Зарубіжна література 10 клас (рівень стандарту) - В. В. Паращич - Ранок 2018 рік
Формуємо предметні та ключові компетентності - ЗОЛОТІ СТОРІНКИ ДАЛЕКИХ ЕПОХ
Запам’ятайте!
• Однією зі специфічних ознак зарубіжної літератури є те, що це література перекладна.
• Художній переклад — різновид літературної творчості, унаслідок якої твір, що існує в одній мові, “виникає” в іншій, не втрачаючи своїх змістових і художніх особливостей.
• Давньогрецька література спрямовувала шляхи розвитку культури світової.
• Кожен народ має свої пісні та легенди, із яких зростає національна література.
• Гомер своєю творчістю завершує вікові традиції народних співців і відкриває перший етап грецької літератури.
• Образ Гамлета є вічним образом благородного й самотнього борця зі злом.
• Поема “Божественна комедія” є справжньою енциклопедією італійського життя на межі нового часу.
Знайте про ...
• Значення художньої літератури для розвитку суспільства та особистості.
• Сутність діалогу автора й читача, діалогу культур у процесі читання художньої літератури.
• Особливості художнього перекладу.
• Видатних представників літератури античної доби.
• Особливості культури та видатних представників італійського Відродження.
• Значення творчості Гомера, Данте, Шекспіра для поступу української літератури та світового літературного процесу.
• Імена відомих українських перекладачів творів античності, Відродження.
• Філософсько-етичні проблеми, порушені в трагедії В. Шекспіра “Гамлет”.
Умійте!
• Тлумачити поняття автор, читач, діалог культур.
• Швидко й ефективно шукати інформацію, використовуючи різні джерела. Застосовувати цифрові технології для пошуку необхідної інформації.
• Використовувати електронні сайти українських бібліотек у процесі навчання й читання художньої літератури.
• Створювати електронну продукцію (презентації, буктрейлери тощо) для популяризації улюблених книжок.
• Стисло характеризувати літературу античності.
• Аналізувати ідейно-тематичну сутність, сюжет, особливості композиції, проблематику поем “Одіссея”, “Божественна комедія” (за прочитаними уривками), трагедії “Гамлет”.
• Визначати провідні мотиви трагедії “Гамлет”, роль монологу “Чи бути, чи не бути” в розкритті образу головного героя.
• Сприймати прочитані твори у контексті відповідної доби і сучасної культурної ситуації.
• Інтерпретувати твори в аспекті національної культури та загальнолюдських цінностей.
Усвідомте важливість!
• Загальнолюдських цінностей, які сповідуються в поемі Гомера “Одіссея”.
• Ролі італійського Відродження в розвитку української та світової культури.
• Духовних цінностей, що втілені у творах літератури й мистецтва.
• Ідей гуманізму у творі доби Відродження.