Тести із зарубіжної літератури. До всіх модульних програм НУШ - Фрідріх Шиллер 2026 Головна

Фрідріх Шиллер

Рукавичка — Тест

📝 Тест із зарубіжної літератури. Фрідріх Шиллер — «Рукавичка». Два варіанти по 10 питань.
Для вчителя: натисни «Показати правильні відповіді» або «Роздрукувати варіант».
Варіант 1Базові знання та розуміння
📝 Обери одну правильну відповідь для кожного питання
1знанняФакт
Як звати головного героя балади?
AЛицар Деліорж
BЛицар Годфруа
CЛицар Леопольд
DЛицар Артур
2знанняЖанр/стиль
До якого літературного жанру належить цей твір?
AЕпопея
BБалада
CНовела
DКазка
3знанняФакт
Куди дама кинула свою рукавичку, щоб випробувати лицаря?
AУ глибоке озеро
BНа високу вежу
CУ клітку з левами
DУ вогонь каміна
4розумінняМотив
З якою метою дама попросила лицаря принести рукавичку?
AЩоб перевірити його фізичну силу
BТому що рукавичка була дуже дорогою
CЩоб допомогти тваринам у клітці
DЩоб маніпулювати почуттями лицаря під виглядом кохання
5розумінняХарактер
Як вчинив лицар Деліорж після того, як повернув рукавичку?
AКинув її в обличчя дамі
BЗ радістю прийняв нагороду
CПопросив вибачення за ризик
DПодарував її іншій жінці
6розумінняМотив
Чому лицар погодився на небезпечне прохання дами?
AТому що він хотів отримати грошову нагороду
BЩоб продемонструвати свою сміливість і виконати прохання
CТому що він не помітив левів у клітці
DЩоб довести, що він найсильніший у королівстві
7розумінняХарактер
Що розкриває про характер дами її прохання до лицаря?
AЇї щиру турботу про безпеку героя
BЇї скромність та стриманість
CТе, що вона цінує власні примхи вище за людське життя
DЇї бажання допомогти лицарю стати відомим
8застосуванняСимвол
Чим стає рукавичка в кінці твору?
AСимволом вічного кохання
BСимволом багатства та розкоші
CСимволом сміливості левів
DСимволом маніпуляції та втраченої поваги
9застосуванняІдея
Який головний моральний урок містить балада?
AГідність людини дорожча за кохання до тих, хто маніпулює
BСправжнє кохання вимагає абсолютного підкорення
CСміливість завжди винагороджується коханням
DНе варто довіряти тваринам у клітках
10застосуванняЖанр/стиль
Яка особливість форми балади Шиллера допомагає передати моральний урок?
AДовгі описи природи
BВідсутність конфлікту між героями
CСтисла драматична форма з чітким сюжетом
DВикористання лише діалогів без авторського тексту
Варіант 2Застосування, аналіз та оцінювання
📝 Обери одну правильну відповідь для кожного питання
1застосуванняСимвол
Яке символічне значення має жест лицаря, коли він кидає рукавичку в обличчя дамі?
AВідновлення власної гідності
BПрояв випадкової агресії
CБажання образити жінку
DСпроба привернути увагу натовпу
2застосуванняМотив
Як вчинок Деліорж змінює розуміння «справжньої хоробрості» в контексті твору?
AХоробрість — це сліпе виконання будь-яких наказів
BСправжня хоробрість не означає підкорення примхам
CХоробрість полягає лише у фізичній силі
DСміливість — це відсутність страху перед левами
3застосуванняХарактер
У чому полягає основний внутрішній конфлікт ситуації?
AМіж бажанням вижити та страхом перед левами
BМіж лицарською честю та маніпулятивним бажанням дами
CМіж багатством дами та бідністю лицаря
DМіж законом королівства та волею героя
4аналізПорівняння
Порівняйте фізичну сміливість лицаря в клітці та його моральну сміливість у фіналі. Що з них є вирішальним?
AФізична сміливість, бо вона врятувала йому життя
BОбидві однакові за значенням
CФізична сміливість, бо вона вразила глядачів
DМоральна сміливість, бо вона визначила його гідність
5аналізМотив
Чому прохання дами можна визначити як маніпуляцію, а не як вияв кохання?
AТому що вона використала почуття лицаря для власної розваги
BТому що вона не допомогла йому вийти з клітки
CТому що вона вимагала виконання завдання публічно
DТому що вона не запропонувала винагороду заздалегідь
6аналізІдея
Як розвивається сюжетна лінія від початку до кульмінації для підсилення морального уроку?
AВід опису природи до опису битви
BВід щирого кохання до взаємної ненависті
CВід підступного прохання через ризик до відмови від маніпулятора
DВід страху перед левами до повної байдужості до них
7аналізХарактер
У чому полягає іронія очікувань дами в кінці балади?
AВона очікувала, що лицар загине, але він вижив
BВона очікувала підкорення та вдячності, а отримала відсіч
CВона очікувала, що леви не нападуть на рукавичку
DВона очікувала, що він визнає свою поразку перед її красою
8оцінюванняІдея
Яке ставлення автора до дій дами простежується в творі?
AЗахоплення її сміливістю та винахідливістю
BСпівпереживання її самотності
CБайдужість до її мотивів
DЗасудження жорстокості та маніпуляції
9оцінюванняМотив
Чому відмова від нагороди є ключовим моментом для визначення особистості героя?
AЦе свідчить про те, що він більше не є інструментом у руках дами
BЦе доводить, що він занадто гордий для будь-яких подарунків
CЦе показує, що нагорода була занадто малою
DЦе означає, що він перестав бути лицарем
10оцінюванняІдея
Яка центральна філософська теза балади?
AСправжня відвага завжди призводить до щасливого шлюбу
BЖиття людини є найвищою цінністю, яку не можна ставити під загрозу
CСправжнє кохання неможливе без взаємної поваги та визнання гідності
DЛицарський кодекс честі застарів у світі маніпуляцій
Сикало Євген
Автор матеріалу
Сикало Євген

Автор навчальних матеріалів із зарубіжної літератури. Понад 20 років досвіду роботи з освітнім контентом для вчителів, учнів та батьків.

Посилання на схожі матеріали:

Дата останньої редакції: 27 травня 2026

Пошук на сайті

📚 Асистент з літератури
Вітаю! Я допоможу вам розібратися з творами зарубіжної літератури — аналіз, образи героїв, біографії авторів. Просто напишіть наприклад назву твору чи автора. Про що запитаєте?
ШІ‑Асистент