10 клас

Контрольна робота № 4 за тему «Драматургія кінця ХІХ - початку ХХ ст.»

Перші 8 питань оцінюються по 0,5 бала; 9 — 14 питання — 1 бал; 15 питання — 2 бали.

Літературний диктант за змістом драми-феєрії Моріса Метерлінка «Блакитний птах»

1. Хто з дітей мав птаха? (Тільтіль)

2. Де знаходився той птах? (У клітці)

3. Чому Феї не підійшов птах? (Недостатньо блакитний)

4. Як називалася Фея? (Берилюна)

5. Кого нагадувала Фея дітям? (Сусідку)

6. Чого не було у дітей для подорожі? ( Черевиків)

7. Що символізує собою Синій Птах? (Людське щастя.)

8. Чому саме синій? (Синій — колір життя: вода, де зародилося

життя, чисте небо, голуба (синя) планета Земля.)

9. Чому птах? (Думки про щось високе, бажане, але далеке і недосяжне. Птаха, як і щастя, неймовірно важко впіймати і ще важче втримати.)

10. Де діти мають зустріти своїх померлих родичів? (У Країні Спомину)

11. Чому Фея постійно говорила, що діти добре не бачать? (Бо люди не помічають багато чого навколо себе)

12. Що може засвітити згаслі очі? (Величезний Діамант)

13. Суть яких речей можна побачити за допомогою чудодійного Діаманта? (Душі Хліба, Вина, Перцю, Цукру…)

14.Як ви думаєте, що ще зможуть побачити діти за допомогою цього Діаманта?

15. Що таке феєрія як театральний жанр? З якою метою звернувся до неї Моріс Метерлінк?

Посилання на схожі матеріали:

• Контрольна робота № 4 за тему «Людина та пошуки сенсу існування у прозі другої половини ХХ ст.» «Література другої половини ХХ - початку ХХІ ст.» «Сучасна література в юнацькому читанні» — Дидактичні матеріали
• БЛАКИТНИЙ ПТАХ - Моріс Метерлінк - Драматургія кінця ХІХ - початку ХХ ст. - Хрестоматія 10 клас — Хрестоматія