Частина шоста. Світова новела

Розділ 3. Павутинка надії

Рюноске Акутагава

«Продовж речення»

1. Однією з характерних ознак японської культури є ... мінімалізм — тобто вміння малим охопити велике, у краплині роси побачити весь світ. Ця особливість притаманна і японській літературі.

2. Рюноске Акутагава є неперевершеним майстром «оповідання ...завбільшки з долоню»

3. Що означає його ім’я і чому? ( Рюноске: перший ієрогліф імені — «рю» означає «дракон». Митець з’‎явився на світ у Токіо в годину Дракона дня Дракона місяця Дракона. )

4. Досить часто у його творах простежуються культурні паралелі, пов’‎язані з давніми японськими релігійними традиціями, зокрема —...( буддійськими.)

5. Що таке буддизм? (Буддизм є однією з провідних світових релігій. Особливого поширення він набув у країнах Сходу.)

6. Хто такий Будда?( Засновник буддизму і головний об’‎єкт поклоніння в буддизмі — принц Гаутама Сіддхартха, який, згідно з оповідями, жив у 563—483 pp. до н.е. За легендою, у віці тридцяти п’‎яти років Гаутама досяг просвітління й докорінно змінив своє життя. Послідовники назвали принца Буддою, що в перекладі означає «просвітлений», «пробуджений». )

7. Мета буддистів? — ( досягнути духовного просвітління, позбавившись страху, невігластва, егоїзму, лінощів, заздрощів, жадібності та інших вад.)

8. У якому жанрі Акутагава досягнув великої майстерності? У чому вона полягає? (Акутагава досягає високої майстерності як ....(новеліст): працює з різноманітним матеріалом, віртуозно будує сюжет, кількома словами створює соковиті образи, поглиблює філософський зміст текстів.)

9. Акутагаві судилося прожити лише ...(тридцять п’‎ять років)

10. Назвіть його найкращі твори. ( «Павутинка», «У чагарнику», «Мандарини», «Вагонетка», «Усмішка богів», «Свято хризантем».)

11. Світового успіху зажила стрічка, створена уславленим кіномитцем Акірою Куросавою за мотивами двох новел Акутагави.( «Расьомон» (1950), цей фільм про пошук істини)

Тест за новелою «Павутинка»

1. Біля якого озера походжав самотній Будда?

А) озера Лілії Б) Райського озера В) озера Лотосів Г) Ранкового озера

2. Що було під озером?

А) листя лотосів Б) кришталь В) пекло Г) павутинка

3. Що привернуло увагу Будди?

А) душі померлих Б) один чоловік В) бурхлива ріка Г) Шпиляста гора

4. Яке добро зробив Кандата за все життя?

А) допоміг маленькому хлопчику Б) відпустив мураху В) допоміг старому Г) врятував життя павукові

5. Як допоміг Будда Кандаті?

А) спустив нитку у пекло Б) врятував його сам В) спустив сріблясту павутинку Г) ніяк не допоміг

6. Як називалося озеро, де борсалися грішники?

А) Криве озеро Б) озеро Лотосів В) Шпилясте озеро Г) Криваве озеро

7. З якою істотою порівнюється Кандата у пеклі?

А) павуком Б) черв’яком В) жабою Г) гадюкою

8. Що угледів Кандата над Кривавим озером у пітьмі?

А) Будду, який дивився на нього Б) сонячне проміння В) блиск на Шпилястій горі Г) сріблясту павутинку

9. Про що думав чоловік, коли почав дертися вгору по павутинці?

А) про Будду, який допоміг йому Б) про павука, якого врятував В) про райське місце Г) про свої тяжкі гріхи

10. Що побачив Кандада, коли крикнув: «Наша взяла!»

А) сонячне світло, яке стало яскравішим Б) павука який повз по павутинці В) Криваве озеро Г) грішників, які повзли за ним

11. Про що подумав Кандата, коли побачив безліч людей на павутинці?

А) Нехай врятуються усі Б) потрібно скоріше лізти нагору В) павутинка урветься під таким тягарем Г) потрібно порвати павутинку під собою

12. Яким здався грішник Будді, після того як впав у Криваве озеро та знову опинився в безодні.

А) безжалісним Б) жахливим В) жалюгідним Г) жадібним

Аналіз твору «Павутинка»

Жанр. Філософська новела (твір короткий за обсягом, має одного головного героя — Кандату; розповідається про два епізоди з його життя; сюжет твору напружений: читач весь час очікує, чи дістанеться Кандата раю; фінал несподіваний. Автор порушує важливі питання людського буття — сенс життя, місце в ньому милосердя та гуманізму, відповідальності за свої вчинки)

Тема: протистояння добра і зла, Будда дає шанс Кандаті вибратися з пекла.

Ідея: утвердження принципів гуманізму; тільки добрі справи допоможуть досягти гармонії із собою, жити в добрі і злагоді зі світом; людина несе відповідальність за кожний свій вчинок.

Головна думка — Кожен повинен відповідати за свої вчинки. Існує вища справедливість, і за все прийде розплата.

Художній простір — події відбуваються у потойбічному світі: у раю та в пеклі

Художній час чітко прописується лише для подій, що відбуваються в раю: з ранку до полудня. Саме цей час асоціативно пов’язаний із сонцем, світлом, красою, добром та гармонією, що панують у раю. У пеклі час зупинився. В цій «безодні» панує суцільна темрява

Композиція. Три частини: Рай — Пекло — Рай. (композиційний прийом — обрамлення)

Реальне. Кандата — великий лиходій. Можливість спокути гріхів

Алегоричне. Рай. Пекло. Павутинка з грішниками

Композиція

Експозиція — Будда прогулюється в раю.

