МОЄ СЕРЦЕ В ВЕРХОВИНІ - Роберт Бернс (1759 -1796) - ПОЕТИЧНЕ БАЧЕННЯ СВІТУ - ПРИГОДИ І ФАНТАСТИКА

Моє серце в верховині і душа моя,

Моя дума в верховині соколом буя,

Моя мрія в гори лине наздогін вітрам.

Моє серце в верховині, де б не був я сам.

Будь здорова, верховино, любий рідний край,

Честі й слави, батьківщино, вольності розмай!

Хоч іду я на чужину, повернуся знов.

Моє серце в верховині і моя любов.

Прощавайте, сині гори, білії сніги,

Прощавайте, темні звори й світлії луги!

Прощавайте, пущі дикі й тіняві гаї,

Прощавайте, буйні ріки й бистрі ручаї!

Моє серце в верховині і душа моя,

Моя дума в верховині соколом буя.

Моя мрія в гори лине наздогін вітрам,

Моє серце в верховині, де б не був я сам.

Переклад Миколи Лукаша

ТЕОРІЯ ЛІТЕРАТУРИ. ЛІРИЧНИЙ ГЕРОЙ

Часто поетичні (або ліричні) твори пишуться від першої особи. Наприклад, Мацуо Басьо у своїх хайку передає різні емоційні стани людини. Аналізуючи поезію, ми говоримо про почуття та настрій ліричного героя.

Прокинься, друже!

Запали вогонь!

Я хочу диво показати — грудку снігу!

Ліричний герой — це особа, чиї думки, почуття, настрої та переживання виражаються у ліричному творі.

Деколи читачі ототожнюють ліричного героя та автора твору. Необхідно пам’‎ятати, що думки, почуття, настрої та переживання, що знайшли відображення у творі, є результатом узагальнення і поєднання особистого життєвого досвіду поета та вимислу. Тому не слід говорити: «Мацуо Басьо звертається до свого друга», а слід сказати: «Ліричний герой звертається до свого друга».

Готуємося до роботи з твором

1. Що ви можете розповісти про життя та творчість Роберта Верней?

2. Доведіть, що тема бідності була близькою для поета.

3. Як ви розумієте значення слова верховина у вірші шотландського-поета?

Працюємо над текстом твору

4. Виразно прочитайте вірш Роберта Бернса «Моє серце в верховині».

5. Які почуття відображені у творі?

6. Прослідкуйте, які рядки повторюються у вірші. На яких переживаннях таким чином хотів наголосити поет?

7. Знайдіть у другій строфі вірша приклади використання епітетів.

8. Знайдіть у вірші опис природи. Пригадайте, як у літературознавстві називають описи природи.

9. Пригадайте з уроків української літератури у 6 класі ознаки пісні. Доведіть, що шотландський поет звернувся до народних пісенних традицій.

10. Знайдіть приклади рефрену у вірші Роберта Бернса «Моє серце в верховині».

11. Пригадайте, що таке інверсія. Знайдіть у тексті приклади цього художнього прийому.

12. Прокоментуйте використання метафори.

13. Поясніть сутність антитези рідний край - чужина.

14. Вивчіть напам’‎ять вірш Роберта Бернса «Моє серце в верховині».

Застосовуємо теоретичні поняття

15. Дайте визначення поняття ліричний герой.

16. На прикладі вірша «Моє серце в верховині» проаналізуйте почуття, які переживає ліричний герой.

Узагальнюємо і підсумовуємо

17. Які почуття викликають рідні місця у душі ліричного героя (українська література, 6 клас)?

18. Зробіть висновок, що для його серця є особливо дорогим на батьківщині.

19. Визначте ідею вірша Роберта Бернса «Моє серце в верховині».

Пов’‎язуємо новий матеріал з вивченим раніше

20. В яких вивчених творах ви зустрічали мотив чужини?

21. Порівняйте переживання розлуки у маленького принца з казки-притчі А. де Сент-Екзюпері і ліричного героя вірша «Моє серці в верховині».