Вельд — Тест

A) Вона автоматично виконувала за дітей шкільні завдання B) Вона могла відтворювати будь-яку уявну реальність C) Вона була повністю ізольована від систем управління будинком D) Вона служила виключно для фізичного розвитку та спорту

A) Снігові пустелі Арктики B) Густі тропічні джунглі Амазонії C) Африканський вельд із левами D) Скелясті гори Гімалаїв

A) Джордж і Лідія B) Венді і Пітер C) Психолог і Джордж D) Лідія та її батьки

A) Тому що батьки встановили суворий режим дня B) Тому що в кімнаті вони могли приховати свої успіхи в навчанні C) Тому що батьки забороняли їм виходити на вулицю D) Тому що симуляція задовольняла їхні потреби та бажання краще за батьків

A) У делегуванні функцій виховання та турботи технологіям B) У надмірній суворості та жорстких обмеженнях C) У відсутності будь-яких матеріальних благ для дітей D) У тому, що вони занадто багато часу проводили з дітьми

A) Роман-епопея B) Оповідання (наукова фантастика) C) Драма D) Лірична поема

A) Через критичну помилку в програмному забезпеченні B) Тому що діти навчилися зламувати код системи C) Тому що батьки випадково активували режим «виживання» D) Тому що вона матеріалізувала внутрішню агресію та ненависть дітей

A) Дитячу цікавість до дикої природи B) Неконтрольовану агресію та відторгнення батьків C) Бажання дітей подорожувати далекими країнами D) Захисний бар'єр між дітьми та зовнішнім світом

A) Заміна живого спілкування симуляціями веде до дегуманізації B) Висока вартість технологій може призвести до банкрутства сім'ї C) Подорожі до екзотичних країн є небезпечними для дітей D) Діти повинні мати більше вільного часу для ігор без нагляду

A) На використання онлайн-платформ для навчання B) На встановлення систем «розумного дому» для безпеки C) На залежність від соцмереж та нескінченного цифрового контенту D) На розвиток віртуального туризму

A) Виступає посередником, який повністю замінює емоційну роль батьків B) Зміцнює зв'язок між батьками та дітьми через спільні ігри C) Допомагає дітям краще пізнати реальний світ і природу D) Служить засобом дисципліни та навчання дітей

A) Від повної байдужості до фанатичного захоплення B) Від гордості за комфорт до жаху перед її силою C) Від ненависті до технологій до повного прийняття D) Ставлення залишається незмінним до самого кінця

A) Тому що кімната мала вбудований таймер самознищення B) Тому що батьки забули, де знаходиться вихід із будинку C) Тому що леви були справжніми тваринами, а не симуляцією D) Тому що емоційний зв'язок між дітьми та батьками був повністю зруйнований

A) У протистоянні людської емпатії та технологічного комфорту B) У суперечці щодо вартості технологічного обладнання C) У бажанні дітей подорожувати в Африку проти заборони батьків D) У виборі між різними видами віртуальних симуляцій

A) Комфорт робить людей лінивими, тому вони не змогли втекти B) Комфорт позбавляє батьків авторитету, роблячи їх непотрібними для дітей C) Технології комфорту занадто швидко застаріли, що викликало гнів дітей D) Занадто висока якість симуляції призвела до технічного збою

A) Покращення технічних характеристик симулятора B) Бажання дітей зробити гру більш реалістичною C) Втрату контролю людини над створеною нею технологією D) Перехід від одного жанру гри до іншого

A) Щоб показати знання дітей про географію B) Тому що це було найпопулярніше місце для туризму в 1950-х C) Щоб підкреслити бажання дітей виїхати за межі США D) Щоб створити контраст між затишком дому та дикою, хижою природою

A) Втрата людської здатності до співпереживання через залежність від симуляцій B) Заміна людей роботами-помічниками в побуті C) Необхідність відмови від усіх технологій заради виживання D) Проблема екологічного стану планети та зникнення тварин

A) Він передбачив винайдення перших телевізорів B) Він точно описав розвиток африканських країн C) Він передбачив залежність людей від віртуальних світів і контенту D) Він передбачив повну відмову людства від виховання дітей

A) Технології мають повністю замінити виховання, щоб діти були щасливі B) Сім'ї слід повністю відмовитися від будь-яких електронних пристроїв C) Діти повинні самі вирішувати, як використовувати технології вдома D) Технології мають бути лише інструментом, а не заміною батьківської турботи