4. Література і моральне вдосконалення людини

Урок 33. Ф. Г. Бернет. «Таємничий сад». Віра у перемогу дружби та сили природи над нещастями і хворобою

Відомості про життя і творчість Ф. Г. Бернет. «Таємничий сад»

Репродуктивний рівень

Поміркуйте, як ці образи-персонажі змінили світ навколо своєю вдачею й прагненням до життя. В чому полягають їхні «чари»?

Чари...
Марти	Мері	Дікона

Конструктивний рівень

З’ясуйте значення саду для героїв роману. Заповніть таблицю.

Значення таємничого саду для
лорда Арчібальда	Мері	Коліна	Дікона

Творчий рівень

Опишіть перетворення, переміни у долі героїв твору за такими умовними етапами: відкриття — пробудження — життя.

Ім’я героя	Етапи перетворення
	відкриття	пробудження	життя
Мері Леннокс
Колін Крейвен
Арчібальд Крейвен
Місіс Медлок

Індивідуальні завдання

1. Знайдіть у художньому творі епізоди з життя лорда Арчібальда Крейвена та його сина Коліна, змалювання їхніх почуттів і настрою, описи простору навколо, що так чи інакше показували невидимий зв’язок між батьком і сином, паралельні виміри їхнього існування. Стисло опишіть та поясніть їх значення у романі.

2. Побудуйте діаграму перетворення Мері і Коліна.

Посилання на схожі матеріали:

• Антуан де Сент-Екзюпері. Маленький принц. Людські взаємини, моральні цінності в казці-притчі - Урок 2 — Розробки уроків
• Ожилі картини історії середньовічної Англії в романі В. Скотта Айвенго. (Історичний і місцевий колорит у романі Айвенго та романтика пригод. Розділи І—ІІ) — Розробки уроків
• Розвиток зв’язного мовлення. Урок-диспут за романом ф. Достоєвського «Злочин і кара» — Розробки уроків