Трилогія «Темні матерії» — Тест

A) Фентезі B) Наукова фантастика C) Магічний реалізм D) Пригодницький роман

A) Лорд Азріель B) Ліра Бельяква C) Авторитет D) Вілл Паррі

A) Три B) Два C) Чотири D) П'ять

A) Вона є символом абсолютної невинності B) Вона виступає як Єва нового гріхопадіння C) Вона є помічницею Авторитету D) Вона є єдиною захисницею старого порядку

A) Бажає отримати магічний ніж для особистої влади B) Прагне особистої слави та визнання в різних світах C) Є бунтарем, що бореться проти авторитарної влади D) Хоче повернути Ліру в її рідний світ будь-якою ціною

A) Конфлікт між двома різними світами за ресурси B) Пошук магічного ножа для повернення додому C) Суперечка між батьком і донькою щодо виховання D) Боротьба за свободу розумних істот проти авторитарної влади

A) Вважає, що пізнання краще за невинність B) Стверджує, що пізнання веде до неминучої загибелі C) Вважає невинність найвищою цінністю людства D) Считає, що пізнання та невинність є рівноцінними станами

A) Втрату моральних цінностей та етики B) Шлях до здобуття знань і свободи C) Покарання за непослух вищим силам D) Повернення до стану первісної невинності

A) Служить для наукового пояснення фізичних законів B) Показує абсолютну ізоляцію персонажів один від одного C) Доводить, що кожен світ має бути повністю відокремленим D) Створює простір для зустрічі героїв із різних світів у боротьбі за свободу

A) Всемогутнім і добрим творцем усього сущого B) Уявною проекцією страхів людства C) Першим ангелом, що незаконно присвоїв владу D) Справедливим суддею всіх існуючих світів

A) Через масштабність подій та підняття питань про свободу, пізнання і владу B) Тому що вона описує лише побут дітей у різних світах C) Тому що вона написана у формі класичної поеми D) Через суворе дотримання історичної точності опису епохи

A) Він є зброєю для фізичного знищення всіх ворогів B) Він є символом покори перед волею Авторитету C) Він служить для того, щоб повернути втрачену невинність D) Він дозволяє подорожувати між різними світами мультивсесвіту

A) Вони намагаються назавжди залишитися в стані дитячої наївності B) Їхній спільний шлях веде до прийняття відповідальності за долю всіх істот C) Вони уникають будь-яких труднощів завдяки магічним здібностям D) Їхні стосунки базуються на сліпому підкоренні волі батьків

A) Пулман вважає, що гріхопадіння взагалі не відбулося B) Пулман стверджує, що Єва вчинила неправильно, обравши знання C) Пулман вважає вибір Єви на користь знання правильним D) Пулман заперечує можливість пізнання істини будь-яким шляхом

A) Підкреслити ідею про те, що авторитарна влада може бути незаконною B) Показати, що влада завжди має бути божественною C) Довести, що ангели є єдиними законними правителями світів D) Створити образ всемогутнього і доброго бога

A) Пізнання обмежує свободу особистості, нав'язуючи правила B) Свобода можлива лише за умови повної відмови від знань C) Свобода і пізнання є взаємовиключними поняттями D) Пізнання є необхідною умовою для досягнення справжньої свободи

A) Схильність до сліпого підкорення встановленим правилам B) Бунтарський дух і прагнення до звільнення від тиранії C) Бажання зберегти статус-кво та стабільність системи D) Страх перед невідомими світами та новими знаннями

A) Будь-яка авторитарна влада, що обмежує свободу, має бути подолана B) Влада має бути абсолютною для підтримки світового порядку C) Влада є природним станом, який не потребує перегляду чи критики D) Справжня влада належить лише тим, хто володіє магічними артефактами

A) Збереження стану первісної невинності та наївності B) Сліпа віра в авторитети та традиційні догми C) Повна ізоляція від інших світів для безпеки D) Свідоме пізнання світу, навіть якщо воно пов'язане з ризиком

A) Боротьба є марною, якщо вона не приносить особистої вигоди B) Свобода досягається лише шляхом повного знищення всіх світів C) Спільні зусилля різних істот є ключем до перемоги над тиранією D) Боротьба є ознакою слабкості та невміння пристосуватися