Зображення різних сфер життя (історії і сучасності, столиці і провінції, народних звичаїв і кола культурних інтересів суспільства тощо) в романі О. С. Пушкіна «Євгеній Онєгін»
Взаємодія романтизму й реалізму
Мета (формувати компетентності): предметні (знання про тематичне багатство роману О. С. Пушкіна (висвітлення різних сфер життя — історії та сучасності, столиці та провінції, народу та вищого світу); словниковий запас; розвинені зв'язне мовлення та критичне мислення; навички компаративного аналізу поетичних творів; прагнення сповідувати загальнолюдські цінності); ключові (уміння вчитися: активну пізнавальну діяльність; критичне мислення; комунікативні: навички спілкування в колективі, толерантне ставлення до думок і почуттів оточуючих; інформаційні: вміння визначати роль деталі в тексті; навички роботи з книгою; загальнокультурні: естетичний смак, читацькі інтереси, світогляд).
Тип уроку: урок формування знань, умінь і навичок.
Основні терміни й поняття: тематика, засоби виразності.
Міжпредметні зв'язки: історія, географія, образотворче мистецтво.
Обладнання: підручник; літературознавчий словник; портрет письменника, видання його творів, ілюстрації до них; роздавальний матеріал за темою уроку; фрагменти кінофільмів («Євгеній Онєгін», реж. Р І. Тихомиров, муз. П. І. Чайковського, СРСР, 1958; «Онєгін», реж. М. Файнс, Велика Британія та США, 1999); медіазасоби.
ПЕРЕБІГ УРОКУ
І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
ІІ. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ Й МЕТИ УРОКУ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Учитель. Роман О. С. Пушкіна «Євгеній Онєгін» критики недаремно назвали «енциклопедією російського життя» першої половини ХІХ ст. Справді, разом із героєм ми відвідуємо пишний бал у столиці, театр, маєток провінційного поміщика; дізнаємося, як одягалися, що робили, у що вірили сучасники поета. Сьогодні ми досліджуватимемо тематичне й ідейне багатство цього видатного твору.
ІІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ
Перевірка домашнього завдання
✵ Стисло перекажіть і прокоментуйте 5-6-ту глави роману
О. С. Пушкіна «Євгеній Онєгін».
✵ Зачитайте продовження історії «Якби Онєгін відповів Тетяні взаємністю...».
IV. РОБОТА НАД ТЕМОЮ
1. Міні-дослідження (робота в групах)
✵ Наведіть цитати з роману О. С. Пушкіна «Євгеній Онєгін», у яких змальовано: 1-ша група — давню історію та сучасність; 2-га група — столиці та провінції; 3-тя група — народні звичаї та культурні інтереси тогочасного суспільства.
2. Аналіз образів літературного твору
Учитель. Антиподом головного героя в романі Пушкіна певною мірою є Ленський, який уособлює романтичний світ. Вихований на німецькій філософії, палкий поет повністю віддав своє серце коханню до Ольги Ларіної. Володимир товаришував із Євгенієм. Сварка між ним виникла несподівано, ні з чого. Євгеній образився на ленського тому, що той передав йому запрошення на іменини Тетяни й умовив поїхати. Онєгіну там стало нудно, незручно, і він вирішив помститися другові, залицяючись до його нареченої. легковажна Ольга прийняла його залицяння, ленський не стерпів образи й викликав кривдника на дуель. Закінчилася вона, як ми знаємо, трагічно — загибеллю ленського. Ольгу, кохану Володимира, у свою чергу, протиставлено її сестрі, Тетяні.
✵ Складіть цитатну характеристику Ленського й Ольги та їхніх взаємин.
3. Аналіз літературного твору (евристична бесіда)
Учитель. У цих образах розкрито і характери дворянства, і тогочасний дух: час романтизму спливає... Якби Ленський залишився жити, швидше за все він став би звичайним сімейним поміщиком, як це описує поет, скотився б у прірву побуту та знудьгованого, безцільного життя.
