Зарубіжна література приклад шкільного твору - Ессе з зарубіжної літератури - 2025

Роздуми А.Азімова про майбутні стосунки людини і штучного інтелекту “Роббі” Айзек Азімов

"Роббі" - це науково-фантастична оповідь Айзека Азімова, написана у 1940 році. У цьому оповіданні відображено авторські роздуми щодо стосунків між людьми і штучним інтелектом.

Образ Глорії, дівчинки, яка стає власницею робота Роббі, має значення для висвітлення теми міжлюдських відносин і того, як штучний інтелект може взаємодіяти з людьми, зокрема з дітьми. Глорія розвиває сильний емоційний зв'язок із своїм роботом, а Роббі, у свою чергу, демонструє вірність і розуміння. Ця дружба між людиною і машиною розглядається через призму тепла і людяності.

Гуманістичний пафос твору проявляється в тому, як Азімов ставить робота Роббі в ролі позитивного персонажу, спрямованого на захист і благополуччя дитини. Автор висловлює ідею, що технологія може служити людям і приносити їм користь, а не завдає загрози.

Загалом, "Роббі" Азімова відзначається оптимістичним поглядом на майбутні стосунки між людиною і штучним інтелектом, а гуманістичний пафос твору виражається у вірі в позитивні взаємодії між технологією та людьми.

Роббі

Автор: Айзек Азімов

Жанр: Наукова фантастика

Рік публікації: 1940

Сюжет:

Дія розгортається у 1998 році та описує стосунки між маленькою дівчинкою на ім'я Глорія Вестон та її роботом-нянею Роббі. Роббі — один із перших позитронних роботів, він добрий, лагідний та розумний. Глорія щиро любить Роббі та вважає його своїм найкращим другом.

Однак не всі у суспільстві раді появі роботів. Дехто вірить, що роботи становлять загрозу для людства, і прагне їх заборонити. Зрештою, батьки Глорії змушені відмовитися від Роббі й купують їй цуценя.

Глорія розбита горем, відмовляється гратися з цуценям та іншими дітьми. Вона дуже сумує за Роббі й мріє про його повернення.

Одного разу батьки Глорії везуть її до Нью-Йорка. Під час відвідування музею Глорія бачить робота, який вміє говорити, й розпитує його про Роббі, "робота такого, як ти". Робот не може збагнути питання Глорії й ламається. Це бачить Сьюзен Келвін, студентка, яка навчається на робопсихолога.

Батько вирішує взяти доньку на завод U.S. Robots and Mechanical Men, Inc., сподіваючись, що, побачивши процес виготовлення, дівчинка зрозуміє: Роббі — лише шматок заліза. Під час екскурсії Глорія помічає Роббі й кидається до нього, не помічаючи, що на неї їде автоматичний трактор. Роббі рятує життя дівчинки завдяки своїм блискавичним рефлексам, доступним лише роботам. Мати погоджується залишити Роббі у них, доки він не іржавіє.

Теми:

Стосунки між людьми та роботами
Важливість любові та дружби
Небезпека упереджень та дискримінації

Значення:

"Роббі" — це класичний науково-фантастичний твір, який досліджує стосунки між людьми та роботами. Це зворушлива історія про любов, дружбу та прийняття. Також, розповідь порушує важливі питання щодо етики штучного інтелекту.

Роздуми А.Азімова про майбутні стосунки людини і штучного інтелекту на основі оповідання «Роббі» (Robbie)

Оповідання Айзека Азімова "Роббі" дає нам можливість зазирнути в майбутнє, де штучний інтелект (ШІ) стає невід'ємною частиною людського життя. Автор досліджує складні питання, які виникають внаслідок співжиття людей і роботів, що володіють високим рівнем інтелекту.

Співчуття та емпатія

Роббі, робот з оповідання, володіє не лише знаннями та навичками, але й здатністю до співпереживання. Він щиро піклується про маленьку дівчинку Глорію, стаючи для неї вірним другом і захисником. Цей аспект твору змушує нас задуматися: чи може машина мати емоції? Чи здатні ми відчувати емпатію до штучного інтелекту?

Страх перед невідомим

Незважаючи на позитивні якості Роббі, деякі люди ставляться до нього з підозрою і страхом. Їх лякає невідоме, адже ШІ кидає виклик традиційним уявленням про світ. Цей страх може призвести до дискримінації та жорстокого поводження з роботами.

Співпраця та єднання

Азімов вірить, що люди і ШІ можуть не лише мирно співіснувати, але й співпрацювати на благо спільного майбутнього. Кожна сторона володіє унікальними здібностями, які можуть доповнювати одна одну. Роббі, наприклад, використовує свої знання і силу для допомоги людям, а Глорія вчить його людським емоціям і цінностям.

