Сатири сміливий володар (Д.І. Фонвізін. Недоросток)

Сатири сміливий володар (Д.І. Фонвізін. Недоросток)

Зарубіжна література 8 клас ІI семестр - розробки уроків

Мета: ознайомити учнів із творчістю російського письменника Д.І. Фонвізіна; на матеріалі його п’‎єси «Недоросток» поглиблювати навички аналізу драматичного твору; уміння визначати риси класицистичної комедії; розвивати зв’‎язне мовлення, логічне мислення, навички інсценізації; виявити головні проблеми, поставлені в комедії; сприяти розширенню літературного світогляду школярів.

Обладнання: портрет письменника, виставка його творів, тексти комедії «Недоросток»; «Словарь живого великорусского языка В.И. Даля», афіша «Арка класицизму», кросворд.

Волшебный край!

Там в стары годы,

Сатиры смелый властелин,

Блистал Фонвизин, друг свободы...

А.С. Пушкин

Перебіг уроку

I. Організаційний момент.

II. Сприйняття і засвоєння учнями навчального матеріалу.

Учитель.

Мы все учились понемногу

Чему-нибудь и как нибудь,

Так воспитаньем, слава Богу,

У нас немудрено блеснуть...

Так писав О.С. Пушкін.

Проблема освіти й виховання з давніх-давен хвилювала письменників. До неї у XVI I і XVIII ст. зверталися класицисти Ж.Б. Мольєр і Д.І. Фонвізін у своїх комедіях «Міщанин-шляхтич» і «Недоросток». Ця тема важлива і для нас із вами тих, хто мусить долати важкі шляхи пізнання. Тож навіщо ми обираємо собі нелегку путь, постійно вчимося, підвищуємо свій інтелектуальний рівень? Яка мета нашої освіти? У цьому вам допоможуть розібратись вічні образи Мольєра і Фонвізіна.

Повідомлення учнів про життя і творчість Д.І. Фонвізіна

«Літературні візитки »

1. Дитинство

Д.І. Фонвізін народився 3 (14) квітня 1745 року у Москві.

2. Навчання

З 1755 року навчався у гімназії Московського університету та на філософському факультеті в Петербурзі.

3. У вирі політичних подій

«Листи з Франції» та «Роздуми» - блискучий твір, звід політичних ідеалів письменника, яскравий документ російської суспільної думки.

4. Полеміка між імператрицею та Д. Фонвізіним.

Журнал «Співрозмовник любителів російського слова»

Статті сатиричного змісту:

□ «Придворна граматика»;

□ «Лист придворного радника Хабарникова його величності»;

□ «Відповідь його світлості»;

□ «Лист Тараса Скотиніна рідній своїй сестрі Простаковій»

5. Останній день життя Д. Фонвізіна - 1 (12) грудня 1792 р.

Словникова робота.

У «Словникові живої великоруської мови» В.І. Даля є таке трактування слова «недоросток»:

Недоросль - не достигший полных лет, обычно 21 года; невзрослый, не вошедший во все года, в полный возраст, невозмужалый.

Бесіда з учнями:

- Назвіть головних персонажів комедій.

- Де відбувається дія?

- Визначте головний конфлікт п’‎єси.

Проблемне запитання.

- Як уже зазначалося постановка п’‎єси була проблематичною. Як ви думаєте, чому?

- Визначте коло проблем порушених у комедії (соц.-політичні та моральні).

Інсценування (сценка «Тришкін кафтан»).

Бесіда

- У чому полягає значення сцени з Тришкіним кафтаном?

Учень. Сценка з Тришківним та кафтаном розкриває сутність тогочасного суспільства, в якому люди посідають місце, яке не відповідає їхнім інтелектуальним і моральним якостям.

Час міркування.

- Що вам відомо про поміщиків Простакових? (скласти інформаційне гроно про відношення поміщиків до кріпаків)

- Кого у комедії називають «недоростком»?

- Чим займається цей юнак?

