Тематичне оцінювання № 5 - ЛІТЕРАТУРА І СВІТ ПРИРОДИ - II семестр

Тематичне оцінювання № 5 - ЛІТЕРАТУРА І СВІТ ПРИРОДИ - II семестр

УСІ УРОКИ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 5 КЛАС

2. Виконання тестових завдань

Варіант I

Початковий та середній рівні

(кожна правильна відповідь — 1 бал)

1. У вірші Алкмана змальовується:

а) гірський пейзаж уночі;

б) нічний мандрівник біля вогнища в горах;

в) чудова картина гірських вершин у променях сонця, що заходить.

2. Знайдіть «пари» з вірша М. Лермонтова «Із Ґете».

Ніч лагідні

долини свіжа

мла темна

3. Визначте у вірші Ф. Тютчева тип художніх засобів: «вечір зве», «серп гуляв», «блакить ллється».

4. Продовжте речення.

Хоку називається...

Достатній рівень (кожна правильна відповідь — 2 бали)

1. Уявіть, що ви в Японії. Ви хотіли б побачити там..., тому що...

2. Назвіть ознаки хоку, наведіть приклади.

Високий рівень (змістовна, правильна відповідь — 4 бали)

Виконайте одне із завдань.

а) Напишіть твір-роздум за такими хоку Мацуо Басьо:

Учні письмовника дістають...

А з чиєї сумки — сьогоднішній ранок весняний?

(Або за своїм улюбленим).

б) Складіть 2-3 хоку із власними коментарями.


Варіант II

Початковий та середній рівні (кожна правильна відповідь — 1 бал)

1. Поезія Алкмана «Сплять усі верховини...»:

а) викликає страх через зображення звірів у пущі, нір, морських страховищ;

б) створює відчуття душевного спокою, умиротворення;

в) спонукає замислитися над життям.

2. Заповніть пропущене.



3. У вірші Ф. Тютчева «Я знаю в праосені пору...», зокрема виразах «пору коротку і ясну», «повітря чисте», «день прозорий», «на марній борозні», «стомлене і тихе поле», ужитий художній засіб — ...

4. У хоку вживаються постійні слова, які вказують на пору року. Вони називаються..., наприклад,...

Достатній рівень (кожна правильна відповідь — 2 бали)

1. Опишіть коротко кілька своєрідних мистецтв, «див» Японії.

2. Зробіть аналіз вірша М. Лермонтова «Ген на верховини...» Високий рівень (змістовна, правильна відповідь — 4 бали) Виконайте одне із завдань.

а) Напишіть твір-роздум за хоку Мацуо Басьо:

Перед вродою квітів

соромно стало місяцю —

Сховався за хмаркою.

(Або за своїм улюбленим)

б) Продовжте хоку своїм власним.

Попискує горобеня.

Йому у відповідь миші

зі свого кубельця.

III. Домашнє завдання

Розгадати кросворд і дати відповіді на запитання у підручнику Ю. І. Ковбасенка, Л. В. Ковбасенко — С 199, Є. Волощук — С. 167168.

IV. Підсумок уроку






Віртуальна читальня Зарубіжної літератури для студентів, вчителів, учнів та батьків.

Наш сайт не претендує на авторство розміщених матеріалів. Ми тільки конвертуємо у зручний формат матеріали з мережі Інтернет які знаходяться у відкритому доступі та надіслані нашими відвідувачами. Якщо ви являєтесь володарем авторського права на будь-який розміщений у нас матеріал і маєте намір видалити його зверніться для узгодження до адміністратора сайту.

Дозволяється копіювати матеріали з обов'язковим гіпертекстовим посиланням на сайт, будьте вдячними ми затратили багато зусиль щоб привести інформацію у зручний вигляд.

© 2007-2019 Всі права на дизайн сайту належать С.Є.А.