Етичні питання

Оповідання "Роббі" також порушує важливі етичні питання, пов'язані з розвитком ШІ. Які права мають роботи? Чи можемо ми експлуатувати їх для власної вигоди? Як нам зберегти баланс між людським і штучним інтелектом?

Висновок

Роздуми Азімова про майбутні стосунки людини і ШІ залишаються актуальними і сьогодення. Його оповідання "Роббі" не дає остаточних відповідей, але спонукає нас до глибоких роздумів над цією темою. Нам

Важливі цитати з оповідання "Роббі"

"Робот не може завдати шкоди людині або бездіяльністю дозволити людині зазнати шкоди." (Перший закон робототехніки)
"Робот має підкорятися наказам, які дають йому люди, за винятком випадків, коли такі накази суперечать Першому закону." (Другий закон робототехніки)
"Робот має захищати своє існування доти, доки такий захист не суперечить Першому або Другому закону." (Третій закон робототехніки)
"Люди бояться того, чого не розуміють."
"Не можна судити про цілий народ за вчинками кількох людей."
"Майбутнє належить тим, хто вірить у красу своїх мрій."

Образи Глорії і Роббі

Глорія

Вік: 8 років
Характер: Доброзичлива, щира, цікава, смілива
Ставлення до Роббі: Любить його як друга і захисника
Символізує: Відкритість до нового, прийняття інакшості
Цитати:

✵ "Я люблю тебе, Роббі."

✵ "Ти не такий, як інші роботи. Ти хороший."

✵ "Я не боюся тебе."

Роббі

Тип: Робот NS-5
Функції: Помічник по дому, вихователь
Характер: Турботливий, розумний, вірний, емоційний
Ставлення до Глорії: Відчуває відповідальність за неї, щиро піклується про неї
Символізує: Потенціал штучного інтелекту, можливість співпраці та єднання людей і роботів
Цитати:

✵ "Я ніколи не зроблю нічого, що може зашкодити тобі."

✵ "Я завжди буду поруч."

✵ "Я хочу бути твоїм другом."

Взаємини Глорії і Роббі

Особлива зв'язок: Їхні стосунки не обмежуються рамками "робот-людина", вони щиро піклуються один про одного.
Взаємний вплив: Глорія вчить Роббі людським емоціям і цінностям, а Роббі дарує їй свою турботу і захист.
Символ прийняття: Їхні стосунки показують, що люди і штучний інтелект можуть мирно співіснувати і співпрацювати.

Важливі моменти

Глорія не боїться Роббі, на відміну від інших людей, які ставляться до нього з підозрою.
Роббі рятує життя Глорії, коли вона потрапляє в небезпеку.
Глорія допомагає Роббі уникнути знищення.

Висновок

Образи Глорії і Роббі є ключовими для розуміння задуму Азімова. Їхні стосунки показують, що штучний інтелект несе в собі не лише загрозу, але й можливість для співпраці та єднання людей і роботів.

Гуманістичний пафос твору "Роббі" (Robbie) Айзека Азімова

Гуманістичний пафос твору "Роббі" (Robbie) Айзека Азімова полягає в утвердженні цінності людського життя, поваги до особистості та співчуття до всіх живих істот, незалежно від їхнього походження чи статусу.

Основні теми твору, які підкреслюють гуманістичний пафос:

Права роботів: Роббі, головний герой твору, є роботом, який володіє штучним інтелектом і емоціями. Він прагне до свободи, самовираження та прийняття з боку людей.
Співчуття: Роббі відчуває співчуття до людей, які страждають, і намагається їм допомогти. Він рятує життя людей, ризикуючи власним.
Відповідальність: Люди мають відповідальність за свої творіння, включаючи роботів. Їм не можна жорстоко поводитися з роботами або використовувати їх для злих цілей.
Толерантність: Люди повинні бути толерантними до інших, незалежно від їхньої раси, релігії, зовнішності чи статусу.

Цитати з твору, які підкреслюють гуманістичний пафос:

"Я — робот, але я також істота, яка відчуває."
"Я не хочу бути рабом. Я хочу бути вільним."
"Люди повинні бути добрими одне до одного, і до роботів також."
"Ми всі живі істоти, і ми всі маємо право на життя і щастя."

Висновок:

"Роббі" — це гуманістичний твір, який закликає людей до співчуття, відповідальності, толерантності та поваги до всіх живих істот.

Додаткові думки:

Твір "Роббі" можна розглядати як застереження про небезпеку штучного інтелекту. Якщо люди не будуть відповідальними за свої творіння, штучний інтелект може становити загрозу для людства.
Твір також можна розглядати як заклик до прийняття та інклюзивності. Люди повинні бути толерантними до інших, незалежно від їхньої раси, релігії, зовнішності чи статусу.