Частина четверта. Дружба і кохання

Розділ 2. Смак першого кохання

Шолом Алейхем «Пісня пісень»

1. Що означає слово «шолом алейхем» (Доброзичливе вітання єврейською «Шолом алейхем» в перекладі означає «Мир вам», «Здрастуйте»)

2. Чий це творчий псевдонім? (Соломон Рабинович ).

3. Де народився письменник? (народився 2 березня 1859 р. в українському місті Переяславі (нині — Переяслав-Хмельницький) у багатодітній єврейській сім’‎ї)

4. Якими легендами захоплювався у дитинстві? (легендами й переказами про Мазепу, Богдана Хмельницького та інших народних героїв).

5. Яке нещастя спіткало у тринадцять років? (Соломон утратив матір).

6. Чим завдячував своїй мачусі? (був зобов’‎язаний своїм першим «професійним досвідом»: усі лайливі слова, почуті від мачухи, він ретельно занотовував у алфавітному порядку. Уклав словник лайливих слів)

7. Чому здобувати загальну освіту хлопцеві було нелегко, якою мовою розмовляли в родині? ( в училищі викладали російською, а в родині розмовляли ідишем)

8. Перелічіть риси характеру письменника (наполегливість, допитливість, весела вдача і талант пересмішника).

9. Який роман надихнув його на творчість у п’‎ятнадцятирічному віці? (прочитавши «Робінзона Крузо» Дефо, він написав власну версію роману рідною мовою і вирішив будь-що стати літератором.)

10. Кого ще можна вважати одним з його літературних учителів? (Т. Шевченка.)

11. Яку традицію зламав Шолом-Алейхем і що започаткував? (став засновником національної літератури єврейського народу. Тривалий час вважалося, що ідиш — розмовна мова простих євреїв — призначений суто для повсякденного вжитку, а отже, «не гідний» красного письменства (і церковну, і світську літературу видавали івритом — «високою» давньоєврейською мовою).: від 1883 р. він почав писати переважно ідишем, усіляко сприяючи його визнанню.)

12. Як батько шістьох дітей Соломон Наумович жартома називав свою родину? («республікою», був її справжнім янголом-охоронцем..)

13. Як зазвичай Шолом-Алейхем писав твори? (стоячи, за високим столиком, що обертався на всі боки.)

14. Типовий персонаж письменника — це.. («людина повітря».)

15. Хто така «людина повітря»? (Це дивак, «маленька людина» з єврейського містечка зі скромними заробітками й життєвими планами, що лопають, як мильні бульбашки. Він невдаха, але з гумором сприймає свої поразки. Утім, «люди повітря» саме тому й зазнають невдач, що надто високо підносяться в мріях. Вони «літають», завиграшки долаючи межу між небом і землею, буденним і романтичним, трагічним і комічним.)

16. Через віру у забобони як позначав в рукописах тринадцяту сторінку? («12-А»)

17. За гумор, життєрадісність, уміння про складне говорити просто, а про сумне — весело Шолом-Алейхема назвали... (єврейським Марком Твеном.)

18. Де проживав в Україні? (у Києві мешкав майже п’‎ятнадцять років, у Львові)

19. Чому письменнику довелося шукати кращої долі на чужині? (У 1905 р. після хвилі єврейських погромів він виїхав з України і відвідав Женеву, Лондон, Варшаву, Вільно, Берлін та інші міста світу, де виступав перед своїми читачами (на той час він уже був письменником зі світовим ім’‎ям).

20. Де Шолом-Алейхем завершив свої найвідоміші твори? Які саме? (У 1915 р. митець оселився в Нью-Йорку. «Тев’‎є-молочник», «Менахем-Мендл», «Хлопчик Мотл», «Пісня пісень».)

Повість «Пісня пісень»

1. Коли почав працювати над повістю? (у 1909 р.)

2. Який підзаголовок має «Пісня пісень» («Юнацький роман».)

3. Звідки запозичив назву твору? (з однойменної книги Старого Заповіту, приписувана царю Соломону. До неї увійшли любовні гімни, що оповідають про взаємні почуття правителя Ізраїлю й селянки Суламіфі)

4. Хто виступає оповідачем у повісті? (сам головний герой — юнак Шимек)

5. Кого кохав Шимек? (Бузю, Люба-Любузя-Бузя)

6. Як звали старшого брата і чим він займався? (Беня, батько Бузі, орендував млин, умів стріляти з рушниці, їздити верхи на коні і плавати, як чортяка. Одного разу влітку купався він у річці й потонув.)

7. Улюблене свято дітей (Пасха)

8. Що згадує хлопець, дивлячись на Бузю? («Пісню пісень»)

9. Чого найбільше хочеться хлопцю в цей святковий день? (Літати)

10. Знання чого могли б допомоги літати і знати всі таємниці? (Кабали)

11. Що таке кабала? (Кабала — тут: зібрання найдавніших знань, що містить приховані століттями ключі до таємниць Усесвіту та секретів людської душі.)

