Проблема національної самосвідомості і боротьби за національну незалежність і її впливу на долі конкретних людей. Образ Седріка Сакса. (Розділи ІІІ-VІ) - Лицарство очима Вальтера Скотта. Система уроків з вивчення роману Айвенго - Історичне минуле в літературі

Проблема національної самосвідомості і боротьби за національну незалежність і її впливу на долі конкретних людей. Образ Седріка Сакса. (Розділи ІІІ-VІ) - Лицарство очима Вальтера Скотта. Система уроків з вивчення роману Айвенго - Історичне минуле в літературі

Всесвітня література та культура 7 клас І семестр - розробки уроків

Мета: сприяти розумінню учнями головної проблеми твору — проблеми національної самосвідомості і боротьби за національну незалежність; розвивати вміння аналізувати художній твір, складати план характеристики героя, висловлювати власні судження про вплив історичних подій на долю людини; виховувати патріотизм і національну самосвідомість школярів.

Епіграф: Він так уперто захищає привілеї свого роду й не соромиться, а навпаки, так пишається своїм відомим саксонським походженням, що всі звуть його Седріком Саксом.

В. Скотт

Хід уроку

І. Актуалізація опорних знань

1. Як ви гадаєте, що значить бути патріотом своєї вітчизни? (Любити і бути відданим батьківщині і своєму народу).

2. Чи вважаєте ви себе патріотами України? У чому саме проявляється ваш патріотизм?

3. А чи можна назвати патріотами своєї вітчизни кріпаків Гурта та Вамбу із романа В. Скотта "Айвенго"? Аргументуйте свою відповідь. (Гурт і Вамба ненавидять поневолювачів своєї батьківщини, як можуть, шкодять їм; розмовляють рідною саксонською мовою. Вони підтримують свого господаря Седріка Сакса і допомагають йому відстоювати національну незалежність тощо).

II. Мотивація навчальної діяльності

Пропоную завітати до оселі Седріка Сакса, щоб краще зрозуміти, що значить бути патріотом своєї батьківщини і чи легка це справа — відстоювати національну незалежність?

III. Оголошення теми уроку

Запишіть тему уроку: Проблема національної самосвідомості і боротьби за національну незалежність та її впливу на долі конкретних людей. Образ Седріка Сакса.

IV. Вивчення нового матеріалу

Седрік Сакс та його оселя

Знайомство з героєм пропоную розпочати з опису його помешкання."... частини оселі мали на собі відбиток тої грубої простоти саксонської доби, простоти, що в ній так кохався й пишався з неї Седрік".

Завдання. Знайдіть у описі залу будинку Седріка ознаки "грубої простоти". Про що свідчить таке облаштування помешкання? (Седрік зберігає традиції "саксонської доби", він патріот своєї держави).

Запитання.

1. Що у описі зовнішності Седріка свідчить про те, що він не примиримий сакс? ("Із Седріко во го обличчя видно було, що він прямої, але запальної й нетерпеливої вдачі... В очах видно було гордість і ревнивість — адже його життя минуло в обороні прав, постійно загрожуваних, і саме Седрікове становище постійно тримало в напрузі його бистру, завзяту й рішучу натуру").

2. Чому Седрік Сакс не вийшов назустріч гостям? ("... колись склав обітницю ніколи не ступати більше трьох кроків від помістка, зустрічаючи тих, хто не має в жилах крові саксонських королів").

3. Якою мовою розмовляє з гостями Седрік? (Рідною англо-саксонською. Просить, щоб і з ним розмовляли цією ж мовою).

4. Чому Седрік не надто хоче бачити в цей день за столом Ровену? (Боїться, що хрестоносець Буагільбер образить її, адже він відомий як людина "із жорстоким серцем, що не боїться нічого на світі, навіть суду Божого").

Проте служанка впевнена, що леді Ровена обов'язково захоче вийти до столу, щоб почути новини з Палестини.

"Седрік обпік надто швидку служницю гнівним поглядом.

Палестина! — знову промовив Седрік Сакс. — Палестина!.. Я б теж міг., я б теж міг розпитувати. Та ні — той син, що не послухався мене, більш мені не син, і я не клопочуся його долею."

Завдання. Поясніть зв'язок: Палестина, Ровена, Седрік Сакс, син. (Седрік Сакс вигнав з дому сина Вілфреда Айвенго за те, що той попри волю батька вирушив разом з королем Річардом Левове Серце, норманом за походженням, у Хрестовий похід до Палестини, а також за те, що той покохав Ровену, вихованку Седріка.. Ровена любить Вілфреда Айвенго, хоче дізнатися, як склалася його доля у Хрестовому поході).

Запитання. Як ви гадаєте, Седріку легко було відмовитися від рідного сина? Чи страждає він від цього? Що змусило його піти на таку жертву? (Седрік мріє бачити королем Англії Ательстана — нащадка останніх саксонських державців цієї країни. Він вважає, що одруження Ательстана з Ровеною, саксонкою шляхетної крові, допоможе Ательстану стати королем Англії. Тому він не може допустити розвитку почуттів сина Вілфреда Айвенго до Ровени).

