Учебник Интегрированый курс Литература 8 класс - Надозирная Т.В - Ранок 2016 рік
ВОРОБЕЙ - ИВАН СЕРГЕЕВИЧ ТУРГЕНЕВ (1818—1883) - РАЗНООБРАЗИЕ ЖАНРОВ В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ XIX СТОЛЕТИЯ
Я возвращался с охоты и шел по аллее сада. Собака бежала впереди меня.
Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться, как бы зачуяв перед собою дичь.
Я глянул вдоль аллеи и увидал молодого воробья с желтизной около клюва и пухом на голове. Он упал из гнезда (ветер сильно качал березы аллеи) и сидел неподвижно, беспомощно растопырив едва прораставшие крылышки.
Моя собака медленно приближалась к нему, как вдруг, сорвавшись с близкого дерева, старый черногрудый воробей камнем упал перед самой ее мордой — и весь взъерошенный, искаженный, с отчаянным и жалким писком прыгнул раза два в направлении зубастой раскрытой пасти.
Он ринулся спасать, он заслонил собою свое детище... но все его маленькое тело трепетало от ужаса, голосок одичал и охрип, он замирал, он жертвовал собою!
Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака! И все-таки он не мог усидеть на своей высокой, безопасной ветке. Сила, сильнее его воли, сбросила его оттуда.
Мой Трезор остановился, попятился. Видно, и он признал эту силу.
Я поспешил отозвать смущенного пса — и удалился, благоговея.
Да, не смейтесь. Я благоговел перед той маленькой, героической птицей, перед любовным ее порывом.
Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится и движется жизнь.
Апрель, 1878
Размышляем над текстом художественного произведения
1. Какое впечатление произвело на вас стихотворение в прозе «Воробей»?
2. Определите жанровую разновидность этого стихотворения в прозе.
Обоснуйте свое мнение.
3. Как бы вы определили тему стихотворения?
4. В каких строках заключена идея стихотворения?
5. С помощью каких изобразительно-выразительных средств языка автор
создал образ бесстрашного воробья?
6. Что такое лирический герой? Охарактеризуйте лирического героя произведения. С помощью каких художественных средств создан его образ?
Читаем выразительно
7. Какие чувства испытывает лирический герой произведения? С помощью каких средств выразительного чтения их можно передать? Используя памятку № 1 на форзаце учебника, выразительно прочитайте стихотворение наизусть, стараясь передать чувства героя.
Высказываем мнение
8. Какой нравственный урок извлек лирический герой произведения, наблюдая жизнь природы?