5. Людина в життєвих випробовуваннях

Урок 42. Ж. Берн «П’ятнадцятирічний капітан». Людяність і безкорисливість відважних мандрівників у творі

Ж. Берн. «П’ятнадцятирічний капітан» (за перекладом Ю.Назаренка)

Асьенда, плантація, пропасниця, нактоуз, пірога, інстинкт, кітанда

Репродуктивний рівень

Перечитайте розділи: XVIII з першої частини і VIII з другої частини роману. Які слова, словосполучення (чи вирази) допомагають автору відтворити атмосферу напруженості подій, тривоги в романі? Заповніть таблицю.

Епізоди	Слова, словосполучення, вирази, що вказують на тривогу, напруженість подій
Поведінка Дінго
Остання ночівля в лісі
Дінго — посланець Геркулеса

Конструктивний рівень

Наявність у творі ситуацій припущень і розгадувань — одна з ознак пригодницького роману.

Як життєвий досвід та знання дозволяють Діку Сенду зробити висновки, що Гарріс — зрадник, а герої твору опинились не в Америці, а на іншому континенті? Заповніть таблицю.

Спостереження Діка
Об’єкт спостереження	Які герой робить висновки?
Поведінка Гарріса
Поведінка Дінго
Поведінка Гаррісового коня
Тваринний світ материка
Що з описаного автором виконує у творі функції художньої деталі?

Творчий рівень

За поданими ознаками охарактеризуйте твір як пригодницький роман.

«П’ятнадцятирічний капітан» — пригодницький роман
Незвичайні події та несподіваний поворот	Викрадення й переслідування	Таємничість і загадковість
Висновки. Напишіть 5—6 назв відомих вам пригодницьких романів та їх авторів. Чи всі твори, зазначені у списку, ви прочитали?

Індивідуальні завдання

1. Як характеризують Діка Сенда Гарріс і Негору? Узагальніть їхнє ставлення до головного героя роману і заповніть таблицю.

Дік Сенд
Гарріс
Негору

2. У другій частині роману нам чимало стає відомо про минуле кока шхуни «Пілігрим». Складіть цитатний план «Історія життя Негору» у хронологічному порядку.

3. Створіть карту подорожі шхуни «Пілігрим» та її пасажирів.

Позначте на ній три маршрути: початковий (Окленд — Сан-Франциско), бажаний (Окленд — американське узбережжя) та реальний (Окленд — Ангола).

4. Охарактеризуйте риси характеру темношкірих супутників Діка Сенда. Які з кращих якостей людини автор втілює в образах полонених, на противагу представникам «вищої», «панівної раси» — Негору й Гарріса?

Персонажі	Їхні риси характеру
Том
Бет
Нен

Посилання на схожі матеріали:

• Урок 43. Ж. Берн. «П’ятнадцятирічний капітан». Прославлення сили людського характеру в творі. Привабливість образу Діка Сенда. Образ Геркулеса в романі. Засудження рабства — Розробки уроків
• Урок 40. Ж. Берн. Стислі відомості про письменника. «П’ятнадцятирічний капітан». Історія створення роману — Розробки уроків
• Романтика подорожей у романі «П’ятнадцятирічний капітан» — Розробки уроків
• Мужність, дружба та віра в себе допомагають людині здолати будь-які труднощі та перемогти зло «П’ятнадцятирічний капітан» Жуль Верн — Шкільний твір
• П’ятнадцятирічний капітан — Підручник
• Короткий переказ - П’ЯТНАДЦЯТИРІЧНИЙ КАПІТАН - ЖУЛЬ ВЕРН - 6 КЛАС — Скорочений твір
• Виховне значення образу Діна Сенда (за романом Ж. Верна «П’ятнадцятирічний капітан») — Шкільний твір
• Твір на тему: Чи хотів би я, щоб моїм другом став Дік Сенд із роману Жуля Верна «П’ятнадцятирічний капітан»? — Шкільний твір
• Як стати справжнім капітаном (за романом Ж. Верна «П’ятнадцятирічний капітан») - шкільний твір — Шкільний твір
• Тема гуманізму в романі Ж. Верна «П’ятнадцятирічний капітан» - Твір Зарубіжна література — Шкільний твір
• Жуль Верн. «П’ятнадцятирічний капітан» — Дидактичні матеріали