ЗОБРАЖЕННЯ ХУДОЖНІХ ОБРАЗІВ, ЇХ РОЗКРИТТЯ В ПОДІЯХ ТВОРУ ЕРНЕСТА СЕТОНА-ТОМПСОНА СНАП

ЗОБРАЖЕННЯ ХУДОЖНІХ ОБРАЗІВ, ЇХ РОЗКРИТТЯ В ПОДІЯХ ТВОРУ ЕРНЕСТА СЕТОНА-ТОМПСОНА СНАП

Зарубіжна література 5 клас розробки уроків

Мета: поглибити та узагальнити учнівське розуміння про реалістичність зображення тварин у творах Сетона-Томпсона; навчити характеризувати художні образи; сприяти вихованню любові до природи, до усього живого; формувати реалістичне уявлення про навколишній світ та усвідомлення необхідності вивчати і розуміти його, щоб глибше зрозуміти самих себе та призначення людини в цілому.

Хід уроку

I. Організаційний момент

II. Оголошення теми і завдань уроку

Складіть асоціативний кущ «Снап».

С –

Н –

А –

П -

Бесіда.

— Який із вивчених вами творів письменника-анімаліста Ернеста Сетона-Томпсона сподобався вам найбільше? Чим? Наведіть аргументи.

— Хто з героїв-тварин із вивчених вами творів сподобався вам найбільше? Чим? Обґрунтуйте прикладами з текстів.

— Наведіть приклади реалістичності зображення представників світу тварин.

— Що нового ви дізналися про життя, звички, проблеми вовків та лисиць як представників дикої природи? Якими є їхні взаємини з людьми? Чому світ людей і світ тварин взаємодіють саме так?

— Як у розглянутих на уроках творах представлені собаки? Хто з них зображений з авторськими симпатіями, а хто цих симпатій позбавлений і чому?

— Хто з героїв-людей викликає ваші симпатії, а хто вам не подобається? Поясніть чому.

— Чому Ернеста Сетона-Томпсона вважають засновником анімалістичної літератури?

— Які основні художні засоби використані письменником-анімалістом для реалістичного зображення тварин? Наведіть приклади з вивчених творів.

— Як твори та діяльність Сетона-Томпсона вплинули на ставлення людей до тварин в Америці та в усьому світі? Наведіть приклади.

Характеристика образу. Опишіть Джинджерснапа, спираючись на деталі.

Зріст

Масть

Хвіст

Лапи

Гарчання

Завдання. Порівняйте описи вовка та Снапа, що їх різнить? Який прийом використав автор у зображенні героїв і чому?

Дослідження. Згадайте народні казки, героями яких є вовки та собаки. Чим відрізняються герої твору Е. Сетон-Томпсона від казкових?

ІІІ. Закріплення вивченого матеріалу.

1. Е. Сетон-Томпсон -

A) англійський письменник;

Б) канадський письменник;

B) американський письменник.

2. Канада розташована на

A) континенті Північна Америка;

Б) континенті Євразія;

B) континенті Південна Америка.

3. Тематика творів Е. Сетон-Томпсона -

A) Світ дитинства;

Б) Пригоди та фантастика;

B) Світ живої природи.

4. Письменник вважав джерелом радості

A) спілкування з живою природою;

Б) професійне зростання;

B) підтримку друзів .

5. Героями творів Е. Сетон-Томпсона є

A) діти та підлітки;

Б) вигадані казкові персонажі;

B) справжні тварини та птахи.

6. Письменник, що розповідає про поведінку тварин та птахів -

A) натураліст;

Б) зоолог;

B) анімаліст.

7. Свої оповідання письменник супроводжував

А) схемами та картами;

Б) малюнками тварин та птахів;

В) сюжетними ілюстраціями.

8. Твір Е. Сетон-Томпсона «Снап»- це...

A) казка про тварин;

Б) повість;

B) оповідання.

9. Герой твору «Снап» - собака породи

A) бульдог;

Б) тер'єр;

B) бультер'єр

10. У якому рядку стисла характеристика Снапа?

A) сміливий, самовідданий, принциповий, безкомпромісний;

Б) маленький, біленький, стрибучий;

B) великий; сильний; прудкий.

11. У чому надзвичайність Снапа?

A) у відчайдушній сміливості;

Б) у якості ватажка;

B) у здатності до самопожертви.

12. Герой твору продемонстрував урок

A) відданості, хоробрості, героїзму;

Б) слухняності, покори, дисципліни;

B) дикунства, непокори, жорстокості.

IV. Підсумок.

V. Домашнє завдання.

Повторити С.

Підготуватися до контрольної роботи.






На нашому Youtube каналі публікуються відео скорочених творів класиків зарубіжної літератури. Переходьте на канал, підписуйтесь та слідкуйте за новими публікаціями. Кожен день ми додаємо щось новеньке.