Еміль і детективи — Тест

A) У потязі B) На вокзалі в Берліні C) У готелі D) На вулиці міста

A) Густав B) Тіщбайн C) Поліцейський D) Грундайс

A) Густав B) Грундайс C) Тіщбайн D) Кондуктор

A) Тому що він хотів стати відомим детективом B) Тому що він хотів завести нових друзів у Берліні C) Тому що дорослі наказали йому це зробити D) Тому що він хотів повернути гроші, призначені для бабусі

A) Пригодницька повість B) Дитячий детективний роман C) Реалістична драма D) Повчальна казка

A) Бажання отримати винагороду від бабусі B) Наказ від дорослих поліцейських C) Дитяча солідарність і бажання допомогти D) Страх перед ватажком Густавом

A) Відповідальність B) Цікавість до пригод C) Наївність D) Жадобливість

A) Діти повинні завжди слухатися дорослих B) Діти можуть бути успішними лише за допомогою дорослих C) Діти не повинні бути залучені до розслідувань D) Маленькі люди здатні самостійно змінити ситуацію

A) Злочин розкривається випадково B) Діти діють повністю самостійно, без допомоги дорослих C) У розслідуванні беруть участь лише професійні детективи D) Події відбуваються в уявному світі

A) Дитячу цікавість до міста B) Конкуренцію між дітьми з різних міст C) Командну роботу та солідарність D) Бажання позбутися нагляду дорослих

A) Показує вплив твору на розвиток дитячого детективного жанру B) Доводить, що автор копіював ідеї Блайтона C) Свідчить про те, що книга була написана після Блайтона D) Вказує на те, що жанр детектива не був популярним

A) Він створює перешкоди для Еміля B) Він є головним злочином історії C) Він представляє дорослих, що допомагають дітям D) Він організовує підтримку та керує групою помічників

A) Через бажання Еміля залишити гроші собі B) Через прагнення Еміля повернути гроші, які належать бабусі C) Через те, що злодій Грундайс визнав провину сам D) Через допомогу поліції в розслідуванні

A) Багатство проти бідності B) Місто проти села C) Чесність і справедливість проти злочинності D) Досвід дорослих проти наївності дітей

A) Щоб підкреслити самостійність і здатність дітей вирішувати проблеми B) Щоб показати, що дорослі в Берліні були байдужими C) Тому що в той час діти не мали зв'язку з батьками D) Щоб зробити сюжет більш фантастичним

A) Воно є лише фоном, що не впливає на дії B) Воно символізує небезпеку, від якої треба тікати C) Воно символізує затишок і спокій D) Воно створює простір для пригод, пошуків та командної взаємодії

A) Хлопчики допомагають Емілю лише за гроші B) Незнайомі діти об'єднуються заради спільної справедливої мети C) Еміль змушує інших працювати на себе D) Діти сперечаються, хто з них головний детектив

A) Справедливість можлива лише тоді, коли діти карають злочинців самі B) Справедливість неможлива без втручання закону C) Діти мають власне розуміння правди та здатні відстоювати її D) Справедливість — це лише частина гри в детективів

A) Тому що разом діти могли охопити більше простору та краще організуватися B) Тому що Густав знав злодія особисто C) Тому що злодій злякався великої кількості людей D) Тому що Еміль не вмів користуватися картою міста

A) Що діти розумніші за дорослих у всіх питаннях B) Що злочинці завжди бояться дітей C) Що детективні історії — найкращий спосіб знайти друзів D) Що навіть маленькі люди можуть бути відповідальними та дієвими