Хуліо Кортасар
Менади — літературний диктант Так чи Ні
Питань: 20
Так: 11
Ні: 9
1.
Оповідач протягом усього дійства відчуває себе відокремленим від натовпу, спостерігаючи за ним з позиції раціональності.
2.
Музичний твір, що виконувався, з самого початку мав хаотичний і дисонансний ритм, який налякав слухачів.
3.
Оповідач намагається втрутитися в хід подій або закликати людей до порядку, коли починається агресія.
4.
Перші ознаки зміни стану публіки проявилися через дрібні фізичні рухи та зміну дихання людей у залі.
5.
Диригент стає центральною фігурою ритуалу і головною мішеню для гніву натовпу.
6.
Оповідач залишає концертний зал незадовго до того, як ситуація стає критичною.
7.
Масовий істеричний напад публіки був спровокований раптовою зупинкою музики через технічну помилку оркестру.
8.
У тексті згадується специфічний, майже тваринний запах, що супроводжує стан екстазу натовпу.
9.
Оповідач зазначає, що концертний зал на початку був майже порожнім, що створило відчуття дискомфорту.
10.
Оповідач визнає, що попри свою раціональність, він також відчуває певне фізичне тяжіння до happening-у насильства.
11.
Музика зрештою перестає сприйматися оповідачем як послідовність нот і перетворюється на фізичний тиск або гул.
12.
Оповідач описує натовп не як групу окремих людей, а як єдиний, спільний організм.
13.
Диригент, відчувши небезпеку, намагається заспокоїти публіку словами, звертаючись до них зі сцени.
14.
Оповідач помічає, що в стані екстазу обличчя людей стають схожими одне на одне, втрачаючи індивідуальні риси.
15.
Насильство почалося з того, що глядачі почали кидати в оркестрантів предмети, які мали при собі.
16.
Оповідач припускає, що композитор свідомо заклав у твір інструкції для того, щоб викликати такий масовий психоз.
17.
Сприйняття часу оповідачем змінюється: він відчуває, як хвилини розтягуються або стискаються залежно від напруги музики.
18.
У кульмінації оповідач описує розчленування музикантів, використовуючи майже клінічні або анатомічні терміни.
19.
Рух натовпу на сцену описується як ритмічна, майже танцювальна процесія, а не як хаотичний біг.
20.
Оповідання закінчується тим, що поліція затримує винуватців заворушень і відновлює порядок у залі.
Літературний диктант «Так чи Ні»
Хуліо Кортасар — «Менади»
Хуліо Кортасар — «Менади»
Прізвище:
Клас:
Дата:
Інструкція: напишіть «Так» або «Ні» навпроти кожного твердження.
1. Оповідач протягом усього дійства відчуває себе відокремленим від натовпу, спостерігаючи за ним з позиції раціональності. ________
2. Музичний твір, що виконувався, з самого початку мав хаотичний і дисонансний ритм, який налякав слухачів. ________
3. Оповідач намагається втрутитися в хід подій або закликати людей до порядку, коли починається агресія. ________
4. Перші ознаки зміни стану публіки проявилися через дрібні фізичні рухи та зміну дихання людей у залі. ________
5. Диригент стає центральною фігурою ритуалу і головною мішеню для гніву натовпу. ________
6. Оповідач залишає концертний зал незадовго до того, як ситуація стає критичною. ________
7. Масовий істеричний напад публіки був спровокований раптовою зупинкою музики через технічну помилку оркестру. ________
8. У тексті згадується специфічний, майже тваринний запах, що супроводжує стан екстазу натовпу. ________
9. Оповідач зазначає, що концертний зал на початку був майже порожнім, що створило відчуття дискомфорту. ________
10. Оповідач визнає, що попри свою раціональність, він також відчуває певне фізичне тяжіння до happening-у насильства. ________
11. Музика зрештою перестає сприйматися оповідачем як послідовність нот і перетворюється на фізичний тиск або гул. ________
12. Оповідач описує натовп не як групу окремих людей, а як єдиний, спільний організм. ________
13. Диригент, відчувши небезпеку, намагається заспокоїти публіку словами, звертаючись до них зі сцени. ________
14. Оповідач помічає, що в стані екстазу обличчя людей стають схожими одне на одне, втрачаючи індивідуальні риси. ________
15. Насильство почалося з того, що глядачі почали кидати в оркестрантів предмети, які мали при собі. ________
16. Оповідач припускає, що композитор свідомо заклав у твір інструкції для того, щоб викликати такий масовий психоз. ________
17. Сприйняття часу оповідачем змінюється: він відчуває, як хвилини розтягуються або стискаються залежно від напруги музики. ________
18. У кульмінації оповідач описує розчленування музикантів, використовуючи майже клінічні або анатомічні терміни. ________
19. Рух натовпу на сцену описується як ритмічна, майже танцювальна процесія, а не як хаотичний біг. ________
20. Оповідання закінчується тим, що поліція затримує винуватців заворушень і відновлює порядок у залі. ________
Автор матеріалу
Сикало Євген
Автор навчальних матеріалів із зарубіжної літератури. Понад 20 років досвіду роботи з освітнім контентом для вчителів, учнів та батьків.
Посилання на схожі матеріали:
- Моя сім'я та інші звірі — літературний диктант Так чи Ні — Дидактичні матеріали
- Льюїс Керролл «Аліса в Задзеркаллі — літературний диктант Так чи Ні» — Дидактичні матеріали
- Мурашки і Цикада — літературний диктант Так чи Ні — Дидактичні матеріали
- Хулю Кортасар, стислі відомості про письменника. Фантастична картина безумства натовпу в оповіданні «Менади» — Розробки уроків
- Хуліо Кортасар «Менади — розробка уроку» — Розробки уроків
Дата останньої редакції: 30 квітня 2026
Пошук на сайті
📚 Асистент з літератури
Вітаю! Я допоможу вам розібратися з творами зарубіжної літератури — аналіз, образи героїв, біографії авторів. Просто напишіть наприклад назву твору чи автора. Про що запитаєте?
ШІ‑Асистент