Повторення і узагальнення вивченого
Теоретична розминка
1. Розкажіть про те, що і як відроджувала література за доби Відродження.
2. Дайте визначення трагедії. Яку трагедію ви прочитали цього навчального року? Чим вона вам запам’яталася?
3. Які особливості роману як жанру поставили його в центр читацької уваги другої половини XIX ст.? Чи зберіг роман свою центральну роль у літературі до сьогодні? Відповідь обґрунтуйте.
4. Порівняйте реалізм і модернізм як напрями європейської літератури.
5. Які твори письменників-постмодерністів ви прочитали цього навчального року? Яке враження про сучасну художню літературу у вас склалося на основі прочитаного?
Практикум
1. Упізнайте літературних персонажів і вкажіть назви творів, у яких вони діють.
Цей герой...
✵ повертається з війни, але ніяк не може дістатися додому;
✵ подорожує пеклом, чистилищем і Раєм;
✵ щоб «направити звихнений час», мусить помститися за батька;
✵ стріляє в жінку, яку кохає, аби не заважала одружитися з тією, яку він не кохає;
✵ не може постаріти, бо за нього це робить витвір мистецтва.
Ця героїня...
✵ мусила бути не лише вірною, а й дотепною, аби дочекатися чоловіка й не одружитися з іншим;
✵ і після смерті дбала про коханого, що залишився серед живих;
✵ шукала «рецепт» щастя в романах і загубила себе;
✵ цінувала щире кохання більше, ніж свій акторський талант;
✵ разом з братом здійснила подорож, під час якої вони подолали чимало випробувань і відкрили для себе вічні цінності людського життя.
2. Упізнайте письменників.
✵ Існує думка, що він легендарна, вигадана постать.
✵ Деякі дослідники приписують його твори іншим авторам.
✵ Попри поради Бальзака він передусім домагався точності характерів, а не деталей.
✵ Якість написаного він перевіряв читанням уголос.
✵ Учив сучасників «читати незбагненне».