Подвиги Геракла: «Лернейська гідра»

Немає нічого радіснішого за перемогу.

Цицерон

Мета: закріплювати знання учнів про міф, його різновиди, відмінності міфу від казки, вчити вдумливому, виразному читанню та розумінню прочитаного, удосконалювати навички роботи з текстом, вміння складати простий план прочитаного, працювати над розвитком умінь стислого переказу та відповідей на запитання за змістом прочитаного, формувати стійкі життєві принципи у подоланні життєвих перешкод, прагненні звершити подвиг.

Обладнання та матеріали: виставка малюнків, книг «Міфи Давньої Греції», ілюстрації до міфів про Геракла.

Тип уроку: вивчення художнього твору.

Хід уроку

1. Оголошення теми та епіграфа уроку.

2. Звернення до виставки учнівських малюнків.

3. Виразне читання другого подвигу «Лернейська гідра» (підручник, с. 30).

4. Бесіда (на розуміння прочитаного).

✵ Словесно опишіть істоту, яка звалася гідрою. Хто її породив?

✵ Де мешкала лернейська гідра і чим дошкуляла людям?

✵ З ким вирушив Геракл на поєдинок із потворою?

✵ Яким способом намагався герой подолати гідру?

✵ Чому Гераклові не вдавалося перемогти дев'ятиголову істоту?

✵ Як Іолай допоміг своєму другові?

✵ Що зробив Геракл із переможеною потворою?

✵ Чим прислужилася переможена гідра героєві?

✵ Які якості свого характеру виявив Геракл у звершенні цього подвигу?

✵ Чи можна вважати поєдинок з гідрою «чесним подвигом Геракла»? Відповідь обґрунтуйте.

5. Робота з таблицею «Подвиги Геракла»: внесення відомостей про другий подвиг Геракла.

6. Робота в групах за міфами «Стімфалійські птахи», «Керинейська лань», «Критський бик» (3 групи).

Завдання. Скласти простий план міфу; виробити спільну думку щодо внесення відомостей до таблиці. За складеним планом стисло переказати міф.

7. Оприлюднення учнями результатів роботи в групах.

8. Робота з таблицею «Подвиги Геракла»: внесення відомостей про подвиги - «Стімфалійські птахи», «Керинейська лань», « Критський бик ».

9. Узагальнення прочитаного.

✵ Визначте ступінь небезпеки для Геракла у звершенні подвигів.

✵ Які якості необхідно було проявити героєві, щоб вийти переможцем?

✵ Як поставився Еврисфей до перемог Геракла?

✵ Доведіть, що опрацьовані нами тексти є міфами, а не казками.

10. Домашнє завдання.

1. Прочитати за хрестоматією подвиги Геракла «Коні Діомеда», «Корови Геріона», «Пояс Іпполіти».

2. Відповісти на запитання 6 підручника (с. 34).

3. Підготуватись до вибіркового переказу цих міфів. За бажанням, намалювати ілюстрацію до міфу, що сподобався.

Посилання на схожі матеріали:

• Література Поняття про міф. Основні тематичні групи міфів. Відображення єдності людини й природи в міфах різних народів. Грецькі міфи. Міф про Прометея — Розробки уроків
• Тематична атестація № 6 - за темою «Від романтизму до реалізму. Російська література початку XIX ст.» — Розробки уроків
• Ф. Тютчев. «Я знаю в праосені пору...». Виразне читання напам’ять — Розробки уроків
• Література другої половини ХХ – початку ХХІ століття — Шкільний твір
• Модерністська концепція світу і людини. Поетика модернізму. «Неміметизм» як принцип відтворення дійсності. Концепція світу, хаосмос Література ХХ ст.: «хаотичний порядок» («хаосмос») — Стаття
• Антична література — еталон прекрасного — Реферат
• Франческо Петрарка - Література доби Відродження - ВІДРОДЖЕННЯ - Хрестоматія — Хрестоматія
• Лернейська гідра — Підручник
• Література реалізму – спроба осмислити складну реальність XIX століття, її соціальні конфлікти та людські драми — Шкільний твір
• Поеми «Втрачений рай» і «Повернений рай», їх ідейно-тематичний аналіз - ЛІТЕРАТУРА АНГЛІЇ. ДЖОН МІЛЬТОН — Теорія літератури
• ХУДОЖНЯ ЛІТЕРАТУРА ЯК МИСТЕЦТВО СЛОВА. ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС - підготовка до ЗНО та ДПА — ЗНО
• М.В. Гоголь і українська література ХІХ століття — Шкільний твір
• Зарубіжна література - Твір на тему — Шкільний твір
• Подвиги Геракла — Літературний детектив — Дидактичні матеріали
• Подвиги Геракла — розробка уроку — Розробки уроків