Вступ. «Образ світу, в слові явлений»

Кросворд «Література»

перевірить, чи добре ви пам'ятаєте авторів творів, які ми читали у 5 класі.

1) .Автор казки «Хлопчик-зірка»«.

2) .Хто написав вірш «Про коника та цвіркуна»?

3) «Пригоди Тома Сойєра»?

4)»Соловейко»?

5) «Полліанна»?

6) «Чарлі і шоколадна фабрика»?

7) Вірш «Нічна пісня мандрівника...»

8) Поему «Руслан і Людмила»?

9) «Аліса в Країні Див»?

10) Вірш «Книжки в обкладинках червоних».

11). Вид мистецтва, у якому художній образ створюється за допомогою слова.

Літературний диктант

1. Відомий австрійський письменник Стефан Цвайг колись назвав книгу ...(«брамою у світ») Чому? (художня література є одним з найважливіших джерел наших знань про Всесвіт)

2. Звідки ще можна черпати знання про Всесвіт? (такі знання можна також здобути читаючи наукові праці, словники, енциклопедії, переглядаючи науково-популярні фільми, здійснюючи віртуальні «подорожі» Інтернетом або реальні мандрівки різними країнами)

3. Чим художня література відрізняється від наукової літератури, інших засобів інформації? (під пером письменника все перетворюється на художні образи).

4. Створена мистецькою уявою художня картина (істоти, речі, події, явища тощо), яка у свій спосіб відтворює предмет зображення, схоплює його сутність і наділяє його додатковими значеннями (певним настроєм, ідеєю, зв'язком з іншими образами, роздумами автора тощо) — це...(художній образ )

5. Відрізняє художній твір від «нехудожнього» тексту — (образність)

6. Порівняйте відповідні описи одного й того самого явища в науково-популярній статті і в художньому тексті. Скажімо, спів коника. («Кожен вид коників виконує свою «пісеньку», видаючи звуки різними способами. Сюрчання коників можна почути вдень, після обіду, і ввечері. Уночі коник співає приблизно до третьої години. На надкрилах у нього є звуковий апарат, а на гомілках розташовано органи слуху. Самці коника, потираючи надкрила об церки, видають скрипучі звуки»)

7. Образи, які повторюються й варіюються —це...(традиційні образи). Наприклад, калина.

8. Персонажі, що існують у мистецтві різних країн та епох як універсальні образи загальнолюдського значення. («Вічні образи») До таких, зокрема, належать Прометей, Ікар, Пилат, Іуда, Ромео і Джульетта, Гамлет, Дон Кіхот, Дон Жуан, Фауст та інші. З одного боку, у «вічних образах» утілено загальнолюдські цінності, що й забезпечує їм безсмертя у світовій культурі. З іншого боку, кожен митець і кожна доба збагачують їх новим змістом, що зумовлює їхнє постійне оновлення. Чимало «вічних образів» сприймається нині як уособлення вічних устремлінь людського духу.

9. У художній літературі за «будівельний матеріал» править... (слово). Тож образи, що виникають у літературних творах, є словесними.

10. Що таке художня література? (Це вид мистецтва, яке відображає життя за допомогою слова).

11. Чому майстрів слова часто називають художниками? (Бо літературний твір — не фотокопія реальності, а плід вимислу автора. За допомогою мовних засобів письменники змальовують світ таким, яким його бачить їхня фантазія).

12. Що нам дарує світова література? (Розкриває загадки культури різних народів, особливості побуту, традицій і звичаїв різних народів).

13. Завдяки яким чарівникам все це стає доступним читачам різних країн? (Завдяки перекладачам, які будують мости взаємопізнання між народами).

14. Що таке оригінал і переклад? Яку літературу називають оригінальною, а яку — перекладною?

15. Як ти розумієш слова І. Франка «Література кожного народу — це найкраще дзеркало його життя»? (У літературних творах, як у дзеркалі, відбиваються побут, звичаї різних народів, їхні погляди на світ та мораль, головні життєві цінності. Чим більше ти читаєш творів ЗЛ, тим більше дізнаєшся про життя людей у різних країнах).

16. Яке значення книги в житті людини? (Допомагає краще зрозуміти світ — і той, що поруч, і той, що за тисячі кілометрів. Знайомить із навколишнім світом, екзотичними країнами, світом тварин, рослин, життям, побутом, звичаями, світоглядом, культурою, духовним досвідом і моральними цінностями інших народів світу. Відкриває нам не лише навколишній світ, а й самих себе. Розкриває проблему життєвих цінностей тощо).

17. Література досліджує глибини розуму й душі людини, тому нерідко її називають... («людинознавством»)

18. Створена мистецькою уявою художня картина (істоти, речі, події, явища тощо), яка у свій спосіб відтворює предмет зображення, схоплює його сутність і наділяє його додатковими значеннями (певним настроєм, ідеєю, зв'язком з іншими образами, роздумами автора тощо) — це...(Художній образ)

19. Образи, які повторюються й варіюються — це...(Традиційні образи)

20. Персонажі, що існують у мистецтві різних країн та епох як універсальні образи загальнолюдського значення і кожен митець і кожна доба збагачують їх новим змістом, що зумовлює їхнє постійне оновлення. («Вічні образи»)

21. Вид мистецтва, яке відображає життя за допомогою слова. (художня література)

Посилання на схожі матеріали:

• Урок Мудрої Сови!!! — Дидактичні матеріали
• Роберт Бернс. Генріх Гейне. Костянтин Симонов — Дидактичні матеріали
• Вільям Шекспір «Ромео і Джульєтта» — Дидактичні матеріали