Частина 2.Розвиток медіакомпетентності учнів на уроках зарубіжної літератури

Роальд Дал — автор «солодкої» сучасної повісті-казки «Чарлі і шоколадна фабрика»

Ковальська Людмила, учитель зарубіжної літератури Себинської ЗОШ І—ІІІ ступенів Новоодеської районної ради, старший учитель

Укладач	Ковальська Людмила Олександрівна, вчитель зарубіжної літератури Себинської ЗОШ Миколаївської області, Новоодеського району
Категорія учасників	Учні 5 класу
Мета	Розвиток медіакомпетеності учнів 5 класу:
Які навички/компетентності розвиває	Медіаграмотність, критичне мислення
Допоміжний та роздатковий матеріал	Ватман, фломастери стікери
Орієнтовний час уроку	45 хвилин
Медіаконтент (назви відео або інших матеріалів)	Wikipedia

План

I. Вступ «Про «солодкого» письменника»

II. «Традиції святкування Великодня в зарубіжних країнах»

III. «Інфографіка «10 фактів» про Роальда Дала»

IV. «Словесна розмальовка: «солодкий» Чарлі Бакет»

V. Вправа «Мікрофон» : «Великодній кошик побажань»

VI. Використані джерела

Хід заняття

Тема. Роальд Дал — автор «солодкої» сучасної повісті-казки «Чарлі і шоколадна фабрика

- Ви любите казки?

- А які сучасні казки ви знаєте?

Гра «Вгадай казку за персонажем»

- Отже, сьогодні ми говоримо з вами про «солодкого» письменника і його солодку казку.

Розгорніть підручники на сторінці 257 (розгортають, але такої сторінки в підручнику немає)

- Не може бути! А й справді. Що ж робити? Ой згадала! Мені вчора прийшов шоколадний лист. Можливо в ньому є сторінки підручника? А ось і вони! (вчитель дістає великий конверт, в якому роздруковано продовження підручника)

I. Вступ «Про «солодкого письменника»

- Сьогодні ми говоримо про письменника Роальда Дала і про його сучасну казку. Яка ж вона? А допоможе нам це зрозуміти Роальд Дал. Але при чому тут шоколад? (на конверті шоколад). Може це пов’язано з якимось святом? Діти, яке свято чекає на нас ближчим часом? (відповідають) Точно! Які традиції святкування Великодня ви знаєте?

- А як його святкують в інших країнах? Адже ми вивчаємо зарубіжну літературу і маємо знати повну картину. Можливо це підкаже нам чому нам надіслали шоколад?

II. «Традиції святкування Великодня в зарубіжних країнах» (урок проходить в кабінеті зарубіжної літератури з використанням комп’ютера, мобільних телефонів)

Виступ учнів про традиції святкування Великодня.

- Тепер все зрозуміло! А чим відрізняється український Великдень від європейського? Яке ключове слово в повідомленні нам це підказує? Чому на вашу думку Роалд Дал солодкий письменник?

Опрацювати логічний ланцюжок: свято — шоколад — фабрика — люблять діти — Роальд Дал

- Можливо саме з шоколадного яйця на Великдень або улюбленої шоколадки, отриманої в дитинстві майбутнім письменником, розпочалась захоплива історія про дітей, які потрапили на шоколадну фабрику винахідника солодощів Віллі Вонки.

Оголошення теми і завдань уроку: Роальд Дал — автор «солодкої» сучасної повісті-казки «Чарлі і шоколадна фабрика»

- Отже, які завдання стоять перед нами на уроці? (біографія Роальда Дала, знайомство з сучасною казкою «Чарлі і шоколадна фабрика» та її головним героєм Чарлі Бакетом, повторити поняття «повість», «казка» )

- І сьогодні ми не просто виконаємо вправу «10 фактів».

Сьогодні в кінці уроку ми маємо отримати корисний інформаційний продукт. Як можна оформити всю отриману інформацію, знання про письменника, його твір? Що допоможе швидко і чітко відобразити інформацію? Презентувати свою роботу.

