Учебник Интегрированый курс Литература 8 класс - Надозирная Т.В - Ранок 2016 рік
КАК ЧАСТО, ПЕСТРОЮ ТОЛПОЮ ОКРУЖЕН... - МИХАИЛ ЮРЬЕВИЧ ЛЕРМОНТОВ (1814—1841) - РАЗНООБРАЗИЕ ЖАНРОВ В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ XIX СТОЛЕТИЯ
* * *
1-е Января
Как часто, пестрою толпою окружен,
Когда передо мной, как будто бы сквозь сон,
При шуме музыки и пляски,
При диком шепоте затверженных речей,
Мелькают образы бездушные людей,
Приличьем стянутые маски,
Когда касаются холодных рук моих
С небрежной смелостью красавиц городских
Давно бестрепетные руки, —
Наружно погружась в их блеск и суету,
Ласкаю я в душе старинную мечту,
Погибших лет святые звуки.
И если как-нибудь на миг удастся мне
Забыться, — памятью к недавней старине
Лечу я вольной, вольной птицей;
И вижу я себя ребенком; и кругом
Родные все места: высокий барский дом
И сад с разрушенной теплицей;
Зеленой сетью трав подернут спящий пруд,
А за прудом село дымится — и встают
Вдали туманы над полями.
В аллею темную вхожу я; сквозь кусты
Глядит вечерний луч, и желтые листы
Шумят под робкими шагами.
И странная тоска теснит уж грудь мою:
Я думаю об ней, я плачу и люблю,
Люблю мечты моей созданье
С глазами, полными лазурного огня,
С улыбкой розовой, как молодого дня
За рощей первое сиянье.
Так царства дивного всесильный господин —
Я долгие часы просиживал один,
И память их жива поныне
Под бурей тягостных сомнений и страстей,
Как свежий островок безвредно средь морей
Цветет на влажной их пустыне.
Когда ж, опомнившись, обман я узнаю,
И шум толпы людской спугнет мечту мою,
На праздник незванную гостью,
О, как мне хочется смутить веселость их,
И дерзко бросить им в глаза железный стих,
Облитый горечью и злостью!..
1840
Размышляем над текстом художественного произведения
1. Какое впечатление произвело на вас стихотворение?
2. Как лирический герой чувствует себя в «пестрой толпе»?
3. Почему лирическому герою хочется «смутить веселость» окружающих и бросить им в глаза облитый «горечью и злостью» стих?
4. Можно ли сказать, что лирический герой идеализирует прошлое? Обоснуйте ответ.
5. Объединитесь в группы и определите, какие художественно-изобразительные средства языка использованы для характеристики высшего общества, в описании картин «недавней старины».
6. Исследователи творчества Лермонтова говорят о трагизме видения мира поэтом. Докажите или опровергните эту точку зрения на примере стихотворения.