Оцінюємо швидко. Різні види контролю із зарубіжної літератури в 9 класі - Руденко В.І. 2020

Самостійна робота
Частина шоста. Література ХХ-ХХІ ст.: життя, історія, культура

1. Поміж основних ідей роману Р. Бредбері «451 градус за Фаренгейтом» немає ідеї:

а) осуду тоталітарного режиму;

б) неоціненої значущості художніх книжок;

в) великого значення любові, взаєморозуміння, живого спілкування;

г) багатства і бідності.

2. Роман «Убити пересмішника» написаний в жанрі:

а) педагогічної поеми;

б) трилера;

в) виховного роману;

г) фентезі.

3. Що лягло в основу роману Р. Бредбері «451 градус за Фаренгейтом»:

а) протоколи пожежників Лос-Анджелеса;

б) оповідання «Пожежник» Р.Бредбері;

в) роман Замятіна «Ми»;

г) замітка із старої хроніки.

4. «Убити пересмішника» означає:

а) знищити безневинну істоту;

б) впіймати злодія ;

в) бути влучним стрільцем;

г) бути безпринципною особою.

5. Роман «Убити пересмішника» Г.Лі отримав літературну премію:

а) Нобелівську;

б) Букерівську;

в) Пулітцерівську;

г) Гонкурівську .

6 . Поміж основних проблем, які порушено у повісті Шолом-Алейхема «Тев’є-молочар», немає проблем:

а) філософських;

б) етичних;

в) екологічних;

г) історичної долі єврейського народу.

7. Функцію вистежування й покарання Монтеґа у романі Р. Д. Бредбері «451° за Фаренгейтом» виконував:

а) дрон;

б) пожежна машина-робот;

в) електричний пес;

г) термінатор.

8. Дочка Тев’є-молочара Цейтл із повісті Шолом-Алейхема взяла шлюб із:

а) студентом;

б) писарем;

в) кравцем;

г) підрядником.

9. Основними рисами Тев’є-молочара з однойменної повісті Шолом-Алейхема були:

а) життєвий оптимізм;

б) сміливість, мужність;

в) пихатість, далекоглядність;

г) обачність, обережність.

10. Найболючішою проблемою з-поміж тих, які можна розв’язати, твору Е. В. Сіґала «Історія одного кохання» є проблема:

а) батьків і дітей;

б) гордості й упередження;

в) відданості та зради;

г) здійснення мрій.

11. Зі світу, де живе Ґай Монтеґ із твору Р. Д. Бредбері «451° за Фаренгейтом», майже зникли:

а) емоції;

б) дерева;

в) дикі тварини;

г) різні хвороби.

12. Дочка Тев’є-молочара Годл із повісті Шолом-Алейхема вийшла заміж за:

а) кравця;

б) м’ясника;

в) студента;

г) писаря.

Відповіді на запитання

1. Назвіть символи механізації людства, описані Р. Бредбері.

2. Від чийого імені ведеться розповідь у романі Гарпер Лі «Убити пересмішника»? Що дає така форма оповіді?

3. Чому і як держава, описана в романі Р.Бредбері «451 градус за Фаренгейтом», бореться з літературою?

4. Поясніть назву роману Гарпер Лі «Убити пересмішника»

5. Схарактеризуйте образ Ґая Монтеґа (за романом «451° за Фаренгейтом» Р. Д. Бредбері), висловіть своє ставлення до особистостей його типу.

6. Складіть обґрунтований діалог між оптимістом і песимістом щодо майбутнього Землі та людства (за романом «451° за Фаренгейтом» Р. Д. Бредбері).

Контрольна робота

Початковий і середній рівні

1. З чого почалася справа Тев’є як молочника, за твором Шолом-Алейхема «Тев’є- молочар»?

а) Узяв кредит у банку;

б) з подарунків на знак вдячності;

в) отримав велику спадщину;

г) допомогли багаті родичі.

