Мій друг Персі Бофало Біл і я — Тест

A) Однокласником B) Новим сусідом C) Дальним родичем D) Синним знайомим батьків

A) Дитяча повість B) Пригодницький роман C) Казка D) Автобіографічний нарис

A) Як дуже талановитого, але замкненого хлопця B) Як занадто тихого та сором'язливого C) Як лідера, що прагне домінувати над іншими D) Як дивного та небезпечного

A) Тому що вони обоє не боялися бути собою B) Тому що вони мали однакові захоплення C) Тому що їх змусили спілкуватися дорослі D) Тому що вони разом шукали захисту від інших

A) Наполегливість у досягненні мети B) Бажання бути визнаним у колі однолітків C) Сміливість ігнорувати упередження інших D) Вміння швидко підлаштовуватися під обставини

A) Бо вони проводили разом весь свій вільний час B) Бо вони разом подорожували та шукали пригод C) Бо Персі був найсильнішим і найвпевненішим хлопцем D) Бо вона базувалася на щирості, а не на соціальних масках

A) Проблему дитячих конфліктів у шкільному середовищі B) Проблему суспільного тиску та неприйняття інакшості C) Проблему відсутності виховання в сучасних дітей D) Проблему адаптації дитини після переїзду

A) Сміливість бути собою та протистояти стереотипам B) Бажання стати відомим у своєму місті C) Наївність дитячого сприйняття світу D) Спробу довести свою перевагу над іншими

A) Справжня дружба можлива лише між людьми зі схожим характером B) Краще бути самому, ніж ризикувати дружбою з дивними людьми C) Важливо бачити особистість, а не вірити чужим стереотипам D) Потрібно намагатися стати таким, як більшість, щоб бути прийнятим

A) Оповідач вважає його небезпечним, а інші — просто дивним B) Оповідач боїться його, але намагається бути ввічливим C) Оповідач вважає його звичайним, а інші — генієм D) Оповідач бачить у ньому друга, а інші — об'єкт для страху

A) Допомагає показати щирість і реальність людських стосунків B) Створює комічні ситуації для розваги читача C) Показує недосвідченість і помилки головних героїв D) Служить для того, щоб заплутати читача в сюжеті

A) Він стає таким же дивним, як і Персі B) Він починає конфліктувати з усіма сусідами C) Він вчиться бути сміливим і незалежним від думки натовпу D) Він стає більш обережним у виборі знайомих

A) Вона створює перешкоду, яка перевіряє сміливість оповідача B) Вона є причиною постійних сварок між хлопцями C) Вона допомагає Персі швидко стати популярним D) Вона робить сюжет повісті детективним

A) Суспільство хоче допомогти Персі, а оповідач хоче з ним гратися B) Суспільство вважає його добрим, а оповідач — небезпечним C) Суспільство ігнорує Персі, а оповідач намагається його виховати D) Суспільство бачить зовнішню «дивність», а оповідач — внутрішню особистість

A) У виборі між навчанням і прогулянками з Персі B) У протистоянні між власним бажанням дружити та страхом перед суспільним осудом C) У спробі зрозуміти, чому Персі поводиться так дивно D) У бажанні стати таким же сміливим, як Персі

A) Тому що вони обидва мали однакові недоліки B) Тому що вони були занадто малими, щоб розуміти правила поведінки C) Тому що відсутність масок дозволила їм побачити справжніх один одного D) Тому що вони хотіли разом виступити проти дорослих

A) Він є застереженням про те, що не варто довіряти незнайомцям B) Він символізує дитячу агресію та некерованість C) Він є прикладом того, як треба поводитися, щоб тебе боялися D) Він уособлює всіх людей, які не вписуються в соціальні стандарти

A) Цінність сміливості в прийнятті інакшості та щирості B) Цінність конформізму та дотримання правил C) Цінність обережності у виборі друзів D) Цінність фізичної сили та лідерства

A) Пояснює, що відмінні люди часто є дійсно небезпечними B) Показує, що страх виникає через невміння бачити за зовнішньою дивністю людину C) Стверджує, що страх — це природний інстинкт, який неможливо подолати D) Доводить, що ми боїмося втратити власний статус у групі

A) Справжня дружба вимагає повної відмови від власних інтересів B) Бути як усі — це єдиний спосіб уникнути самотності C) Сміливість бути собою відкриває шлях до найщиріших стосунків D) Дитячий світ набагато простіший за світ дорослих