Зарубіжна література 10 клас (рівень стандарту) - В. В. Паращич - Ранок 2018 рік
Підсумуємо знання з теми - ПЕРЕХІД ДО МОДЕРНІЗМУ ВЗАЄМОДІЯ СИМВОЛІЗМУ Й ІМПРЕСІОНІЗМУ В ЛІРИЦІ
Літературознавчо-психологічний практикум
1. Розгляньте таблицю “Філософія модернізму”. Виявіть ознаки філософії Ніцше в естетичній програмі Бодлера.
Філософія модернізму
Фрідріх Ніцше |
Шарль Бодлер |
Філософський дискурс |
Естетична програма |
Бог помер. |
Сучасність — основа мистецтва. |
Світ — хаос, творець — деміург. |
Домінують Краса й Ідеал. |
Воля та дія є втіленням мови й мислення. |
Митець — дзеркало життя. |
Натовп — ніщо, надлюдина — все. |
Світ змінюється щохвилини, його варто |
впіймати. |
|
Історія мертва. |
Інтелектуалізація літератури. |
Декадентство — абсурд. |
Ефективність образів. |
Життя — діонісійська гра |
Парадоксальність думок |
2. Перекажіть своїми словами “рекомендації” Верлена щодо: а) обрання віршового розміру, б) добору слів, в) використання тонів і відтінків. Яка ідея об’єднує ці “рекомендації”?
3. Визначте спільні ознаки поезії А. Рембо й українського поета Богдана-Ігора Антонича. Свою думку обґрунтуйте.
На шляху
Обплетений вітрами ранок
шугне, мов циганя з води,
і на піску кричить з нестями,
обсмалений і молодий.
Ріка зміяста з дном співучим,
хвилясто хльостають вітри,
і день ховає місяць в кручу,
мов у кишеню гріш старий.
Клюють ліщину співом коси,
дзвенить, мов мідь, широкий шлях.
Іде розсміяний і босий
хлопчина з сонцем на плечах.
Б.-І. Антонич
Весна
Росте Антонич, і росте трава,
і зеленіють кучеряві вільхи.
Ой, нахилися, нахилися тільки,
почуєш найтайніші з всіх слова.
Дощем квітневим, весно, не тривож!
Хто стовк, мов дзбан скляний,
блакитне небо,
хто сипле листя — кусні скла на тебе?
У решето ловити хочеш дощ?
З всіх найдивніша мова гайова:
в рушницю ночі вклав хтось зорі-кулі,
на вільхах місяць розклюють зозулі,
росте Антонич, і росте трава.
Б.-І. Антонич
Літературознавчо-мистецький практикум
1. Розгляньте роботу експресіоніста Анрі Матісса, який бачив Бодлера вольовим, рішучим, нескореним; в тім, душу поета автор портрета від людей приховав. Що ви на місці художника відобразили б в очах, міміці митця, щоб цей вираз передав його почуття?
2. Складіть колаж за творчістю А. Рембо. Опишіть 7-8 найбільш значущих елементів колажу, які відображають образи та ідеї різних поезій митця. Відповідь складіть як фрагмент екскурсійного супроводу в музеї А. Рембо.
3. Самостійно знайдіть в інтернеті (інших джерелах інформації) добірку жіночих акварельних портретів XIX ст. Визначте, який із них співзвучний жіночому літературному портрету у віршах П. Верлена. Свою думку обґрунтуйте.
Анрі Матісс. Верлен