ІІІ. Практична робота.

Створення ескізу інфографіки «10 фактів про Р.Дала»

- Ми створимо з вами ескіз інфографіки. В нашому випадку це буде плакат, але його можна зробити і в цифровому форматі. (ознайомлення з інфографікою на сайті Wikipedia)

- У вашому міні-підручнику знайдіть статтю про Роальда Дала. Самостійно прочитайте. Дайте відповіді на запитання після статті. (читають)

- А тепер я роздам вам ілюстрації-підказки, за якими вам потрібно знайти інформацію про Р.Дала і ми складемо інфографіку «10 фактів» про нього.

Питання:

По перше, яку ілюстрацію ми розмістимо в центрі, яка буде головною. (висловлюють думки, розташовують)? Чому?

Гра в м’ячик

- Де народився Р. Дал?

- На честь якої легендарної людини назвали Р.Дала?

- Чим захоплювався у школі?

- Які спогади лишили роки навчання?

- Який епізод з дитинства письменника знайшов утілення в казці «Чарлі і шоколадна фабрика» ?

- Чи можна сказати, що Дал мав сильний характер? Доведіть.

- Назвіть твори, які написав Р.Дал

- Доведіть, що Роальд Дал був всесвітньо відомим письменником. (премії)

- Розкажіть про музей письменника.

- Назвіть перекладачів творів Р. Дала на українську мову.

Слово вчителя про «Фабрику...»

- Казки Дала — одні з найкращих у світі творів для дітей. У цих творах чарівний світ змальований у межах реального життя — за сірою брамою фабрики чи у величезному персику. Однак потрапляють до цього казкового світу лише справжні мрійники. Часто його герої опиняються в складних ситуаціях. Проте справжні герої отримають винагороду, яку заслужили, а ті, хто не пройде випробувань на доброту, чесність, порядність, як і в народних казках, будуть покарані.

Жанр твору «Чарлі...», віднови термін

- Діти, щось дивне сталося у нашому підручнику: зовсім слова у реченнях переплуталися. Давайте поставимо все на свої місця. Відновіть визначення понять «казка» і «повість»

Казка — ....

Повість — жанр літератури, прозовий твір, у якому розповідається про події об’єднані довкола 1-2 персонажів.

- Знайдіть у ваших хрестоматіях текст казки-повісті. Давайте поринемо з вами у «солодку» казку і дізнаємося, а хто ж такий Чарлі Бакет?

IV. Читання уривків казки, робота з хрестоматією.

«Словесна розмальовка»

- Чи одразу ви здогадалися, коли читали про Золоті квитки, що Чарлі обов’язково знайде один із них?

- Діти, а автор описав, що відчув Чарлі, коли знайшов

квиток? Так автор цього не зробив. Це зробите ви. Закрийте очі, прислухайтесь до тиші, до звуків природи за вікном... уявіть, ви тримаєте в руках плитку шоколаду, ви знайшли Золотий квиток. Що ви відчуваєте? Що міг в той момент відчути Чарлі Бакет?

Застосування знань, умінь

- Отже, скориставшись інфографікою, спробуйте представити казку «Чарлі і шоколадна фабрика» та її автора(сьогодні я дізнався, мені сподобалось, я хвилювався коли.)

- Згадайте подію з твору, яка вам найбільше сподобалася, змусила хвилюватися?

- Кому ви співчували в процесі читання? Чому?

- Кому з герої симпатизує автор, на ваш погляд? Чому ви так вирішили?

- Яким ви уявили Чарлі Бакета?

- А шоколадна фабрика? Яка вона?

- Чому вас навчив Роальд Дал?

- Чому він написав казку саме про шоколад? Шоколадну фабрику?

V. Вправа «Мікрофон»: «Великодній кошик побажань»

Слово вчителя. Р.Дал писав казки для дітей, а що люблять діти понад усе? (свята, подарунки, розваги і шоколад)

- Ви любите робити подарунки?

- А чи є у вас кошти? Чи зможете ви на ці кошти привітати всіх своїх друзів?

