Ерік-Емманюель Шмітт “Оскар і рожева пані”

Мета уроку

• Формувати у школярів уміння розуміти глибину філософських тем, що піднімаються в літературі.
• Розвивати емоційну чутливість, уміння виявляти співчуття та співпереживання через літературний текст.
• Виховувати повагу до життя, розуміння важливості кожного дня та важливості внутрішнього спокою.

Завдання для формування ключових компетентностей за НУШ:

1. Компетентність у читанні та розумінні тексту.
2. Компетентність у рефлексії, аналізі, оцінці прочитаного.
3. Вміння працювати в групах та висловлювати свою точку зору.
4. Вміння працювати з філософськими і моральними питаннями через літературний текст.

Очікувані результати навчання:

• Учень знатиме:
• Основний сюжет і головних персонажів повісті.
• Філософські та моральні проблеми, що порушуються в творі (життя, смерть, віра, дружба).
• Учень розумітиме:
• Як важливість кожного дня та внутрішній спокій є центральними темами твору.
• Яким чином любов, підтримка та розуміння допомагають героям долати труднощі.
• Учень вмітиме:
• Застосовувати вивчені ідеї для аналізу інших літературних творів.
• Висловлювати свої емоції та роздуми щодо важких тем через письмові роботи та дискусії.

Обладнання і матеріали:

• Книга Еріка-Емманюеля Шмітта «Оскар і рожева пані».
• Презентація на інтерактивній дошці з основними цитатами з твору.
• Фішки для інтерактивних завдань.
• Листи для написання рефлексій.
• Плакати з основними темами твору (життя, смерть, віра, дружба).

Хід уроку:

1. Організаційний момент:

Що каже вчитель:

• «Доброго дня! Сьогодні ми разом подорожуватимемо в світ глибоких переживань та роздумів через одну дуже особливу книгу — «Оскар і рожева пані». Ми обговоримо, як маленький хлопчик, що хворіє, через листи до Бога намагається знайти сенс у своєму житті. Чи готові ви до цього роздумування?»

Що роблять учні:

• Вітаються, висловлюють свої очікування від уроку.

2. Актуалізація знань:

Запитання для обговорення:

• «Що для вас важливіше в житті — час чи люди, з якими ви проводите його?»
• «Чи замислювалися ви, як сприймаєте смерть?»

Приклади учнівських відповідей:

• «Для мене важливіше проводити час з друзями і рідними.»
• «Я думаю, що смерть — це просто кінець життя, але ми маємо цінувати час до цього.»

3. Мотивація навчальної діяльності:

Що каже вчитель:

• «У житті кожної людини є моменти, коли потрібно замислитись над тим, чим ми живемо. Оскар — маленький хлопчик, що хворіє, але його історія сповнена життєвих уроків, які може зрозуміти кожен з нас. Давайте разом поринемо у його світ і спробуємо знайти відповіді на важливі питання.»

Приклад мотивуючої міні-історії:

• «Уявіть собі, що вам залишилось всього кілька днів для того, щоб зробити те, що вам важливо. Як ви б провели цей час?»

4. Оголошення теми і мети уроку:

• «Сьогодні ми поговоримо про те, як важливо цінувати кожен день, навіть якщо життя стає складним. Ми розглянемо повість «Оскар і рожева пані» та з’ясуємо, як маленький хлопчик через листи до Бога намагається прийняти своє становище і знайти внутрішній спокій.»

5. Теоретичний матеріал для пояснення:

Пояснення у легкій живій формі:

• «Ця книга побудована як серія листів Оскара до Бога. Вона показує важливість того, щоб мати можливість висловлювати свої почуття, навіть коли все здається безнадійним. Автор через ці листи допомагає Оскару прийняти свою хворобу та смерть і побачити красу кожного дня.»

Додаткові факти для зацікавлення:

• «Повість була написана у формі епістолярного роману, де кожен лист — це своєрідний етап у духовному розвитку героя.»

6. Опрацювання нового матеріалу через інтерактив:

Інтерактивні завдання:

1. Розподіл на групи: Кожна група отримує один з листів Оскара. Завдання: проаналізувати, що герой відчуває в цей момент і що змінюється у його поглядах.
2. Інтерактивна гра: «Що б ви написали на місці Оскара?» — учні пишуть свої відповіді, а потім обговорюють з класом.

Приклад виконання завдання:

• Учні пишуть короткі листи, намагаючись висловити свої думки з приводу чогось важливого, наприклад: «Як ви переживаєте важкі моменти у житті?»

7. Первинне закріплення знань:

Міні-тест на розуміння прочитаного:

• «Що для Оскара є важливим у кожному дні?»
• «Як Рожева пані допомагає Оскару?»
• «Чому Оскар починає вірити в Бога?»

Шпаргалка з прикладами правильних відповідей:

• Важливість цінувати кожен момент.
• Рожева пані допомагає прийняти смерть через гру та листи до Бога.
• Оскар знаходить внутрішній спокій через листи до Бога.

8. Творче завдання або робота в групах:

• Після обговорення учні пишуть свої роздуми про те, як би вони провели свої останні дні. Задача — використати емоції та роздуми про життя та смерть.

9. Підбиття підсумків уроку:

Запитання для підсумків:

• «Що нового ви дізналися про важливість кожного дня?»
• «Як Оскар змінив своє ставлення до життя і смерті?»

Приклад відповідей учнів:

• «Я зрозумів, що не потрібно відкладати важливі справи на завтра.»
• «Оскар навчив мене цінувати те, що в мене є.»

10. Рефлексія:

Запитання для самооцінки:

• «Як ви оцінюєте свій внесок у обговорення?»
• «Що вам найбільше запам’яталося з уроку?»

Приклад відповідей учнів:

• «Мені сподобалось розмовляти про те, як важливо бути відкритим до нових почуттів.»
• «Я зрозумів, як важливо мати підтримку.»

11. Домашнє завдання:

Завдання: Написати лист до Бога, де учні мають висловити свої думки щодо важливості життя та що вони хочуть змінити в собі або в світі.
Приклад виконання:
«Дорогий Боже, я думаю про те, як багато часу я витрачаю на непотрібні речі, і хочу навчитися більше цінувати моменти з моїми рідними та друзями.»

⚡ Шпаргалка для вчителя:

Приклади відповідей учнів на запитання:

• «Оскар навчився цінувати кожен день через гру, яку вигадала Рожева пані.»
• «Важливість підтримки близьких людей і прийняття себе.»

Підказки на випадок утруднень учнів:

• «Якщо учні не розуміють, скажіть, що книга допомагає побачити, як важливо не бігти від своїх почуттів, а приймати їх.»
• «Запропонуйте учням замислитись над тим, що для них важливо в їхньому житті.»

Адаптація завдань для сильніших і слабших учнів:

• Для слабших учнів — акцент на простіші запитання та інструкції для написання листів.
• Для сильніших — глибші роздуми про філософські питання, що піднімаються в книзі, з можливістю написати більш складні есе.

Посилання на схожі матеріали:

• Ерік-Емманюель Шмітт «Дитя Ноя» — Переказ
• Навіть перед лицем смерті важливо цінувати кожну мить життя «Оскар і Рожева Пані» Ерік-Емманюель Шмітт — Шкільний твір
• Рецензія на повість Еріка-Емманюеля Шмітта «Оскар і Рожева Пані» — Рецензія