Зав’язка — Будда випадково заглядає в пекло і бачить Кандату та вирішує йому допомогти.

Розвиток подій — негідник бачить павутинку й дереться нагору, прагнучи потрапити до раю.

Кульмінація — Кандата дивиться вниз, на пекло, бачить грішників, що лізуть за ним, проявляє свою агресивну егоїстичну сутність.

Розв’язка — павутинка обривається над головою Кандати, грішник тепер назавжди летить у пекло.

Епілог — Будда розмірковує про нереалізований грішником Кандатою шанс. Будда і лотоси.

Символи:

Будда — Добро, гармонія, умиротворення, моральний ідеал.

Лотос вважається в Японії священною квіткою, пов’язаною з буддизмом. Лотос символізує вчення Будди, утілюючи досконалість, мудрість, духовну чистоту, прагнення до моральної довершеності й просвітлення. Згідно з японською міфологією — Світове Дерево, що з’єднує три рівні світобудови: його корінь знаходиться в мулі (болоті), стебло — у воді, а листя і квітка — звернені до неба. Лотос нагадує про те, що в якому б середовищі не народилася людина й де б не перебувала, вона здатна досягти високого та світлого ідеалу. Адже Лотос починає рости на дні озера, у бруді й воді; він повільно росте вгору, а коли виходить на поверхню озера, перетворюється на чудову квітку. Тому ще одне символічне значення лотоса — це перемога краси й чистоти над брудом життя.

Вода, озеро — початок і кінець усього сущого на землі, символ очищення душі й тіла, джерело життя. (Опуститися в озеро означає , з одного боку, смерть, а з іншого — зцілення і відродження)

Павук для японців (з позицій буддизму) — Великий Ткач, Творець світу, його центр; посередник між світами, простором і часом; символ мудрості; символ життя — пряде нитку Долі.

Павутина (з позицій буддизму) — символ сходження, підйому (синонімічні поняття — гора, хрест, драбина, дерево, ліана); нитка Доля, якою Великий Ткач (павук) прив’язує людей до павутини життя (минуле — теперішнє — майбутнє); символ скороминущості життя і плинності часу; спіраль, що уособлює собою творіння і розвиток; символ праведного життя, шлях до спасіння душі

Срібляста нитка — у східних філософіях це нитка, яка тримає життя людини.

Павутинка-нитка: — на земному шляху Кандати лише одна добра справа; — нитка долі, один кінець якої — в руках людини, інший — у владі вищої сили, провидіння; — зв’язок між світами: рай — земля — пекло.

Річка Сандзунокава, Криваве озеро, Шпиляста гора, Кандата — зло, гріховність людини, розплата за злочинне життя на землі.

Ранок — початок нового, схід сонця, надія, переродження душі

Історія написання. Новелу «Павутинка» вперше надруковали в журналі «Червоний птах», який видавала група письменників спеціально для дітей, маючи на меті розвивати моральні якості та творчі здібності дітлахів. Провідна думка твору А. Рюноске цілком відповідала меті видання, адже письменник зміг утілити глибокий моральний зміст у довершеній формі.

План «Павутинка»

І частина. Рішення Будди віддячити за добро Кандаті.

ІІ частина. Невикористаний шанс.

ІІІ частина. Засмучений Будда

Тести

1. Новела «Павутинка» уперше була надрукована у…

А) журналі «Червоний птах»; б) збірці новел «Нічні квіти; в) збірці новел «Ляльковод»; г) журналі «Нова течія»;

2. Описані події у новелі розгортаються…

А) вечірньої пори, б) ранкової; в) обідньої; г) полудневої;

3. Кандата — це…

А) великий лиходій; б) великий грішник; в) великий праведник, г) великий добродій

4. Скільки разів у своєму житті Кандата зробив добро?

А) 1, б) 13, в) 6, г) 3.

5. З чим автор порівнює лотоси?

А) зі сльозами, б), з перлинами; в) з діамантами, г)з кришталем

6. Що є символом людських страждань у новелі?

А) Криваве озеро, б) Шпиляста гора, в) ріка Санзунокава, Павутинка

7. Місцем розплати за гріхи є…

А) Криваве озеро, б) Шпиляста гора, в) ріка Санзунокава, г) озеро Лотосів

8. Чого не могли робити грішники?

А) плакати вголос б)в текти з пекла, в) щиросердно радіти, г) покаятися перед Буддою

9. Якою павутинкою піднімалися тисячі грішників услід за Кандатою?

А) блискучою, б) райською, в) сріблястою, г) золотистою

10. За що був покараний Кандата Буддою?

А) за жалюгідність , б) за черстве серце, в) за егоїзм, г) за гріхи

11. Який образ символізує перемогу краси й чистоти над брудом життя?

А) лотос, б) павутинка, в) Будда , г) рай

12. Новела «Павутинка» спрямована…

А) проти людського егоїзму, б) покращання власного «я», в) на вдосконалення людського суспільства, г) розвиток краси і вірувань людини

Посилання на схожі матеріали:

• Рюноске Акутагава (1892-1927). «Павутинка» — Розробки уроків
• Рюноске Акутагава - майстер японської новели. Утілення ідеї про моральну справедливість у новелі Павутинка — Розробки уроків