- Наближається свято Великодня. Всі ви в цей день привітаєте своїх рідних зі святом. А Роальд Дал підказав нам, як можна це зробити. (подарувати шоколад, цукерки) але як зробити їх особливими, казковими, незвичайними? (своїми руками оформити пакунок)

- Сьогодні у нас завітали гості, вчителі з інших шкіл, давайте ми привітаємо їх особливими подарунками, зберемо малесенькі Великодні кошики, скажемо теплі і добрі слова привітання (отримують набори для Великодніх кошиків, збирають, вручають, озвучують побажання «Бажаю вам.» )

Завдання додому: прочитати казку до кінця, порівняти з фільмом (якщо дивилися), намалювати улюблений шоколадний продукт.

VI. Використані джерела

Книжка для вчителя «Уроки зі світової літератури», 5 клас: О. М. Ніколенко, Л. В. Мацевко-Бекерська, О. В. Орлова.: «Грамота», Київ, 2013.

Хрестоматія

1. Роальд Дал. Сторінки життя і творчості.

Завдання: Самостійно прочитайте біографію Роальд Дала. Дайте відповіді на запитання після статті.

- Де народився Р. Дал?

- З якої країни приїхали батьки письменника?

- На честь якої легендарної людини назвали Р.Дала?

- Чим захоплювався в школі?

- Які спогади лишили роки навчання?

- Ким був під час війни?

- Який епізод з дитинства письменника зайшов утілення в казці «Чарлі...» ?

- Назвіть твори, які написав Р.Дал

- Розкажіть про музей письменника.

- Хто переклав твори Дала українською мовою?

- Що це за куля?

2. Жанр твору

Завдання: Віднови терміни про вигаданих осіб. твір про вигадані розповідний

Казка — осіб та події

Повість — літератури, у якому розповідається прозовий про події об’єднані твір, довкола 1-2 персонажів. жанр оповіданням проміжне Посідає між і романом. Місце Чарлі і шоколадна фабрика Розділ 1. А ось і Чарлі

- Хто живе у будинку Бакетіе? Як жили Бакети?

Ці двоє старезних людей — батько й мати пана Бакета. Їх звати дідунь Джо та бабуся Джозефіна.

А ці двоє старезних людей — батько й мати пані Бакет. Їх звати дідусь Джордж та бабуня Джорджина.

Це — пан Бакет. Це — пані Бакет. Пан та пані Бакети мають синочка, якого звати Чарлі Бакет.

Це — Чарлі.

Добрий вам день. І вам добрий день. І вам.

Він радий вас бачити

Уся їхня родина — шестеро дорослих (полічіть) і малий Чарлі Бакет — мешкає в дерев’яній хатинці на краю великого міста.

Хатинка аж ніяк не була розрахована на стількох людей, і жилося їм там страшенно незручно. Мала вона всього дві кімнатки й однісіньке ліжко. Ліжко віддали чотирьом стареньким, бо вони ж такі кволі й утомлені. Такі втомлені, що ніколи й не злазили із ліжка.

Вони й не мріяли купити кращу хату, чи хоч би ще одне ліжко, бо були дуже вбогі. Грошей не вистачало навіть на харчі.

- Читаючи про родину Бакетів, їхню бідність та зусилля, яких вони докладали, щоб вижити, поміркуйте, що давало сили сім і, що з’єднувало її?

ЧарлІ було найгірше. І хоч батько з матір'ю часто за обідом чи вечерею віддавали йому свої порції, та хлопцеві все одно було мало, бо він ріс. ЧарлІ страшенно кортіло чогось ситнішого й смачнішого за капусту з капусняком. А понад усе він хотів... ШОКОЛАДУ.

- Що означав для Чарлі ШОКОЛАД?

- Чому автор пише це слово ВЕЛИКИМИ літерами?