Складання плану характеристики Седріка Сакса

1. Втілення в образі Седріка Сакса ідеї національної самосвідомості.

2. Седрік Сакс — патріот своєї батьківщини: а) непримириме ставлення до норманів-завойовників; б) збереження саксонських традицій і звичаїв; в) повага до рідної мови;

3. Домінування національних інтересів над особистими.

Син Седріка Сакса Вілфред Айвенго

Запитання.

— Про який лицарський подвиг Вілфреда Айвенго в Палестині дізнаються Седрік і леді Ровена від прочанина та Бріана де Буагільбера? (Айвенго був серед шести лицарів, які на чолі з королем Річардом на турнірі викликали до бою супротивників. Прочанин розповів: "Я сам бачив, як того дня кожний з тих лицарів тричі виходив на герць і кидав додолу трьох супротивників. Додам до цього, що сім з тих, хто нападав, були хрестоносці-церковники... Бріан де Буагільбер доповнив розповідь: "Я сам назву лицаря, що його спис через простий випадок та необачність мого коня скинув мене додолу: то був лицар Айвенго. З усіх шести лицарів він, відповідно до своїх років, здобув найбільшої слави на турнірі).

— Хрестоносець впевнений, що перемога Айвенго була випадковою. Тому він хотів би знову зустрітися з лицарем у бою. Що відповів на це прочанин? ("... якщо Айвенго повернеться з Палестини, ручаюся вам, він прийме ваш виклик". Як запоруку цьому він запропонував реліквію — ковчежець із частинкою святого хреста з монастиря Гори Кармельської).

— Хто ще став на захист честі Айвенго? (Леді Ровена та Седрік Сакс). Зачитайте.

— Чому Ровена побажала поспілкуватися з прочанином наодинці? (Хотіла дізнатися про долю Айвенго).

— Що розповів прочанин про Вілфреда Айвенго? ("... він урятувався від переслідувань своїх ворогів у Палестині й повертається до Англії..." "Він засмалився і змарнів з того часу, як приїхав з Кіпру в почеті Левового Серця, і якийсь сум глибоко врізався в обличчя йо му").

"— Дай боже, — сказала Ровена, — щоб він дістався до нас живий та здоровий і міг узятися за зброю в майбутнім турнірі... Якщо Ательстан Конінгзбурзький дістане нагороду, то Айвенго, повернувшися до Англії, почує неприємні новини".

Які саме "неприємні новини" почує Айвенго, якщо "Ательстан Конінгзбурзький дістане нагороду "на турнірі? (Ровена змушена буде вийти заміж за Атель ста на Конінгзбурзького).

Узагальніть, що дізналася про Айвенго леді Ровена в той вечір? (У Хрестовому поході Айвенго уславив своє ім'я лицарськими подвигами, він повертається із Палестини до Англії).

Завдання для уважних читачів

— Доведіть, що Айвенго вже повернувся в Англію. (Прочанин, який прийшов у будинок Седріка Сакса пізнього вечора, — Айвенго).

— Знайдіть у тексті докази того, що прочанин і є Айвенго. (Прочанин родом з цих країв, добре знає місцевість. Його зацікавила і схвилювала розмова за столом, особливо вихваляння Буагільбера, що він неодмінно переможе Айвенго на лицарському турнірі. Дивна поведінка Гурта свідчила про те, що в прочанині він упізнав господаря — Вілфреда Айвенго. Прочанин розмовляє чистою французькою мовою тощо).

— А чому єврей Ісак вирішив, що прочанину потрібні кінь та зброя? (Ісак був упевнений, що прочанин насправді є лицарем. Про це свідчили його благородні вчинки по відношенню до єврея. А ще він побачив, що під селянським одягом схований лицарський ланцюг та золоті остроги).

— З якою метою Айвенго вирушив до Шеффілда? (Взяти участь у лицарському турнірі. Вийти на двобій із храмовником Буагільбером, щоб відстояти свою честь та завоювати кохання Ровени).

Чи уславить Айвенго своє ім'я на лицарському турнірі в Шеффілді? Про це наша розмова на наступному уроці.

V. Підсумок уроку

— Як історична епоха вплинула на долі саксонців: Седріка Сакса, Айвенго і Ровени?

— Яким вам уявляється життя цих героїв, якби вони жили у вільній незалежній країні?

Домашнє завдання. Письмово дати характеристику Седріку Саксу за планом. Прочитати розділи VII—ХІV.






Віртуальна читальня Зарубіжної літератури для студентів, вчителів, учнів та батьків.

Наш сайт не претендує на авторство розміщених матеріалів. Ми тільки конвертуємо у зручний формат матеріали з мережі Інтернет які знаходяться у відкритому доступі та надіслані нашими відвідувачами. Якщо ви являєтесь володарем авторського права на будь-який розміщений у нас матеріал і маєте намір видалити його зверніться для узгодження до адміністратора сайту.

Дозволяється копіювати матеріали з обов'язковим гіпертекстовим посиланням на сайт, будьте вдячними ми затратили багато зусиль щоб привести інформацію у зручний вигляд.

© 2007-2019 Всі права на дизайн сайту належать С.Є.А.