2. Визначте, про кого сказано в казці Ш. Перро «Попелюшка»: «...дала сестрам мудрі поради і навіть запропонувала зачесати їх».

а) Чарівницю;

б) Попелюшку;

в) мачуху.

3. Продовжте речення.

У збірці Ш. Перро було... казок, наприклад,...


Достатній рівень (кожна правильна відповідь — 2 бали)

1. Поясніть вираз зі вступу до поеми О. Пушкіна «Руслан і Людмила»: «Там Руссю пахне!»

2. Охарактеризуйте коротко зведених сестер Попелюшки, її мачуху та батька.


Високий рівень (змістовна, правильна відповідь — 5 балів) Виконайте одне із завдань.

а) Доведіть або спростуйте твердження:

«У сучасному світі немає місця для казки».

б) Напишіть твір «Якби я була Попелюшкою» (для дівчинки), «Якби я був другом Попелюшки» (для хлопчиків).

IV. Підсумок уроку







На нашому Youtube каналі публікуються відео скорочених творів класиків зарубіжної літератури. Переходьте на канал, підписуйтесь та слідкуйте за новими публікаціями. Кожен день ми додаємо щось новеньке.