✵ Хто розпоряджався на дуелі, чому і як?
✵ Чи міг Онєгін не прийняти виклику? Якщо міг, то чому не зупинився? Підтвердьте свої міркування цитатами. (Як Онєгін не намагався відмежуватися від світу, його пліток і пересудів, усе ж остерігався негативної думки про себе, залежав від неї. Свою честь він поставив вище за життя іншої людини.)
4. Сприйняття творів інших видів мистецтва
✵ Перегляньте фрагменти двох кінофільмів. Зробіть висновки про режисерську й акторську майстерність митців кожної стрічки.
V. УЗАГАЛЬНЕННЯ ВИВЧЕНОГО НА УРОЦІ МАТЕРІАЛУ
Аналіз образів літературного твору
✵ Складіть порівняльну характеристику Онєгіна й Ленського.
Очікувана відповідь
Порівняльна характеристика Онєгіна й Ленського
|
Критерії порівняння
|
Онєгін
|
Ленський
|
|
Виховання й освіта
|
Домашні вчителі
|
Освіта в німецькому університеті
|
|
Приблизний вік героїв
|
23-24 роки, наприкінці роману — 26
|
18 років
|
|
Ставлення до сусідів-поміщиків і сусідська думка про героя
|
Зневажливе, зверхнє через різні інтереси, погляди на життя, спосіб проведення дозвілля; сусіди перестали через це та через крамольні реформи з ним спілкуватися, вважали його небезпечним
|
Ставився доброзичливо; сусіди вважали підходящим нареченим
|
|
Ставлення до світського життя
|
Набридли бали, розваги, плітки, флірти
|
Приймав, але особливо не захоплювався
|
|
Ставлення до подружнього життя
|
Вважав, що не створений для родини, що сімейне життя швидко набридне й він почне зраджувати; нічого немає гіршого, як ревнива дружина у сльозах
|
Вважав себе створеним для сімейного життя
|
|
Почуття кохання, пристрасті
|
Умів спокусити, але це для нього лише гра. Пристрасть відчув лише тоді, коли побачив у Тетяні світську заміжню даму
|
Щиро полюбив Ольгу, мріяв лише про неї
|
|
Ставлення один до одного
|
Ставився, як старший і досвідченіший, поблажливо
|
Онєгін був для ленського таємничим, загадковим, не схожим на решту молодиків; ставився щиро, приязно
|
|
Дружні розмови, суперечки
|
Полюбляв розмови про мистецтво, філософію й на інші серйозні та цікаві для нього теми
|
Цікавився розмовами з розумною, досвідченою людиною
|
|
Життєвий досвід
|
Досить значний
|
Відсутній
|
|
Чи почувався щасливим?
У чому вбачав своє щастя?
|
Не почувався щасливим, не знав, що йому потрібно для щастя, поки не закохався в Тетяну
|
У подружньому житті з коханою Ольгою
|
|
Висновок. ленський довірливо розкриває душу, а Онєгін вважає це маренням. Володимир «бажав сердечно» мати такого друга, а Євгеній поблажливо прийняв цю дружбу задля розваги. Чи вміє Онєгін узагалі дружити?
|
VI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ
Інтерактивна стратегія «Одне слово»
✵ По черзі додайте по одному-два слова до початого мною речення: «Російська дійсність розкривається автором у романі через... (образи, дії й учинки героїв, роздуми автора, ліричні відступи тощо)».
VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Для всіх: дочитати роман О. С. Пушкіна «Євгеній Онєгін» до кінця, уміти переказувати, коментувати.
Індивідуальне: підготувати повідомлення (за можливості — презентації творчо-дослідницьких міні-проектів) «Новаторство О. С. Пушкіна в романі «Євгеній Онєгін»» й «Образи автора й літературного героя в романі О. С. Пушкіна «Євгеній Онєгін»».
Творче: підготувати інсценування «Освідчення Онєгіна і відповідь йому Тетяни».