Фольклорні балади про Робіна Гуда
Робін Гуд і Герфордський єпископ
- Автор
- Англійська народна балада (переклад Л. Первомайського)
- Жанр
- Народна балада — фольклорна героїко-пригодницька пісня
- Головні герої
- Робін Гуд, Крихітка Джон, Герфордський єпископ
- Конфлікт
- Робін Гуд і його ватага перехоплюють жорстокого єпископа в лісі й чинять над ним свій справедливий суд замість королівського.
- Головна думка (мораль)
- Той, хто відмовляє іншим у милосерді, сам опиняється беззахисним перед народною справедливістю: влада і багатство не рятують від розплати за жорстокість.
У зеленій Барнеській долині Робін Гуд дізнається, що через ліс проїжджатиме Герфордський єпископ із пишним почтом. Робін — людина розважлива і хитра: він не кидається назустріч із мечем, а готує пастку. Він наказує вбити найкращого оленя, розпалити вогнище і вдягнути всю ватагу у вівчарський одяг, щоб єпископ не впізнав лісових розбійників.
Коли єпископ наближається і бачить людей, що смажать королівського оленя, він обурюється і погрожує відвести їх на королівський суд. Робін прикидається простим вівчарем і просить милосердя, але єпископ навіть не замислюється — він непохитний і зарозумілий. Відмова у пощаді вирішує долю єпископа.
Тоді Робін Гуд спирається об дуба і дістає мисливський ріг. Один сигнал — і зі всіх боків з'являються сімдесят лісових молодців. Крихітка Джон, вірний помічник Робіна, пропонує просто вбити єпископа — але Робін обирає інший шлях: не смерть, а приниження і справедлива данина. Єпископ тепер беззахисний і починає благати про помилування, але вже надто пізно.
Єпископа ведуть у глиб долини і змушують обідати з ватагою, пити пиво й вино. Крихітка Джон розстеляє єпископську мантію на траві і відраховує з гаманця триста фунтів — чималі гроші на ті часи. Наприкінці Робін Гуд наказує грати музикам, і єпископ, вдягнений у старий одяг, танцює — з радості, що вийшов живим. Народна справедливість здійснена не через страту, а через сором і розплату.
Робін Гуд дізнається, що Герфордський єпископ проїжджатиме Барнеською долиною. Ватага перевдягається у вівчарів і влаштовує пастку: смажить королівського оленя прямо на шляху єпископа. Коли єпископ відмовляє у милосерді і погрожує судом, Робін сурмить у ріг.
З'являються сімдесят лісових молодців. Єпископа ведуть на обід у ліс, знімають з нього триста фунтів і змушують танцювати. Він іде живим, але посоромленим і пограбованим — справедливість відновлено.
| Критерій | ✅ Робін Гуд | ❌ Герфордський єпископ |
|---|---|---|
| Характер | Хоробрий, розважливий, дотепний, справедливий | Зарозумілий, жорстокий, позбавлений милосердя |
| Вчинки | Перехитрює єпископа, карає без страти, дає вийти живим | Відмовляє у пощаді беззахисним, погрожує королівським судом |
| Мотивація | Народна справедливість і захист простих людей | Захист власної влади і королівських привілеїв |
| Результат | Здобуває триста фунтів і утверджує авторитет у лісі | Втрачає гроші, мантію і гідність — танцює на радощах, що живий |
| Символ | Голос народу, що протистоїть несправедливій владі | Продажна церковна і світська влада середньовіччя |
- Робін Гуд дізнається про проїзд Герфордського єпископа через Барнеську долину.
- Ватага вбиває оленя, розпалює вогнище і перевдягається у вівчарів.
- Єпископ наближається, обурюється і відмовляє у милосерді — погрожує королівським судом.
- Робін сурмить у ріг — з'являються сімдесят лісових молодців.
- Крихітка Джон пропонує вбити єпископа, але Робін обирає народний суд.
