Тематична атестація № 1 - МІФ І ЛІТЕРАТУРА - І семестр

Мета: підсумувати вивчене з теми «Міф і література»; перевірити рівень засвоєння навчального матеріалу в ігровій формі; повторити й узагальнити вивчене з теми; розвивати пам’ять, увагу, кмітливість; прищеплювати інтерес до міфів народів світу.

Обладнання: картки із завданнями; зображення міфологічних богів та героїв; книги міфів народів світу; міфологічний словник.

ХІД УРОКУ

I. Оголошення мети уроку

II. Гра за темою «Міфологія»

Робота в групах.

1-й конкурс. «Теорія літератури»

• Що таке міф?

• У чому його відмінність від казки?

• Що таке міфологія?

• Як називаються міфи про створення світу? (Космогонія)

• Як називаються міфи про виникнення людей? (Антропогонія)

• Яку назву мають міфи про кінець світу? (Есхатологічні)

• Чи у всіх народів є міфи?

• Чому виникали міфи?

2-й конкурс. Вікторина

1) Скільки років прожив бог Паньгу? (Не менше 36 тисяч років)

2) Який бог у слов’ян вважається першопредком? (Рід)

3) З чого створила людей богиня Нюйва? (З жовтої глини)

4) Що відчув Брахма, створивши світ? (Страх, самотність)

5) На скільки метрів у день виростав бог Паньгу? (На 3 м)

6) Бог Сонця у єгиптян. (Ра)

7) Як, за єгипетським міфом, з’явилися люди? (Зі сліз бога Ра)

8) Творець світу у єгиптян. (Птах, Атум)

9) Як з’явився у світі бог Сонця Ра? (У квітці лотоса)

10) Чому, за єгипетським міфом, небо і земля були розділені? (Щоб не сварилися)

11) Бог-громовержець у слов’ян. (Перун)

12) Скількох синів породив Брахма? (Шістьох)

3-й конкурс. «Розгадай анаграми»

1

Сонячне око у вигляді кобри. (Урей)

2

Єгипетська богиня світового порядку (Тефнут)

3

Індійський бог — хранитель Всесвіту. (Вішну)

4-й конкурс. «Знайди пару»

Підбери до грецьких назв богів відповідні римські:

Афродіта — (Венера) Артеміда — (Діана)

Діоніс — (Бахус) Гермес — (Меркурій)

Гефест — (Вулкан) Гера — (Юнона)

Зевс — (Юпітер) Афіна — (Мінерва)

5-й конкурс. «Впізнай символ»

Яким грецьким богам та героям відповідають дані символи? Впиши у клітинки їхні імена.

6-й конкурс. «Знайди всьому своє місце»

Поєднай лініями назви богів та їх релігії.

Арес	бог — покровитель мистецтв
Гера	богиня мудрості, ремесел та війни
Посейдон	бог розваг та вина
Афіна	богиня краси та любові
Афродіта	богиня шлюбу
Деметра	богиня мисливства, лісів і гір
Артеміда	богиня родючості, хліборобства
Аполлон	бог-вісник, покровитель торгівлі
Гермес	бог моря й мореплавства
Діоніс	верховний бог, цар і батько богів і людей
Зевс	бог війни

7-й конкурс. «Весела перерва»

Уяви, що ти запізнився на урок. Яке виправдання ти б використав, якби урок проводила...:

• Афродіта?

• Афіна?

• Зевс?

• Артеміда?

• Посейдон?

• Гермес?

Наприклад, на уроці у Артеміди можна було б сказати, що запізнився через чергову акцію місцевого Грінпісу, а Афродіті пояснити, що робила нову модну зачіску чи не могла залишити коханого.

8-й конкурс. «Метаморфози»

Як давні греки пояснювали виникнення...:

• Молочного (Чумацького) шляху та білих водяних лілій?

• троянд та анемонів?

• лаврового дерева?

• квітки нарциса?

9-й конкурс. «Фразеологізми міфологічного походження»

Поясніть значення фразеологізмів: титанічна боротьба, танталові муки, сізіфова праця, нитка Аріадни, троянський кінь, ахіллесова п’ята, авгієві стайні, яблуко розбрату.

ІІІ. Підбиття підсумків гри

Оцінювання.