НЕ ЗНАЮ, ЩО СТАЛО ЗО МНОЮ - ГЕНРІХ ГЕЙНЕ (1797-1856) - РОМАНТИЗМ - Хрестоматія

Не знаю, що стало зо мною,

Сумує серце моє;

Мені ні сну, ні спокою

Казка стара не дає.

Повітря свіже й прозоре,

І Рейну тихий плин;

В вечірньому сяйві гори

Звели гряду верховин.

Незнана красуня на кручі

Сидить у самоті,

Упали на шати блискучі

Коси її золоті.

Із золота гребінь тримає

І коси розчісує ним,

І дикої пісні співає,

Не співаної ніким.

Рибалку в човні о ту пору

Проймає нестерпний біль,

Він дивиться тільки вгору,

Не бачить ні скель, ні хвиль.

Зникають в потоці бурхливім

І човен і хлопець з очей;

І все це своїм співом

Зробила Лорелей.

Переклад Леоніда Первомайського

ОЦІНКИ ТА ОБГОВОРЕННЯ

1. Простежте за тим, як поет створює образ красуні Лорелей.

2. Поясніть, наскільки яскраво ви уявляєте образ рибалки.

3. Чи є у вас підстави назвати рибалку романтичним героєм?

4. Простежте, чи переплітаються у цьому творі трагічне і героїчне.

5. Проаналізуйте, що саме надає баладі Гейне драматичного звучання.

6. Запропонуйте свою інтерпретацію історії Лорелей.

Посилання на схожі матеріали:

• ВЕСНЯНИЙ КРАЄВИД - ДУ ФУ (712-770) - КИТАЙСЬКА ЛІРИКА ЕПОХИ ТАН - СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ - Хрестоматія — Хрестоматія
• ГОМЕР (бл. VIII - VII ст. до н.е.) - ДАВНЬОГРЕЦЬКА МІФОЛОГІЯ - АНТИЧНІСТЬ - Хрестоматія — Хрестоматія
• Вальтер Скотт (1771-1832) - ІСТОРИЧНЕ МИНУЛЕ В ЛІТЕРАТУРІ - БИЛИНИ І БАЛАДИ - Хрестоматія 7 клас — Хрестоматія
• Генріх Гейне «Не знаю, що сталось зо мною…» — Переказ
• Генріх Гейне і світовий романтизм. Провідні мотиви його лірики — Шкільний твір
• Рецензія на твір Генріха Гейне «Не знаю, що стало зо мною...» — Рецензія
• Генріх Гейне - Біографія, життя і творчість письменника — Біографія
• Романтизм у США, його національна специфіка — Стаття
• Романтизм як літературний напрямок і як універсальний світогляд — Реферат
• Ернст Теодор Амадей Гофман (1776-1822) — Підручник
• Романтизм як реакція на невідповідність ідеалів Просвітництва та реалій післяреволюційної Європи — Шкільний твір
• Утілення високого почуття кохання у віршах Г. Гейне «Не знаю, що стало зо мною...» та «Коли розлучаються двоє...» — Розробки уроків
• Генріх Гейне «Не знаю, що стало зо мною» — hrestomatia
• Розкрийте філософські засади романтизму. Простежте вплив німецької класичної філософії на формування напряму. Романтизм у мистецтві (у живописі, музиці тощо). — Теорія літератури
• Романтизм як світовідчуття і напрям у мистецтві - XIX СТОЛІТТЯ - підготовка до ЗНО та ДПА — ЗНО