Йдучи вранці до школи, Чарлі бачив у вітринах крамничок цілі стоси величезних шоколадних плиток. Він зупинявся й дивився на них, притискаючись носом до скла і стікаючи слиною. Чарлі Бакет міг відчути смак шоколаду єдиний раз на рік, на свій день народження. Уся родина заощаджувала для цього гроші і, коли наставав знаменний день, Чарлі з самісінького чудесного ранку дарували невеличку шоколадну плиточку. І щоразу він акуратно ховав цю плиточку в спеціальну дерев'яну коробочку і зберігав її, ніби вона була зі щирого золота. Коли ж урешті не втримував, то віддирав з куточка манюсінький шматочок паперової обгортки, щоб визирнув манюсінький шматочок шоколаду, а тоді відкушував звідти манюсіньку крихточку — аби тільки відчути цей чудесний солодкий смак, що поволі розтікався по язиці. Отак Чарлі примудрявся розтягти десятицентову плиточку шоколаду більш як на місяць. Але я ще не сказав вам про одне лихо, що мучило малого шоколадо люба Чарлі понад усе. Воно докучало йому набагато більше, ніж якесь там споглядання шоколадних плиток у вітринах крамниць: у цьому місті, майже біля самої хатинки, де мешкав Чарлі, стояла ВЕЛИЧЕЗНА ШОКОЛАДНА ФАБРИКА!

Ви собі уявіть!

І як же він прагнув потрапити на фабрику й побачити, що ж там усередині.

Одного разу, коли дідунь Джо вкотре розповідав про шоколадну фабрику, до кімнати увійшов пан Бакет, батько Чарлі, з вечірньою газетою.

- Чули новину? — вигукнув він. І підняв газету, щоб було видно величезний заголовок:

НАРЕШТІ ФАБРИКУ «ВОНКА» ВІДКРИЮТЬ ДЛЯ КІЛЬКОХ ЩАСЛИВЦІВ.

Розділ 5. Золоті квитки «Вечірній вісник»

Містер Вонка геніальний виробник цукерок, якого ніхто не бачив уже десять-років, прислав сьогодні таке оголошення:

Я. Віллі Вонка, вирішив дозволити цього року відвідати мою фабрику п’ятьом дітям. Майте на увазі — тільки п’ятьом і не більше. Цих п’ятьох щасливців я скрізь водитиму особисто і дозволю їм

побачити всі фабричні таємниці та чари. Наприкінці екскурсії всі вони як спеціальний дарунок отримають стільки шоколадок і цукерок, що їм вистачить на все життя! Отож шукайте Золоті квитки! П’ять Золотих квитків було надруковано на золотому папері й заховано під звичайнісінькими обгортками п’яти звичайнісіньких шоколадних батончиків. Ці п’ять батончиків можуть опинитися де завгодно в будь-якій крамничці на будь-якій вуличці у будь-якому місті будь-якої країни світу на будь-якому прилавку, де продають цукерки «Вонка». А п’ятеро щасливців, які знайдуть ці п’ять Золотих квитків, стануть єдиними особами, яким дозволять відвідати мою фабрику й побачити, яка вона тепер зсередини! Успіхів вам усім і успішного полювання!

(Підпис: Віллі Вонка)

Розділ 6. Два перші щасливці

- Хто знайшов перші два Золоті квитки?

Уже на другий день знайшли перший Золотий квиток. Щасливцем виявився якийсь Авгус-тус Ґлуп, і на першій сторінці вечірньої газеті і, яку читав пан Бакет, красувалося його велике фото.

Раптом, саме перед днем народження Чарлі Бакета, газети сповістили, що знайшовся другий Золотий квиток. Цього разу пощастило дівчині, яку звали Верука Солт і яка жила зі своїми заможними батьками в далекому величезному місті.

І знову вечірня газета пана Бакета опублікувала фото щасливиці. Вона сиділа між сяючими батьками у вітальні їхнього будинку, розмахуючи над головою Золотим квитком, і всміхалася від вуха до вуха.

Розділ 8. Знайдено ще два Золоті квитки

- Хто знайшов ще два Золоті квитки?

Того вечора, коли у Чарлі був день народження, газета пана Бакета повідомила про знахідку не лише третього Золотого квитка, а й четвертого. «СЬОГОДНІ ЗНАЙДЕНО ДВА ЗОЛОТІ КВИТКИ, — волали заголовки. — ЗАЛИШИВСЯ ЛИШ ОДИН».