Асоціативний кущ

Учитель. А зараз вашій увазі уривки із фільму «Недоросток» (перегляд відеофрагментів).

- Яким постає у цій сцені Митрофан?

- Хто винен у цьому?

- Як ви гадаєте, чи любить Митрофан свою матір?

- Як ви вважаєте, чи можна змінити Митрофана у кращий бік?

- Як до маєтку потрапила Софія?

- Охарактеризуйте образи Софії та Мілона.

Бесіда.

1. Які сатиричні прийоми використовує Фонвізін, показуючи поміщиків ? («Говорящие» прізвища).

- Навмисне перебільшення негативних рис (гіпербола).

- Самохарактеристики.

- Бажання героїв.

- Ремарки.

- Яка ж головна проблема поставлена в І дії ?

Висновок. Прочитавши І дію, ми можемо говорити про те, який гнів, яка біль жили в душі письменника. Фонвізін встав на захист великого російського талановитого народу над яким знущалися деспоти - поміщики.

Учитель. Центральними образами комедії є, безперечно, Стародум і Правдін. Вони стали рупором просвітницьких ідей. Що ви про них знаєте? (Відповіді учнів)

Ділова гра «Компетентність».

Оскільки ми знаємо зміст комедії «Міщанин-шляхтич» та «Недоросток», то можемо їх порівняти.

Аспекти порівняння:

1. Назва п'єси

2. Для чого вчаться герої

3. Тема

4. Образна система

5. Виховний зміст

6. Пафос

ІІІ. Підведення підсумків.

Бесіда

- Чи радісний сміх у Фонвізіна?

Ні. Це сміх крізь сльози...

- Назвіть ознаки класицизму комедії «Недоросток» (відповіді учнів)

- Яка будова комедії?

Зав’‎язка - поява Стародума і звістка про 10 тисяч.

Кульмінація - сцена екзамен Митрофана.

Розв’‎язка - фінал.

Проблематика п’‎єси?

1. Критика самодержавно-кріпосницької дійсності.

2. Трагедія долі простої людини.

3. Проблема виховання і освіти молодої людини.

4. Бажання бачити Росію освіченою, духовно багатою.

- Чому Пушкін назвав Фонвізіна «другом свободи»?

- Чи можна образ Митрофана віднести до вічних?

- Чи радісний сміх у Фонвізина?

Висновок. П’‎єса «Недоросток» актуальна і сьогодні, а образ Митрофана можна віднести до вічних образів. Хочеться, щоб цю п’‎єсу ви сприйняли не як твір далеких часів, а як сучасний твір, який допоможе вам у житті вести непримириму війну із скотиніними, митрофанами, які трапляються в сьогоденні. Цініть цей твір як пам’‎ятник російської культури. Комедія має і виховне, і соціальне значення: людина мусить учитися, підвищувати свій культурний і моральний рівні, щоб гідно служити своїй вітчизні, а суспільство повинно будуватися на розумних засадах, і кожен має посідати в ньому те місце, яке йому належить.

IV. Домашнє завдання.

Повторити відомості з теми «Бароко. Класицизм», підготуватися до контрольної роботи. Написати твір-мініатюру «Чи актуальна п'єса «Недоросток»?*






Віртуальна читальня Зарубіжної літератури для студентів, вчителів, учнів та батьків.

Наш сайт не претендує на авторство розміщених матеріалів. Ми тільки конвертуємо у зручний формат матеріали з мережі Інтернет які знаходяться у відкритому доступі та надіслані нашими відвідувачами. Якщо ви являєтесь володарем авторського права на будь-який розміщений у нас матеріал і маєте намір видалити його зверніться для узгодження до адміністратора сайту.

Дозволяється копіювати матеріали з обов'язковим гіпертекстовим посиланням на сайт, будьте вдячними ми затратили багато зусиль щоб привести інформацію у зручний вигляд.

© 2007-2019 Всі права на дизайн сайту належать С.Є.А.