Тести із зарубіжної літератури. До всіх модульних програм НУШ - Шолом-Алейхем 2026 Головна

Шолом-Алейхем

Хлопчик Мотл — Тест

📝 Тест із зарубіжної літератури. Шолом-Алейхем — «Хлопчик Мотл». Два варіанти по 10 питань.
Для вчителя: натисни «Показати правильні відповіді» або «Роздрукувати варіант».
Варіант 1Базові знання та розуміння
📝 Обери одну правильну відповідь для кожного питання
1знанняФакт
Хто є оповідачем подій у творі?
AХлопчик Мотл
BСтарший брат Ейля
CМати Мотла
DАвтор повісті
2знанняЛОКАЦІЯ
Куди вирішила емігрувати родина головного героя?
AДо Палестини
BДо іншого штетлу
CДо великого міста в Європі
DДо Америки
3знанняПЕРСОНАЖ
Як звати старшого брата Мотла?
AШолом
BЕйля
CАбрам
DІсаак
4розумінняМотив
Що стало основною причиною еміграції родини?
AСмерть батька та злидні
BБажання побачити світ
CПошук нової віри
DКонфлікт із сусідами по штетлу
5розумінняХарактер
Як Мотл сприймає важкі життєві обставини своєї родини?
AЯк страшну трагедію
BЗ відчуттям глибокої образи
CЯк цікаву пригоду
DЗ байдужістю та нудьгою
6розумінняЖанр/стиль
До якого літературного жанру належить цей твір?
AКазка
BОповідання
CРоман
DПовість
7розумінняМотив
Чому, на думку автора, мамі Мотла «погано»?
AВона відчуває тягар відповідальності за родину
BВона захворіла під час подорожі
CВона сумує за рідним штетлу
DВона розчарована в новій країні
8застосуванняСимвол
Що символізує фраза «Мені добре! Тільки мамі погано»?
AЕгоїзм дитини
BДитячу стійкість і несвідомість трагедії
CПовне непорозуміння між матір'ю та сином
DРадість від переїзду в Америку
9застосуванняІдея
Який основний контраст використовує автор у творі?
AКонтраст між багатими та бідними
BКонтраст між життям у штетлу та в Америці
CКонтраст між дитячим поглядом і дорослою реальністю
DКонтраст між характером Мотла та Ейлі
10застосуванняБІОГРАФІЯ
Чому повість залишилася незакінченою?
AАвтор вирішив залишити фінал відкритим
BШолом-Алейхем помер під час роботи над твором
CАвтор вирішив змінити жанр твору
DПодії історії закінчилися раптово
Варіант 2Застосування, аналіз та оцінювання
📝 Обери одну правильну відповідь для кожного питання
1застосуванняЖанр/стиль
Яку функцію виконує розповідь від першої особи (від імені Мотла) у цій повісті?
AСтворює емоційний розрив між сприйняттям дитини та реальністю
BДозволяє детально описати побут Америки
CСтворює ефект об'єктивності та точності фактів
DДопомагає швидше розвивати сюжет
2застосуванняХарактер
Як дитяча безпосередність Мотла впливає на загальний тон твору?
AПеретворює повість на легку комедію
BДодає елементи гумору, що підкреслюють глибину болю
CРобить історію занадто простою для сприйняття
DПовністю прибирає відчуття трагізму
3застосуванняСимвол
Яку роль у темі еміграції відіграє образ «єврейського містечка» (штетлу)?
AЦе символ ідеального світу, куди хочеться повернутися
BЦе місце, де панував достаток і спокій
CЦе точка відліку, що символізує злидні та необхідність змін
DЦе лише декорація, яка не впливає на сюжет
4аналізПорівняння
Порівняйте емоційний стан Мотла та його матері в ситуації еміграції.
AОбидва відчувають страх перед невідомим
BМати надієна на диво, а Мотл налаштований песимістично
CОбидва сприймають переїзд як легку прогулянку
DМотл відчуває радість пригоди, а мати — тягар трагедії
5аналізІдея
У чому полягає головний конфлікт твору?
AУ зіткненні дитячої наївності та жорстокої реальності злиднів
BУ протистоянні Мотла та його брата Ейлі
CУ боротьбі родини проти законів Америки
DУ суперечці між бажанням залишитися в штетлу та виїхати
6аналізМотив
Чому автор обрав саме дитину на роль головного героя в історії про злидні та еміграцію?
AЩоб зробити твір цікавим лише для дітей
BЩоб підкреслити трагізм ситуації через контраст із дитячою чистотою
CТому що діти легше адаптуються до нових умов
DЩоб уникнути опису складних дорослих проблем
7аналізХарактер
Яку рису характеру Мотла найкраще розкриває його ставлення до подорожі?
AНадмірну цікавість
BВідсутність дисципліни
CЖиттєву стійкість і оптимізм
DБажання стати дорослим
8оцінюванняІдея
Яка головна ідея твору, виходячи з його змісту та фіналу?
AЕміграція — єдиний шлях до щастя
BДитинство — це час, коли можна ігнорувати проблеми
CСім'я повинна бути єдиною лише в часи достатку
DТрагедія дорослих стає ще болючішою, коли вона відображається в очах дитини
9оцінюванняСимвол
Як незакінченість твору впливає на сприйняття історії читачем?
AДодає відчуття незавершеності та підсилює відчуття втрати
BРобить сюжет менш зрозумілим
CДозволяє читачеві самому вигадати щасливий кінець
DЗменшує емоційну напругу повісті
10оцінюванняІдея
Що автор намагається сказати про природу дитячого сприйняття світу?
AДіти завжди щасливі, незалежно від обставин
BДитина може бути джерелом світла навіть у найважчі часи
CДитячий світ відокремлений від реальності стіною
DДіти не здатні відчувати співпереживання до батьків
Сикало Євген
Автор матеріалу
Сикало Євген

Автор навчальних матеріалів із зарубіжної літератури. Понад 20 років досвіду роботи з освітнім контентом для вчителів, учнів та батьків.

Посилання на схожі матеріали:

Дата останньої редакції: 27 травня 2026

Пошук на сайті

📚 Асистент з літератури
Вітаю! Я допоможу вам розібратися з творами зарубіжної літератури — аналіз, образи героїв, біографії авторів. Просто напишіть наприклад назву твору чи автора. Про що запитаєте?
ШІ‑Асистент