«Третій квиток, прочитав пан Бакет, піднісши газету до самих очей, бо бачив поганенько, а на окуляри не мав грошей, — третій квиток знайшла панна Віолета Бореґард, яка завжди щось усім говорила дуже швидко й дуже голосно, та нелегко було зрозуміти її слова, бо водночас вона так само шалено жувала жуйку.

- Тату, а кому ж дістався четвертий квиток?

- Зараз побачимо, — відповів пан Бакет, знову придивляючись до газети. — Ага, ось воно. «Четвертий Золотий квиток, — прочитав він, — знайшов хлопець Майк Тіві». Цей дев’ятирічий хлопець постійно сидів перед величезним телевізором, не зводячи очей з екрана, й дивився фільм.

Розділ 11. Чудо

- Що знайшов Чарлі?

- Що вирішив зробити зі знайденим доларом?

- Яке чудо сталося у житті Чарлі?

Одного разу Чарлі знайшов ЦІЛІСІНЬКІЙ долар

Він міцно затис папірець тремтячими пальцямі і не зводив з нього очей. У цю мтть це означало єдине, одне-однісіньке. Це означало ЇЖУ.

Чарлі гарячково зашепотів сам до себе... він купить один запашний солодкий батончик і з’їсть його увесь, до крихти, просто отут, просто зараз... а решту грошей віднесе додому і віддасть мамі.

Чарлі зайшов до крамнички й поклав на прилавок мокру доларову банкноту.

- Один «Високочудесний зефірмелад Вонки», — виплив він, пригадуючи смак батончика, подарованого на день народження.

Чоловік за прилавком повернувся до Чарлі і дав йому батончик. Чарлі схопив шоколадку, миттю зірвав обгортку і вп’явся в неї зубами і з насолодою з'їв її.

Мабуть, сказав він тихо, мабуть... я візьму ще один батончик.

Такий самий, якщо можна. |

Продавець знову сягнув собі за спину й дістав з полиці ще один «Високочудесний зефірмелад Вонки». Поклав його на прилавок.

Чарлі взяв, здер обгортку... і раптом... з-під обгортки... блиснуло золотим сяйвом. Серце в нього завмерло.

- Це ж Золотий квиток! — закричав продавець....

- Дякую вам, — відповів Чарлі і щодуху помчав крізь сніг. А пробігаючи повз фабрику містера Вонки, помахав їй рукою й проспівав

- Я ще тебе побачу ! Я скоро тебе побачу! За п’ять хвилин він був удома.

Завдання додому: прочитати казку до кінця, порівняти з фільмом (якщо дивилися), намалювати улюблений шоколадний продукт (торт, цукерку, батончик, шоколадку тощо: ПОФАНТАЗУЙТЕ, ЯК ЦЕ РОБИВ У ДИТИНСТВІ Роальд Дал)

Посилання на схожі матеріали:

• Роальд Дал. «Чарлі і шоколадна фабрика». Цікаві пригоди на казковій шоколадній фабриці містера Вонки — Розробки уроків
• Роальд Дал. «Чарлі і шоколадна фабрика». Доброта і щирість головного героя — Розробки уроків
• Роальд Дал. «Чарлі і шоколадна фабрика» — Розробки уроків
• Утвердження співчуття, милосердя, взаємодопомоги, відповідальності, морального вибору «Чарлі і шоколадна фабрика» Роальд Дал — Шкільний твір
• Роальд Дал «Чарлі і шоколадна фабрика» — Підручник
• Роальд Дал «Чарлі і шоколадна фабрика» питання про справжні цінності, виховання та наслідки надмірного багатства чи бідності — Шкільний твір
• Роальд Дал «Чарлі і шоколадна фабрика — Тест» — Дидактичні матеріали
• Роальд Дал «Чарлі і шоколадна фабрика» — розробка уроку, 5 клас НУШ — Розробки уроків