ПІДСУМКИ РОКУ: ПОВТОРЕННЯ ТА УЗАГАЛЬНЕННЯ ВИВЧЕНОГО

От і добіг кінця навчальний рік. Упродовж нього ви відкрили для себе чимало нових творів, ознайомилися із цікавими фактами з життя письменників, навчилися уважніше читати й глибше розуміти художню літературу. Тепер на часі переконатися в тому, що набуті вами знання насправді ґрунтовні. І перевірити це ви зможете, опрацювавши запропоновані підсумкові запитання й завдання.

Теоретична розминка

1. Що таке художній образ? Чим художній образ у літературі відрізняється від художніх образів в інших видах мистецтв?

2. Які образи називають «вічними»? Доповніть відповідь прикладами з вивчених творів.

3. Дайте визначення понять «композиція літературного твору», «конфлікт», «ліричний герой», «мотив», «підтекст».

4. Чим відрізняються одне від одного: гумор та іронія; міф і казка; роман і повість; вірш і поема?

5. Які особливості байки мав на увазі український байкар Леонід Глібов, коли стверджував: «Здається, байка просто бреше, // А справді — правду мудру чеше»!

6. Назвіть характерні ознаки пригодницького роману. Наведіть приклади з вивчених творів.

7. Які вірші називаються хайку? У якій національній літературі вони виникли?

8. Що означає поняття «езопівська (езопова) мова»? У яких творах така мова зазвичай застосовується?

9. Укажіть характерні ознаки наукової фантастики. Назвіть твори, які належать до цього різновиду літератури.

10. Установіть відповідність між назвами літературних творів та їхніми жанрами.

А «Острів Скарбів»

Б «Пісня про Гайавату»

В «Усмішка»

Г «Хамелеон»

Д «Маленький принц»

1 гумористичне оповідання

2 фантастичне оповідання

3 казка-притча

4 поема

5 пригодницький роман

Практикум

1. Знайдіть у переліку твір, який не належить до байок.

• «Мурашки й Цикада», «Вовк і Ягня», «Орфей і Еврідіка», «Лисиця і виноград».

2. Знайдіть у переліку персонажа, який не належить до міфологічних героїв.

• Прометей, Пігмаліон, Ікар, Тефнут, Като, Геракл.

3. Знайдіть у переліку оповідання, яке не належить до гумористичних творів.

• «Товстий і тонкий», «Усмішка», «Хамелеон».

4. Знайдіть у переліку твір, у якому немає фантастичних елементів.

• «Різдвяна пісня в прозі...», «Міо, мій Міо», «Запах думки», «Сліпий музикант».

Художні твори, ї%ні автори й герої

1. Назвіть головних героїв творів «Запах думки», «П’‎ятнадцятирічний капітан» (або «Острів Скарбів»), «Різдвяна пісня в прозі...», «Міо, мій Міо».

2. Назвіть твори, у яких зображено:

• людство після атомної війни;

• зустріч двох колишніх гімназистів, які зробили різні чиновницькі кар’‎єри;

• важкий шлях золотошукача додому;

• пригоди космічного поштаря на планеті, населеній звірами, що «читають» думки.

3. Укажіть імена письменників.

• ... Лондон, ... Чехов, ... Короленко, ... Ліндгрен, ... Діккенс, ... Берне.

4. Установіть відповідність між творами та прізвищами їхніх авторів.

А «Пісня про Гайавату»	1 Чехов
Б «Хамелеон»	2 Гоголь
В «Ніч перед Різдвом»	3 Родарі
Г «Запах думки»	4 Лонгфелло
Д «Листівки з видами міст»	5 Короленко
Е «Сліпий музикант»	6 Шеклі

Упізнайте письменника

1. Який письменник зауважив, що й сам не знає, яка в нього душа — російська чи українська?

2. Псевдонім якого письменника перекладається як «банан», або «бананове деревце»?

3. Про якого письменника було сказано: «Він — раб, але мудріший за вільних; він негарний, але вищий за красенів»?

4. Кому з письменників належить вислів «Стислість — сестра таланту»?

Хто з письменників певний час був золотошукачем у Клондайку? Кого з митців називали поетом-орачем?

Упізнайте літературний твір

1. Продовжте речення і вкажіть назви відповідних творів.

• Герой цього твору народився сліпим, але, отримавши мудре виховання, спромігся...

• Герой цього твору викрав вогонь богів для людей, за що був...

• Герой цього твору, щоб завоювати серце коханої дівчини, осідлав чорта й вирушив...

• Герой цього твору жив на крихітній планетці, про яку старанно дбав, та якось...

• Герой цього твору, помітивши чоловіка, якого покусав собака, узявся розслідувати цю справу, і...

2. Назвіть персонажів, які промовляють наведені слова, і вкажіть, з яких вони творів.

• «У сильного безсилий винний завсігди...»

• «Прощавайте сині гори, білії сніги...»

• «Я спокутую минуле теперішнім і майбутнім!»

• «Ти назавжди береш на себе відповідальність за тих, кого приручив».

3. Розгляньте кадри з кінофільмів і мультфільмів. Назвіть літературні твори, за якими знято ці стрічки.

Літературні розваги

Групова робота. Завдання для першої групи. За матеріалами рубрики «У світі мистецтва» підготуйте презентацію проекту на тему «Мандрівки книжок у різних видах мистецтва».

Завдання для другої групи. Підготуйте літературну рекламу найцікавіших творів зарубіжних письменників, що вивчаються в 6-му класі. Завдання для третьої групи. Створіть веселий літературний «мікс», змішавши сюжети, мотиви й персонажів художніх творів, вивчених протягом навчального року.

ПЕРЕЛІК ТВОРІВ ДЛЯ ДОДАТКОВОГО ЧИТАННЯ

1. Беляев О. «Людина-амфібія».

2. Бредбері Р. «Все літо в один день» та інші оповідання (одне-два на вибір).

3. Берн Ж. «Діти капітана Гранта».

4. Генрі О. «Вождь червоношкірих» та інші оповідання (одне-два на вибір).

5. Даррелл Дж. «Моя родина та інші звірі», «Птахи, звірі й родичі» (на вибір).

6. Дефо Д. «Життя і незвичайні та дивовижні пригоди Робінзона Крузо».

7. Енде М. «Момо», «Нескінченна історія» (на вибір).

8. Крюс Дж. «Тім Талер, або Проданий сміх».

9. Марк Твен. «Принц і злидар».

10. Нестлінгер К. «Пес іде у світ», «Начхати нам на огіркового короля!», «Гном у голові», «Летіть, хрущі» (один-два на вибір).

11. Олеша Ю. «Три товстуни».

12. РолінгДж. «Гаррі Поттер і філософський камінь».

13. Сенкевич Г. «Янко-музикант».

14. Сетон-Томпсон Е. «Маленькі дикуни».

15. Толстой Л. «Дитинство».

16. Треверс П. «Мері Поппінс».

17. Троєпольський Г. «Білий Бім Чорне вухо».

18. Тургенев І. Вірші в прозі («Горобець», «Собака», «Жебрак» та інші) (два-три на вибір).

19. Харріс Дж. Ч. «Казки дядечка Римуса».

20. Мітт Е.Е. «Оскар і Рожева Пані».

21. Шолом-Алейхем. «Хлопчик Мотл».