КОМПЕТЕНТНОСТІ - СХОДИНКИ ДО СУЧАСНОГО СВІТУ - КАЗКИ НАРОДІВ СВІТУ

ВСТУП. КАЗКИ НАРОДІВ СВІТУ

Предметні компетентності

Знання

Виберіть правильну відповідь.

1. Заверште японське прислів’я Сокіл шанує свої крила...

А як сорока на тину. В та гострий дзьобик.

Б а людина — ім’я. Г а жаба й собі лапу підставляє.

2. Автором казок “Соловей”, “Дикі лебеді”, “Снігова королева” є

А Г. К. Андерсен В Я. та В. Ґрімм

Б О. Уайльд Г О. Пушкін

3. Іссумбосі та Момотаро є героями народної казки

А німецької В китайської

Б індійської Г японської

4. Народна казка, яка навчає довіряти не зовнішньому вигляду, а сутності, це

А “Казка про рибалку та рибку”

Б “Бременські музиканти”

В “Фарбований шакал”

Г “Хлопчик-Зірка”

5. У літературній казці немає

А колективного автора

Б народних традицій

В ускладненої системи подій

Г розлогих описів

6. Слова У казці можна сказати про складне простими словами, про те, що важливо для всіх належать

А О. Уайльду

Б О. Пушкіну

В Я. і В. Ґрімм

Г Г. К. Андерсену

Діяльність

7. Установіть відповідність.

Жанр	Визначення
1 прислів’я	А жанр, у якому предмет або явище названі
2 казка	не прямо, а опосередковано, через інші
3 загадка	предмети та явища
4 пісня	Б влучний вислів, завершене судження по
	вчального змісту
	В твір, призначений для співу
	Г розповідь про вигадані пригоди та явища,
	які сприймаються як реальні
	Д жанр, що містить оцінку, натяк, висновок,
	але не є закінченою думкою чи судженням

8. Установіть відповідність.

Назва збірки	Казка
1 “Гранатовий	А “Синдбад-мореплавець”
будиночок ”	Б “Фарбований шакал”
2 “Казки для дітей	В “Хлопчик-Зірка”
і родини”	Г “Бременські музиканти”
3 “Тисяча і одна ніч”	Д “Казка про рибалку та
4 “Панчатантра”	рибку”

9. Установіть відповідність.

Назва твору	Уривок
1 “Пані Метелиця” 2 “Фарбований шакал” 3 “Хлопчик-Зірка” 4 “Пензлик Маляна”	А А той, хто прийшов після нього, правив жорстоко. Б І справді, смола так прилипла до ледащиці, що не відмилася, скільки вона жила на світі. В Звичайно, і цього разу я не забув подякувати Богові й роздати милостиню вбогим. Г Імператор і вся його родина пішли на дно. Д ...Намагався, було, втекти, але його наздогнали й роздерли на дрібні шматки.

Цінності

10. Напишіть власне висловлення на тему “Чого нас навчають казки? ”.

Ключові компетентності

Любимо українську

11. Доберіть до приказок різних народів (2 за вибором) українські приказки-відповідники. Поясніть їхнє значення.

Дитя, що обпеклося, вогню боїться (англ.).

Справжній друг пізнається в скрутні часи (азерб.).

Куди кінь з копитом, туди й рак із клешнею (рос.).

Де немає праці, там сакура не цвіте (яп.).

Мислимо логічно

12. Заповніть таблицю в зошиті.

Країна	Казка	Герої	Мораль
Індія
Китай
Японія
Арабські країни

Екологія та здоров’я

13. Розкрийте значення описів природи в казках, аналізуючи прочитані вами твори О. Пушкіна.

В інформаційному світі

14. Підготуйте в зошиті схему сайта “Народна казка” або “Літературна казка”. Яку інформацію ви б розмістили на своєму сайті? Напишіть.