Тести із зарубіжної літератури. До всіх модульних програм НУШ - Альфред Марґул-Шпербер 2026 Головна

Альфред Марґул-Шпербер

Про назву концтабору Бухенвальд — Тест

📝 Тест із зарубіжної літератури. Альфред Марґул-Шпербер — «Про назву концтабору Бухенвальд». Два варіанти по 10 питань.
Для вчителя: натисни «Показати правильні відповіді» або «Роздрукувати варіант».
Варіант 1Базові знання та розуміння
📝 Обери одну правильну відповідь для кожного питання
1знанняЖанр/стиль
До якого виду літературних творів належить цей твір?
AДо повісті
BДо поезії
CДо публіцистичної статті
DДо драматичної п'єси
2знанняНАСТРІЙ
Який домінуючий настрій притаманний віршу?
AГірко-іронічний
BХолодно-відсторонений
CТрагічно-пафосний
DСпокійний і меланхолійний
3знанняФакт
Що буквально означає назва концтабору «Бухенвальд»?
AЧорний ліс
BБукове лісе
CЗабута долина
DЗалізна брама
4розумінняОБРАЗ
Який контраст є центральним у творі?
AКонтраст між днем і ніччю в таборі
BКонтраст між молодістю та старістю в'язнів
CКонтраст між красою назви та жахом реальності
DКонтраст між мовою охоронців та мовою в'язнів
5розумінняЗАСІБ
Який художній засіб використовує автор, щоб підкреслити абсурдність назви табору?
AГіперболу
BПерсоніфікацію
CОксиморон
DІронію
6розумінняІдея
Що, на думку автора, може приховувати мова?
AТільки ідеологічні переконання
BЗлочин за невинністю слів
CІстину про майбутнє людства
DПриродну красу лісів
7розумінняСимвол
Чим у контексті вірша стає образ «букового лісу»?
AСимволом оманливої невинності
BСимволом надії на порятунок
CСимволом природного спокою
DСимволом вічного життя
8застосуванняПорівняння
Як протиставлення «назва — реальність» допомагає розкрити тему Голокосту?
AПоказує, що табори були частиною природного ландшафту
BДоводить, що назва табору була випадковою
CСтворює відчуття гармонії між людиною і світом
DПідкреслює цинізм і жорстокість режиму
9застосуванняЛІРИЧНИЙ_ГЕРОЙ
Яку позицію займає ліричний герой щодо назви табору?
AВін захоплюється поетичністю назви
BВін ігнорує значення слова «Бухенвальд»
CВін критично аналізує розрив між словом і ділом
DВін намагається забути про значення цієї назви
10застосуванняІдея
Яку роль у творі відіграє детальна згадка про значення слова «Бухенвальд»?
AСтає інструментом для викриття нацистської брехні
BСлужить для опису пейзажу навколо табору
CДопомагає читачеві краще зрозуміти географію місця
DСтворює романтичний настрій у вірші
Варіант 2Застосування, аналіз та оцінювання
📝 Обери одну правильну відповідь для кожного питання
1застосуванняЗАСІБ
Яку функцію виконує іронія в цьому творі?
AСтворює комічний ефект для розваги читача
BПідсилює відчуття трагізму та жаху
CПом'якшує опис жахіть концтабору
DПереводить увагу з жертв на природу
2застосуванняОБРАЗ
Як образ «букового лісу» працює на розкриття ідеї твору?
AЯк символ очищення та відродження
BЯк засіб створення затишної атмосфери
CЯк опис реального місця відпочинку
DЯк інструмент для створення семантичного конфлікту
3застосуванняЛІРИЧНИЙ_ГЕРОЙ
Через що ліричний герой передає своє ставлення до злочинів нацизму?
AЧерез аналіз мовної маскировки злочину
BЧерез детальний опис побуту в таборі
CЧерез заклики до фізичної помсти
DЧерез опис краси природи навколо табору
4аналізПорівняння
Порівняйте значення слова «Бухенвальд» та суть місця, яке воно називає. Що це порівняння викриває?
AНевідповідність між назвою та призначенням місця
BСпробу нацистів інтегрувати табори в сільську місцевість
CСпільність природних і людських катастроф
DПоступове перетворення лісу на табір
5аналізСимвол
Яку символічну роль відіграє «невинність слів» у контексті вірша?
AСимволізує щирість людських стосунків
BСимволізує інструмент маніпуляції та приховування правди
CСимволізує можливість прощення злочинців
DСимволізує чистоту природи, що не заплямована кров'ю
6аналізОБРАЗ
Поясніть суперечність, на якій побудований вірш.
AСуперечність між бажанням жити та страхом смерті
BСуперечність між мовчанням свідків та криком жертв
CСуперечність між естетикою назви та антиестетикою злочину
DСуперечність між минулим і майбутнім Європи
7аналізНАСТРІЙ
Як зміна сприйняття слова «Бухенвальд» (від значення до реальності) впливає на динаміку твору?
AВід відчуття спокою до відчуття паніки
BВід ненависті до повного байдужого стану
CВід надії на порятунок до відчаю
DВід естетичного замилування до морального потрясіння
8оцінюванняІдея
Яка головна ідея автора щодо взаємозв'язку мови та влади в тоталітарному режимі?
AВлада використовує мову для прикрашання та приховування жахів
BМова є єдиним засобом боротьби проти влади
CМова не має значення, якщо є фізична сила
DВлада завжди говорить правду через поезію
9оцінюванняЛОГІКА
Чому автор обрав саме назву табору як об'єкт аналізу, а не опис самих тортур?
AТому що він прагнув створити абстрактний образ страждань
BЩоб уникнути занадто жорстоких описів у вірші
CЩоб показати системний цинізм і підступність режиму
DЩоб підкреслити красу німецької мови
10оцінюванняСимвол
Який висновок щодо пам'яті про Голокост пропонує автор через цей твір?
AПам'ять має бути лише про красу природи
BПам'ять про минуле повинна бути стерта заради миру
CПам'ять залежить лише від того, як названо місце
DПам'ять повинна бачити істину крізь будь-які маски та назви
Сикало Євген
Автор матеріалу
Сикало Євген

Автор навчальних матеріалів із зарубіжної літератури. Понад 20 років досвіду роботи з освітнім контентом для вчителів, учнів та батьків.

Посилання на схожі матеріали:

Дата останньої редакції: 27 травня 2026

Пошук на сайті

📚 Асистент з літератури
Вітаю! Я допоможу вам розібратися з творами зарубіжної літератури — аналіз, образи героїв, біографії авторів. Просто напишіть наприклад назву твору чи автора. Про що запитаєте?
ШІ‑Асистент