2. Як головний герой Шолом-Алейхема «Тев’є-молочара» ставився до своїх дочок?

а) Як до джерела збагачення;

б) байдуже;

в) як до великого тягаря;

г) з розумінням та любов ’ю.

3. Що означає назва твору Р. Бредбері «451° за Фаренгейтом»?

а) Псевдонім головного героя;

б) температура, за якої може статися глобальна катастрофа на землі;

в) температура самозаймання паперу;

г) назва кав’ярні, де зазвичай відпочивали пожежники.

4. Як ставилося оточення до героїні роману Р. Бредбері «451° за Фаренгейтом» Кларисси Маклеллан?

а) Як до дитини-індиго;

б) як до божевільної;

в) байдуже;

г) як до лідера.

5. Образ головного героя твору Еріка Сігела нагадує вічний образ в літературі:

а) Гамлета;

б) Дон Кіхота;

в) Ромео;

г) Гобсека.

6. Проблему справедливості та толерантності порушено у творі:

а) Шолом-Алейхема «Тев’є-молочар»;

б) Р. Бредбері «451° за Фаренгейтом»;

в) Лі Гарпер «Убити пересмішника»;

г) Е. Сігел «Історія одного кохання».

7. Як Тев’є із твору Шолом-Алейхема «Тев’є-молочар» здобув справжнє багатство — корову?

а) Заробив у місті;

б) йому подарували її за врятування жінок;

в) виграв на біржі гроші;

г) знайшов у лісі.

8. Тев’є підтримав старшу дочку в її небажанні виходити заміж за м’ясника тому, що:

а) примітив для неї багатшого жениха;

б) здавна не любив рід м’ясника;

в) вважав, що одружуватися потрібно кохаючи;

г) боявся помсти душі дружини м’ясника.

9. Основним завданням пожежників у романі Р. Бредбері «451° за Фаренгейтом» було:

а) знаходити воду для гасіння;

б) спалювати книги;

в) підслуховувати, про що говорять мешканці Міста;

г) налагоджувати телевізори для стеження.

10. Хто спонукав Монтега замислитися над тим, що діється навколо?

а) Кларисса;

б) Мілдред;

в) Фабер;

г) Бітті.

11 . Олівер Барнетт із повісті Е.Сігела «Історія одного кохання» захоплювався:

а) футболом;

б) регбі;

в) хокеєм;

г) бейсболом.

12. Основна колізія твору Гарпер Лі «Убити пересмішника» розгортається навколо:

а) дружби дітей;

б) боязні дітей сусіда Страхолюда;

в) суду над чорношкірим;

г) бійки дітей за честь адвоката Аттікуса.

Достатній рівень

1. Установіть відповідність між героями творів та їх авторами

1 Гай Монтег

2 Джин Луїза Фінч

3 Олівер Барретт

А Ерік Сігел

Б Р.Бредбері

В Гарпер Лі

Г Шолом Алейхем

2. Установіть відповідність між назвою твору та його автором

1 «Убити пересмішника»

2 «451 градус за Фаренгейтом»

3 «Історія одного кохання»

А Ерік Сігел

Б Р.Бредбері

В Шолом Алейхем

Г Гарпер Лі

3. Визначте проблематику роману Р. Бредбері «451° за Фаренгейтом».

4. Схарактеризуйте Тев’є-молочара й визначте, які характерні риси єврейського народу втілені в цьому образі.

5. Складіть короткий паспорт-характеристику твору Лі Гарпер «Убити пересмішника»

Високий рівень

Виконайте одне із завдань.

1. Проведіть паралелі між фантастичним твором Р. Бредбері «451° за Фаренгейтом» та тенденціями сьогодення.

2. Продовжте історію героя твору Шолом-Алейхема Тев’є-молочара.

3. Напишіть твір-роздум «Чи загрожує людству розвиток науки й техніки, бездумне споживання благ цивілізації?»

4. Напишіть рецензію (або відгук.) на самостійно прочитану книгу сучасної зарубіжної літератури.