Зарубіжна література 6 клас розробки уроків - Ігор Ціно 2012

Урок 16. «Міф про Сонце». Відтворення уявлень давніх слов'ян про природні стихії у творі
2. Міф і література

Варіант 1

3 давньослов’янських міфів. «Міф про Сонце» (за уривком з роману П. Мельникова-Печерського «В лісах» у перекладі С. Лісовського)

Морок, пригожий, злаки

Репродуктивний рівень

Випишіть із тексту означення, які вжито автором з метою уяскравити образи, надаючи їм неповторності й самобутності. Чи всі вони є епітетами? Потрібні підкресліть.

Підготуйтеся до виразного читання у класі епізоду «Пробудження Матері Землі».

Конструктивний рівень

Прослідкуйте за змістом «Міфу про Сонце», як давні слов’яни уявляли створення світу. Заповніть схему «божественних діянь» світлого Яра і Матері Сирої Землі цитатами з тексту.

Творчий рівень

Створіть невелику п’єсу за змістом міфу. Опишіть у ній сценічні дії, декорації, придумайте можливий діалог персонажів.

Індивідуальні завдання

1. Перекладіть словесні образи міфу мовою кольорів. Спробуйте відтворити основні події твору (пробудження Матері Сирої Землі, народження людини тощо) за допомогою фарб. Намагайтесь зберегти у своєму «кольорописі» неповторний художній світ міфу.

2. Створіть міфологічну розповідь про життя слов’янських богів у вирію, їхню допомогу легендарним героям, покровительство, «оздоблюючи» свій твір уявленнями наших пращурів, які прагнули пояснити ті чи інші явища природи тощо (що нібито в майбутньому стануть звичайними народними прикметами).

3. Спробуйте за зразками декоративно-прикладної народної творчості, вишиванками і своєрідними орнаментами живописної манери українців дослідити особливості образотворчого втілення міфологічних уявлень наших пращурів.

4. Опрацьовуючи міфи Давньої Греції, ви, напевно, звернули увагу, що елліни вміли добре догоджати своїм богам, будували на їх честь храми, приносили жертви, співали хвалебні пісні... Що ж ми знаємо про святині наших пращурів — капища? Ось як про ці споруди говорить П. Загребельний у романі «Диво»:

«Сивоок [...] невідривно дивився на здоблення стін, впізнавав ще здалеку Родимових слов’янських богів і богинь, вони повторювалися, їхні лики дивилися

на хлопця, неначе відбиті в багатоманітні збрижених вод, з ликами й постатями богів спліталися гнучкі віли й берегині, стіни святині були всуціль барвою, веселковою радістю, святом для ока. Барвні зображення богів гарно поєднувалися з різьбленими, ніколи ще Сивоок не бачив такого тонкого різьблення, від нього ціла святиня набувала легкості, вона зависала над землею в своїй поцяцькованій невагомості.

Сивоок спершу й не второпав, звідки це враження летючості — чи від буйності барв, чи від мистецького різьблення, чи від неоднаковості «бортей», поєднаних з такою несподіваною сміливістю й умілістю...

Святиня не стояла на землі. Піднята була на міцних стовпах, брунатно-лискучих, мов роги диких звірів., з одного боку святиня підпиралася зеленим пагорбом. Там були двері, які вели всередину.»

Спробуйте уявити храм Дажбога чи Лади, Коляди чи Сварога.

Намалюйте цю споруду.

Варіант 2

3 давньослов’янських міфів. «Міф про Сонце» (за Є. Шморгуном)

Тур, гаптований, стремена, оберіг, померкнути

Репродуктивний рівень

3 тексту міфу випишіть повір’я, пов’язані з уявленнями давніх слов’ян про Дажбога-Сонце.

Конструктивний рівень

У «Міфі про Сонце» йдеться: «Дажбог був богом, що дає і карає». Знайдіть і випишіть цитати, що є підтвердженням сказаного.

Творчий рівень

Як у «Міфі про Сонце» давні слов’яни намагаються пояснити світобудову і закони життя природи, її силу та стихії? Заповніть таблицю.

Доведіть, що ці уявлення — міфологічного, а не казкового походження.

Індивідуальні завдання

1. Перегляньте фрагмент художнього твору, в якому змальований портрет Дажбога-Сонця. Створіть власну ілюстрацію.

2. Пофантазуйте на тему «Сонячні обереги Батька-Дажбога». Яке могли б мати призначення ті чи інші обереги цього бога? Заповніть таблицю.

3. У найдавнішій пам’ятці української літератури — «Велесовій книзі» — знаходимо текст молитви до Дажбога. Прочитайте її. З’ясуйте, як у творі відображене ставлення предків до шанованого ними бога. Яким ви його собі уявляєте? Спробуйте написати за мотивами прочитаного літературну молитву.

Молитва: Дажбог на струзі своєму

Дажбог на струзі своєму був на небі премудрім, яке синє.

А струг той сяє і виглядає, як золото, Огнебогом розпалене.

Його подих — це життя кожної істоти і притулок.

Усяк муж благо того знати може або зло.

І хто богом не сподоблений,

той пребуде, як сліпий, і не матиме з ним частки,

яко же всяке, що до злого йде,

з ним до кінця пребуде.

(Струг — човен.)