35 кіло надії — Тест

A) 11 років B) 13 років C) 15 років D) 10 років

A) Любов до механіки та майстрування руками B) Пристрасть до вивчення класичної літератури C) Захоплення спортом та фізичним розвитком D) Схильність до теоретичних досліджень у хімії

A) Його батько B) Шкільний вчитель C) Однокласники D) Дідусь Ліон

A) Тому що система вимагає від нього бути іншим, ніж він є B) Через занадто складні домашні завдання C) Через постійні конфлікти з іншими учнями D) Тому що йому не подобаються методи викладання вчителів

A) Суворий контроль та дисципліна B) Постійні суперечки про майбутнє C) Віддаленість та формальність D) Взаєморозуміння та підтримка

A) Виключення зі школи за поведінкою B) Потрапляння дідуся до лікарні C) Переїзд сім'ї в інше місто D) Втрата улюблених інструментів для майстрування

A) За можливість повністю залишити навчання B) За визнання та популярність серед однокласників C) За право бути собою та реалізувати свої здібності D) За те, щоб дідусь повернувся додому будь-якою ціною

A) Фізичну вагу Ґрегуара, що символізує його надію B) Вагу набору інструментів для механіки C) Відстань від дому до школи D) Кількість днів, які дідусь провів у лікарні

A) Пригодницький роман B) Психологічна драма для дорослих C) Коротка новела D) Повість для підлітків

A) Проблема вибору професії в підлітковому віці B) Важкість навчання в сучасній школі C) Протистояння особистості та системи D) Конфлікт між батьками та дітьми щодо виховання

A) Поєднує матеріальну вагу тіла з метафоричною вагою надії B) Підкреслює фізичну слабкість хлопця перед системою C) Вказує на недостатнє харчування підлітка через стрес D) Служить лише для детального опису зовнішності персонажа

A) Він є суворим наставником, що вимагає успіхів у школі B) Він допомагає хлопцеві приховувати його захоплення від школи C) Він виступає посередником у конфліктах з батьками D) Він є єдиним емоційним якорем і джерелом розуміння

A) Тому що в ньому багато описів технічних пристроїв B) Тому що дія відбувається виключительно в шкільних стінах C) Тому що в центрі сюжету — пошук ідентичності та самореалізація підлітка D) Тому що автор використовує лише простий підлітковий сленг

A) Він прагне творити руками, а система вимагає від нього бути іншим B) Він хоче вивчати історію, а школа змушує вчити математику C) Він хоче бути лідером, а школа робить його аутсайдером D) Він хоче допомагати дідусеві, а школа забирає весь його час

A) Змушує його повністю відмовитися від своїх мрій B) Стає каталізатором боротьби за своє майбутнє та право бути собою C) Посилює його бажання підкоритися шкільній системі D) Приводить до повної ізоляції хлопця від світу дорослих

A) Відсутність природного таланту до академічного навчання B) Небажання хлопця працювати над собою та розвиватися C) Відсутність підтримки з боку дідуся в складні моменти D) Система, яка не визнає індивідуальність і вимагає однотипності

A) Здатність до компромісів із вчителями B) Вміння маніпулювати дорослими для досягнення цілей C) Внутрішня вірність своїм інтересам та прагнення до самореалізації D) Повна байдужість до думки оточуючих

A) Кожна людина має право на індивідуальність і власний шлях розвитку B) Школа — це єдиний шлях до успіху в житті C) Механіка є більш важливою дисципліною, ніж шкільні предмети D) Тільки родинні зв'язки можуть повністю замінити освіту

A) Віру в те, що школа скоро закінчиться B) Можливість знайти своє місце в житті, залишаючись собою C) Очікування дива, яке миттєво вилікує дідуся D) Сподівання на отримання гарних оцінок за рахунок дідуся

A) Тому що дідусь забезпечує Ґрегуара дорогими інструментами B) Тому що дідусь є єдиним, хто може вплинути на директора школи C) Тому що через дідуся Ґрегуар вперше дізнається про свої таланти D) Тому що вони створюють емоційний фундамент, який дає сили боротися