ВОРОБЕЙ - ИВАН СЕРГЕЕВИЧ ТУРГЕНЕВ (1818—1883) - РАЗНООБРАЗИЕ ЖАНРОВ В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ XIX СТОЛЕТИЯ

Учебник Интегрированый курс Литература 8 класс - Надозирная Т.В - Ранок 2016 рік

ВОРОБЕЙ - ИВАН СЕРГЕЕВИЧ ТУРГЕНЕВ (1818—1883) - РАЗНООБРАЗИЕ ЖАНРОВ В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ XIX СТОЛЕТИЯ

Я возвращался с охоты и шел по аллее сада. Собака бежала впереди меня.

Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться, как бы зачуяв перед собою дичь.

Я глянул вдоль аллеи и увидал молодого воробья с желтизной около клюва и пухом на голове. Он упал из гнезда (ветер сильно качал березы аллеи) и сидел неподвижно, беспомощно растопырив едва прораставшие крылышки.

Моя собака медленно приближалась к нему, как вдруг, сорвавшись с близкого дерева, старый черногрудый воробей камнем упал перед самой ее мордой — и весь взъерошенный, искаженный, с отчаянным и жалким писком прыгнул раза два в направлении зубастой раскрытой пасти.

Он ринулся спасать, он заслонил собою свое детище... но все его маленькое тело трепетало от ужаса, голосок одичал и охрип, он замирал, он жертвовал собою!

Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака! И все-таки он не мог усидеть на своей высокой, безопасной ветке. Сила, сильнее его воли, сбросила его оттуда.

Мой Трезор остановился, попятился. Видно, и он признал эту силу.

Я поспешил отозвать смущенного пса — и удалился, благоговея.

Да, не смейтесь. Я благоговел перед той маленькой, героической птицей, перед любовным ее порывом.

Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится и движется жизнь.

Апрель, 1878

Размышляем над текстом художественного произведения

1. Какое впечатление произвело на вас стихотворение в прозе «Воробей»?

2. Определите жанровую разновидность этого стихотворения в прозе.

Обоснуйте свое мнение.

3. Как бы вы определили тему стихотворения?

4. В каких строках заключена идея стихотворения?

5. С помощью каких изобразительно-выразительных средств языка автор

создал образ бесстрашного воробья?

6. Что такое лирический герой? Охарактеризуйте лирического героя произведения. С помощью каких художественных средств создан его образ?

Читаем выразительно

7. Какие чувства испытывает лирический герой произведения? С помощью каких средств выразительного чтения их можно передать? Используя памятку № 1 на форзаце учебника, выразительно прочитайте стихотворение наизусть, стараясь передать чувства героя.

Высказываем мнение

8. Какой нравственный урок извлек лирический герой произведения, наблюдая жизнь природы?