Оцінюємо швидко. Різні види контролю із зарубіжної літератури в 9 класі - Руденко В.І. 2020
Це мені під силу! (Самостійні, контрольні роботи)
Частина перша. Просвітництво
Контрольна робота № 1 за темами «Вступ», «Просвітництво: творчість Дж. Свіфта, Й. В. Ґете, Ф. Шиллера» — Просвітництво
Початковий і середній рівні (кожна правильна відповідь —1 бал, усього — 6 балів)
1. До художніх напрямів Просвітництва не належить:
а) романтизм; б) класицизм; в) реалізм; г) сентименталізм.
2. Гуллівер, за задумом Дж. Свіфта, був:
а) винахідником і мандрівником; б) письменником і землеробом; в) лікарем і капітаном корабля; г) військовим та інженером.
3. Боротьба в Ліліпутії точилася між прихильниками:
а) крислатих і некрислатих капелюхів; б) високих і низьких підборів; в) широких і вузьких ременів; г) монархістів і республіканців.
4. «Вільшаний король» у Й. В. Ґете є уособленням:
а) ворогів держави; б) чаклунства; в) дитячої казки; г) темних сил природи.
5. Основна думка поезії «Травнева пісня» Й. В. Ґете — це:
а) критика песимістів; б) заклик до свободи та справедливості; в) уславлення природи й кохання; г) уславлення переможців.
6. Ода «До радості» Ф. Шиллера стала Гімном Євросоюзу:
а) тому що радо вітає веселих і дотепних людей; б) на честь Л. ван Бетховена; в) тому що закликає до єднання людей на основі добра й справедливості; г) для вшанування батьківщини Ф. Шиллера.
7. Представником літератури Просвітництва не є:
а) Ф. Шиллер; б) Дж. Свіфт; в) Сервантес; г) Й. В. Ґете.
8. ліліпути були меншими за звичайну людину:
а) утричі; б) удвадцятеро; в) удванадцятеро; г) удесятеро.
9. Боротьба в ліліпутії точилася між прихильниками:
а) ісламу та буддизму; б) високих і низьких підборів; в) язичництва і християнства; г) католицизму і протестантизму.
10. Твір Й. В. Ґете «Вільшаний король» належить до жанру:
а) балади; б) оди; в) сонета; г) елегії.
11. У творі Й. В. Ґете «Прометей» протиставлено образи:
а) Добра та Зла; б) Прометея та Зевса; в) Сили та Влади; г) Афіни та Венери.
12. Головна просвітницька ідея оди «До радості» Ф. Шиллера полягає у:
а) зверненні до розуму як основного чинника прогресу; б) заклику до загальної освіти; в) прославлянні оптимізму, гумору, усього радісного; г) заклику до об'єднання людства.
Достатній рівень (3 бали)
1. Схарактеризуйте образ Прометея з однойменного твору Й. В. Ґете (або)
2. Схарактеризуйте образ Гуллівера за романом Дж. Свіфта.
Високий рівень (3 бали)
1. Виконайте одне із завдань (за вибором):
а) напишіть твір на одну із тем: «Ідеї Просвітництва, актуальні в наш час»; «Вічні художні образи у творах письменників-просвітників»; б) складіть лист-пропозицію до Європарламенту щодо вдосконалення європейського суспільства. в) складіть діалог про те, як в оді «До радості» відбито потяг більшості наших співвітчизників до європейського вибору.