Дидактичний супровід уроків світової літератури. 5 клас. І семестр - І. В. Царлова 2013

Тема уроку : Синтез фольклорних і літературних елементів у творчості О. Пушкіна. Автор. О. Пушкін. «Казка про рибалку та рибку»

Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок!

О. Пушкін

Завдання 1. Літературний диктант (пит. 1-3, 5-9 по 0,5 б, пит. 4 - 2 б. Загальна оцінка 6 б).

1. О. С. Пушкін - видатний російський__________________.

2. «У лукоморья дуб зеленый» - це вступ до поеми___________________

3. На створення казок Пушкіна надихала його няня_________________

4. Пушкінські казки мають такі назви_________________________________

5. Старий та стара з «Казки про рибалку та рибку» живуть біля_______ роки.

6. У «Казці про рибалку та рибку» рибка виконала__________бажання старого.

7. Предмет побуту, який фігурує на початку й у кінці твору — це _____________

8. Рибка задає старому рибалці питання___________________

9. Стара, завдячуючи золотій рибці, досягла звання_______________________

Вивчаємо теорію літератури!

Літературна казка - авторський художній твір, в основі якого лежить захоплива вигадана історія, що об’єднує елементи дійсності і фантастики. Присутність автора завжди відчувається в тексті ( у його ставленні до героїв, оцінках подій тощо).

Завдання 2. Робота з таблицею. Встановлюємо відмінності. Пригадайте, що характерно для фольклорних казок. У чому відмінність авторської казки від фольклорної. Заповніть таблицю (3 б).

2. Як ви розумієте поняття «Автор літературного твору»?

Вчительська підказка!

Сюжет - це послідовність подій у творі.

Завдання 3. Запишіть сюжет казки О. Пушкіна або складіть план до казки (2 б).

Завдання 4. Інтелектуальний тренінг. Звідки О. Пушкін запозичив сюжет казки? (1 б)

Щоб виконати це завдання, скористайся інформацією.

Це цікаво!

В казковому фольклорі різних країн є спільні сюжети. Через те, що вони поширені по всій земній кулі, їх називали «мандрівними». Головною причиною «мандрівних сюжетів» було те, що різні народи мали схожі уявлення про бідність і багатство, щастя і горе, розум і глупоту, про любов до рідного краю й ненависть до ворога тощо. Серед літературних казок є авторські казки, вигадані письменниками, і є такі, що створені на основі фольклору, тобто автори використовують запозичені сюжети і героїв.

Прочитайте інформацію про історію виникнення казки О.Пушкіна «Сказка о рыбаке и рыбке».

Источники сюжета

Считается, что сюжет сказки основан на померанской (немецкой ) сказке «О рыбаке и его жене» (нем. Vom Fischer und seiner Frau) из сборника братьев Гримм, с которой имеет очень близкие совпадения, а также перекликается с русской народной сказкой «Жадная старуха» (где вместо рыбки выступает волшебное дерево).

В конце сказки братьев Гримм старуха хочет стать римским папой (намёк на папессу Иоанну). В первой рукописной редакции сказки у Пушкина старуха сидела на Вавилонской башне, а на ней была папская тиара:

Говорит старику старуха: «Не хочу быть вольною царицей, а хочу быть римскою папой».

Стал он кликать рыбку золотую

«Добро, будет она римскою папой».

Воротился старик к старухе. Перед ним монастырь латинский, на стенах латинские монахи поют латинскую обедню.

Перед ним вавилонская башня, на самой верхней на макушке сидит его старая старуха: на старухе сарацинская шапка, на шапке венец латинский, на венце тонкая спица, на спице Строфилус-птица. Поклонился старик старухе, закричал он голосом громким: «Здравствуй ты, старая баба, чай, твоя душенька довольна?»

Отвечает глупая старуха: «Врёшь ты, пустое городишь, совсем душенька моя не довольна — не хочу я быть римскою папой, а хочу быть владычицей морскою...».

Литература: С. М. Бонди «Новые страницы Пушкина», «Мир», — М., 1931

Завдання 5. Поміркуймо разом! Що спільного та відмінного в сюжеті казки О. Пушкіна в порівнянні з народною? (3 б)

1._________________________________________________________________________________________________________________________________________

2._________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.________________________________________________________________________________________________________________________________________

Підіб’ємо підсумки!

Виконуємо одне завдання на вибір.

Синтез - це об’єднання, поєднання, узагальнення.

Завдання 1. Доведіть, що твір О. С. Пушкіна «Казка про рибалку та рибку» є синтезом фольклору та авторської уяви (2 б).

Завдання 2. Доведіть або спростуйте висловлювання : «Казка про рибалку та рибку» належить до типу чарівних казок». Аргументуйте свою відповідь (2 б).