Усі уроки зарубіжної літератури. 9 клас ІІ семестр - Паращич 2017

Передмова

Календарно-тематичне планування уроків зарубіжної літератури 9-й клас

Реалізм

Поняття про реалізм та історія його формування. Характерні ознаки реалізму як літературного напряму (зв’язок із дійсністю, аналітизм, типовість образів і ситуацій, розкриття впливу соціального середовища на людину, критичний пафос, дослідження життя суспільства, психологізм та ін.). Взаємодія реалізму з іншими напрямами ХІХ ст. (Романтизмом. Натуралізмом)

Основні віхи творчості та особливості світогляду Оноре де Бальзака

Оноре де Бальзак «Людська комедія»: історія написання, художня структура, тематика та проблематика, образи. Позакласне читання: «Шагренева шкіра» О. де Бальзака

Повість «Ґобсек» О. де Бальзака у структурі «Людської комедії». Сюжету твору

Жіночі образи повісті «Ґобсек» О. де Бальзака

Сюжет повісті «Ґобсек» О. дe Бальзака. Багатогранність образу Ґобсека (як соціального типу доби, як філософа та ін.), Засоби його створення (портрет, психологічна деталь, монолог, вчинки, філософське ставлення до життя та ін.)

Сюжетно-композиційні особливості твору «Ґобсек» О. де Бальзак («розповідь у розповіді»)

Петербурзький етап життя і творчості Миколи Васильовича Гоголя

М. В. Гоголь «Ревізор»: творча історія п'єси; образи чиновників

М. В. Гоголь «Ревізор»: образ Хлестакова та його динаміка. Засоби комічного у творі. Специфіка художнього конфлікту та жанру п'єси

Петербурзькі повісті М. В. Гоголя: основні теми та проблеми. Побутовий, психологічний і філософський плани повісті «Шинель»

Особливості сюжету й композиції повісті М. В. Гоголя «Шинель». Образ Башмачкіна та засоби його створення

Образ столиці (як чужого й ворожого для людини простору) у повісті М. В. Гоголя «Шинель». Трактування фіналу, значення елементів фантастики в реалістичному творі. Художнє новаторство письменника у розроблянні теми «Маленької людини»

Контрольна робота № 4 за темою «Реалізм: творчість О. де Бальзака, М. В. Гоголя»

Нові тенденції у драматургії на межі XIX-XX ст.

«Стара» і «нова» драма. Зміни у драматургії порубіжжя XIX-XX ст. Роль Генріка Ібсена в розвитку світової драматургії, його новаторство. «Ляльковий дім» Г. Ібсена як соціально-психологічна драма

Г. Ібсен «Ляльковий дім»: сюжет, особливості драматичного конфлікту й розвиток сценічної дії (зовнішньої та внутрішньої)

Г. Ібсен «Ляльковий дім»: образна система п'єси

Г. Ібсен «Ляльковий дім»: композиція драми; підтекст; символіка; відкритість фіналу

Г. Ібсен «Ляльковий дім». Розвиток мовлення: складання та написання творів-роздумів за драматичним твором

Особливості світогляду Барнарда Шоу. Специфіка втілення античного міфу у п'єсі «Пігмаліон»

Б. Шоу «Пігмаліон»: сюжет; динаміка образу Елізи Дулитл

Б. Шоу «Пігмаліон»: ідеї одухотворення людини та життя засобами мистецтва, збереження національної культури, розвитку мови

Контрольна робота № 5 за темою «Нові тенденції у драматургії кінця XIX — початку ХХ ст.: Творчість Г. Ібсена та Б. Шоу»

Література XX-XXI ст.: Життя, історія, культура

Філософські проблеми твору Шолом-Алейхема «Тев'є-Молочар»

Шолом-Алейхем «Тев'є-Молочар»: образна система твору

Народний гумор у творі Шолом-Алейхема «Тев'є-Молочар». Сучасні інтерпретації твору в театрі, кіно та інших видах мистецтва

Шолом-Алейхем «Тев'є-Молочар». Розвиток мовлення

Тривога за майбутнє суспільства в романі-антиутопії Рея Дуґласа Бредбері «451° за фаренгейтом»

Р. Д. Бредбері «451° за фаренгейтом»: тема знецінення культури. Провідні мотиви твору — книги (читання), пожежі, тотальний контроль, інакомислення тощо

Р. Д. Бредбері «451° за фаренгейтом» натовп і влада; складне прозріння особистості в тоталітарному суспільстві

Позакласне читання. Нелл Гарпер Лі «Убити пересмішника»: проблема входження молоді в дорослий світ, зіткнення із жорстокістю; моральні ідеали у творі

Позакласне читання. Ерік Вольф Сіґал «Історія одного кохання»: розповідь про зворушливе і трагічне кохання сина мільйонера до дочки бідного італійського емігранта. Проблеми життя та смерті, любові та відданості у творі

Контрольна робота № 6 за темою «Література ХХ-ХХІ ст.: Життя, історія, культура. Творчість Шолом-Алейхема, Р. Д. Бредбері, Н. Г. Лі, Е. В. Сіґала»

Узагальнення й систематизація навчального матеріалу

Підбиття підсумків навчального року

Додатки

Перелік усіх художніх творів зарубіжної літератури (хрестоматія) для 9-го класу

Перелік художніх творів зарубіжної літератури, рекомендованих для читання у 10-му класі (академічний рівент і рівень стандарту)

Література