Зарубіжна література 7 клас ІІ семестр - розробки уроків

Урок 1. О.С. Пушкін. Дитинство і юність поета. Уславлення ліцейської дружби й вірності ідеалам у вірші «19 жовтня 1925 року»

Урок 2. О.С. Пушкін. «19 жовтня 1925 року». Авторські спогади й роздуми у творі

Урок 3. Олександр Грін. «Пурпурові вітрила». Основний конфлікт твору

Урок 4. Олександр Грін. «Пурпурові вітрила». Ассоль і Грей

Урок 5. Олександр Грін. «Пурпурові вітрила». Поєднання реального і фантастичного із повісті

Урок 6. Олександр Грін. «Пурпурові вітрила». Символіка образу пурпурових вітрил

Урок 7. Написання листа Олександру Гріну

Урок 8. Вірші зарубіжних письменників про дружбу і кохання. Р. Бернс «Любов»

Урок 9. Вірші зарубіжних письменників про дружбу і кохання. Г. Гейне «Коли настав чудовий май...»

Урок 10. К.М. Симонов. «Жди мене...». Тема вірності і кохання у вірші

Урок 11. Поетизація високого почуття любові, особливості його художнього розкриття у вірші «Жди мене...». Виразне читанню напам’ять віршів сучасних зарубіжних та українських поетів про дружбу й кохання

Урок 12. Контрольна робота. Дружба і кохання

Урок 13. Детектив як жанр літератури, характерні ознаки жанру. Жанрове розмаїття детективів. Едгар Аллан По - засновник жанру детективу у світовій літератури Захопливий сюжет повісті «Золотий жук»

Урок 14. Едгар Аллан По. «Золотий жук». Особливості композиційної будови твору - «розповідь у розповіді», її художнє значення

Урок 15. Едгар Аллан По. «Золотий жук». Образи Вільяма Леграна, Джупітера, оповідача. Оповідач і розповідач

Урок 16. Артур Конан-Дойл - відомий автор детективних циклів, популярність його героїв у різних країнах. Особливості сюжету і композиції оповідали про Шерлока Холмса. Холмс як безпосередній учасник розв’язання сімейного конфлікту в оповіданні «Пістрява стрічка»

Урок 17. Артур Конан-Дойл. «Пістрява стрічка». Сутність «дедуктивного методу» Шерлока Холмса, утвердженим в його образі сили інтелекту і моральних якостей. Доктор Ватсон як оповідач

Урок 18. Артур Конан-Дойл. «Спілка рудих»

Урок 19. Новела як літературний жанр, її характерні ознаки, різновиди. О. Генрі - майстер новели. Моральні цінності в новелі «Дари волхвів»

Урок 20. О. Генрі. «Дари волхвів». Біблійні мотиви у творі, художні деталі

Урок 21. Новела «Останній листок» - гімн людині, котра здатна на самопожертву заради ближнього. Образи дівчат, їхня динаміка. Особливості художньої мови новели, розповідач

Урок 22. Новела «Останній листок». Специфіка розкриття образу Бермана

Урок 23. Герберт Джордж Уеллс - видатний англійський фантаст. Точка зору дорослого і дитини в новелі «Чарівна крамниця»

Урок 24. Герберт Джордж Уеллс. «Чарівна крамниця». «Дива» та їхнє сприйняття персонажами. Оповідач твору. Особливості дитячого свічу. Роль елементе фантастики

Урок 25. Рюноске Акутагава - майстер японської новели. Утілення ідеї про моральну справедливість у новелі «Павутинка»

Урок 26. Рюноске Акутагава. «Павутинка». Філософський зміст твору. Підтекст. Художні образи новели

Урок 27. Контрольна робота. Літературний детектив. Світова новела

Урок 28. Айзек Азімов «Фах». Роздуми про майбутнє людини й людства. Образ Джорджа Плейтееа

Урок 29. Айзек Азімов «Фах». Проблема духовної реалізації людини. Розуміння сутності культури й освіти, призначення людини в сучасному світі. Утвердженим сили людського інтелекту, самостійності мислення, творчої уяви, моральних цінностей

Урок 30. Діана Війн Джонс. «Мандрівний Замок Хаула». Поєднання елементів казки та детективу у творі

Урок 31. Діана Війн Джонс. «Мандрівний Замок Хаула». Образ Софі, світ ід мрій, бажань, жахів. Значення художнього прийому чаклунства у творі

Урок 32. Корнелія Функе. «Чорнильне серце». Тема «оживлення» книги у творі

Урок 33. Корнелія Функе. «Чорнильне серце». Образ Меггі - дівчинки, котра любить читати. її пригоди й духовне випробування. Поєднання реального й уявного світів

Урок 34. Контрольна робота. Сучасна література. Я і світ

Урок 35. Узагальнення вивченого матеріалу