І семестр

Література і моральне вдосконалення людини

Урок розвитку зв’язного мовлення. Лист улюбленому літературному герою

Мета: вчити писати листа улюбленому літературному герою; висловлювати точку зору з приводу інших творів; розвивати зв’язне мовлення; виховувати інтерес і повагу до вибору героїв однокласниками.

Обладнання: написані вдома твори.

ХІД УРОКУ

I. Оголошення теми і мети уроку

II. Читання творів

Обговорення

✵ Чи є пояснення, чому саме цей герой привернув увагу учня?

✵ Чи цікаві, оригінальні запитання ставляться у творі героєві?

✵ Чи витримана форма листа (привітання, запитання до адресата, прощання)?

Оцінювання

ІІІ. Підсумки уроку

Посилання на схожі матеріали:

• Тривога за майбутнє суспільства в романі-антиутопії Рея Дуґласа Бредбері «451° за фаренгейтом» — Розробки уроків
• Література — Розробки уроків
• Урок розвитку мовлення №5. Засідання клубу любителів кіно: обговорення фільму С. Спілберґа Бойовий кінь за романом М. Морпурґо — Розробки уроків
• Література доби революцій, світових війн та тоталітаризму — Шкільний твір
• Німецька література 17 ст. Основні художні напрями — Стаття
• Література бароко — Реферат
• Література французького Відродження — Хрестоматія
• Сучасна література в медійному просторі — Підручник
• Дивовижна країна Література — Шкільний твір
• Література — Дидактичні матеріали
• Гарольд Пінтер - ЛІТЕРАТУРА АНГЛОМОВНИХ КРАЇН — Теорія літератури
• М.В. Гоголь і українська література ХІХ століття — Шкільний твір
• Зарубіжна література - Твір на тему — Шкільний твір
• Література другої половини XX ст. - XX - ПОЧАТОК XXI СТОЛІТЬ - підготовка до ЗНО та ДПА — ЗНО
• Література як вид мистецтва — Розробки уроків