- Єпископа ведуть на обід у ліс; Крихітка Джон відраховує триста фунтів із його гаманця.
- Єпископ танцює у старому одязі — радіє, що вийшов живим; народна справедливість здійснена.
- Клас
- 7
- Тема
- Англійські народні балади. «Робін Гуд і Герфордський єпископ»
- Тип уроку
- Вивчення нового матеріалу
- Тривалість
- 45 хвилин
- Програма
- НУШ, О. Ніколенко / В. Ковбасенко
- Методи
- Виразне читання, «Мозковий штурм», робота в групах, метод «Займи позицію»
- Поняття «народна балада» як жанр і її характерні ознаки
- Зміст балади «Робін Гуд і Герфордський єпископ» та образ Робіна Гуда як народного героя
- Історичний контекст: середньовічна Англія, соціальна нерівність, роль церкви і знаті
- Переказувати зміст балади коротко і докладно
- Аналізувати образи та символіку (ліс, ріг, олень, танець)
- Пояснювати різницю між «народним героєм» і «злочинцем» через текст
- Формулювати головну думку твору власними словами
- Справедливість як цінність, що важливіша за формальний закон
- Дотепність і хоробрість як риси, що перемагають грубу силу та владу
- Народну мудрість, що зберігається у фольклорних творах упродовж століть
- Де відбуваються події балади?
- У що перевдягаються Робін Гуд і його ватага?
- Що робить Робін, коли єпископ відмовляє у милосерді?
- Скільки грошей відраховує Крихітка Джон із гаманця єпископа?
- Чому єпископ не має права відмовляти у милосерді — виходячи з його ролі?
- Як мисливський ріг пов'язаний із владою Робіна Гуда і чим ця влада відрізняється від влади єпископа?
- Що означає танець єпископа у фіналі — покарання, приниження чи щось інше?
- Чи можна назвати дії Робіна Гуда справедливими, якщо він порушує закон? Аргументуй.
- Що відрізняє народного героя від звичайного розбійника — на прикладі цієї балади?
- Чому ліс є місцем дії більшості балад про Робіна Гуда — що він символізує?
- Уяви, що ти — єпископ. Як би ти описав цю зустріч у листі до короля?
- Чи є сучасні «Робіни Гуди» — люди або персонажі, що діють поза законом заради справедливості? Наведи приклад.
- Придумай продовження балади: що сталося з єпископом після того, як він вийшов із лісу?
- Переказати баладу за поданим планом, виділивши зав'язку, кульмінацію і розв'язку
- Скласти таблицю «Робін Гуд і єпископ»: характер, вчинки, результат
- Знайти у тексті три слова або рядки, що показують хоробрість Робіна
- Скласти власний план переказу і переказати баладу від імені Крихітки Джона
- Пояснити, що означає образ «вівчарського убрання» і навіщо він потрібен у сюжеті
- Порівняти, як змінюється поведінка єпископа від початку до кінця балади і чому
- Порівняти образ Робіна Гуда з образом іншого народного героя (Кармалюк, Довбуш, Спартак) — що спільне і що різне?
- Написати твір-роздум «Чи може закон суперечити справедливості?» з опорою на баладу і власний досвід
- Скласти власну баладу (8–12 рядків) про сучасного «народного героя», зберігаючи жанрові ознаки
📋 Після уроку учень має вміти
- Переказати зміст балади коротко і докладно за самостійно складеним або поданим планом.
- Пояснити поняття «народна балада» і назвати її жанрові ознаки на прикладі твору.
- Пояснити символіку ключових образів (ліс, ріг, олень, танець) з розумінням, а не механічно.
- Сформулювати головну думку балади власними словами, без цитування.
- Провести паралель між Робіном Гудом і народними героями інших культур.
- Висловити власне ставлення до питання «закон і справедливість» з аргументацією.
Часті запитання
Посилання на схожі матеріали:
Дата останньої редакції: 20 червня 2026