12. Куди збирається полетіти Шимек і чому? (До Крижаного моря (Льодовитий океан), щоб визволити царівну)

13. Хто перервав мрії Шимека і Бузі? (Мама, покликала додому)

Частина друга

1. Що Шимек називає своїм раєм, своїми маєтками? (леваду, велике поле)

2. Про що не любить слухати Бузя і чому сердиться? (розповіді про царівну, яку хоче врятувати Шимек)

3. Як ставиться Бузя до хлопця (соромиться, червоніє, любить з ним мріяти)

4. Чому діти пішли на леваду (нарвати зелені до Зелених свят)

5. Що розповідає Шимек Бузі? (казки про все, що буде через багато років, коли вони стануть дорослими і поберуться)

6. Що вони зможуть тоді зробити за допомогою чарівного слова? (здіймемося в повітря понад хмари й об’‎їдемо цілий світ, відвідаємо всі країни, де бував Александр Македонський. А далі подамося до Палестини. Там побуваємо на всіх запашних горах, у всіх виноградниках, напхаємо повні кишені інжиру, фініків, маслин і полетимо звідти ще далі й далі. І в кожному місці утнемо щось інше, бо ж ніхто нас не бачитиме)

Частина третя

1. Що сталося, коли Шимек подорослішав? (Поїхав учитися)

2. про що написав у листі до сина батько? (Щоб приїхав на Пасху, повідомив, що незабаром відбудеться Бузине весілля. )

3. Що змінилося дома? (Не може тепер сприймати світ і все як у «Пісні пісень» Батьки постаріли)

4. Як ставиться тепер до Бузі? (Коли Шимек дивився на дівчину, у його душі знову, як і багато років тому, звучала «Пісня пісень»..)

5. Чому гнів палає у серці Шимека? (Гнів проти самого себе і на ті мрії, дурні, хлоп’‎ячі, золоті мрії, задля яких покинув батька й матір, забув Бузю. Утратив своє щастя, утратив навіки...)

6. Про що хлопець шепчеться з ніччю? (Невже він проґавив своє щастя навіки? Невже власними руками спалив свій дивовижний палац і випустив гарну божественну царівну, яку колись зачарував?..А може приїхав своєчасно?)

7. Про яку новину довідався цієї ночі? (Що кохає Бузю тією святою, полум’‎яною, пекельною любов’‎ю, яку так чудово оспівано в «Пісні пісень».)

Частина четверта

1. Яке рішення прийняв Шимек (відверто поговорити з дівчиною)

2. Що сказала Бузя про свого нареченого (Багатий, але йому далеко до Шимека)

3. Що сталося під час прогулянки? (згаддували дитинство, зізнався їй у коханні)

4. Як сприйняла це Бузя (почала плакати)

5. Чому вона плакала? (Занадто пізно згадав Шимек про Бузю — дівчина вже вирішила пов’‎язати свою долю з іншим.

6. Чим займався Шимек у батьків (Щодня він приходив на гору, де гуляв з Бузею, де причаїлися спогади про навіки втрачене щастя. Він оплакував незабутню Суламіф свого юнацького роману...)

7. Основна думка твору — гімн великому коханню. У біблійні часи мудрець Соломон спромігся зізнатися в любові, здатній змінити світ і наповнити світлом душу. У XX ст. закоханий юнак Шимек проголосив, що відчуває до Бузі «ту святу, полум’‎яно-пекельну любов, яку оспівано в «Пісні пісень»«. «Любов понад усе!» — стверджують і Соломонові гімни, і повість єврейського письменника.

8. Хто така Бузя і чому Шимек увесь час про це нагадує? (Це не просто його родичка, а найцінніше для нього в домі)

9. Із чого складається світ Шимека? (Казки, вигадані історії, фантазії, традиції, свята)

10. Що ми можемо сказати про мову Шимека, про його вигадки? (Він дуже красиво та образно розповідає, він ніби наслідує мову класичних творів про кохання)

11. Рядки і образи якого твору часто згадує хлопець, коли думає про Бузю? ( «Пісню над піснями»)

12. Визначте провідну тему твору Шолом-Алейхема «Пісня над піснями». (Центральна тема твору — це тема кохання, точніше, втраченого кохання.)

13. Визначте жанр «Пісні над піснями». Наведіть аргументи на підтвердження своєї думки. (За жанром це повість, але сам автор визначив його як «юнацький роман».)

14. Як ви вважаєте, чому автор обирає розповідь від першої особи? (Композиційний прийом — розповідь від першої особи — Шолом-Алейхем використав, щоб глибше розкрити внутрішній світ героя.)

15. У чому полягають особливості композиції твору? (Повість «Пісня над піснями» складається з чотирьох частин. У І і ІІ частинах розповідається про підліткове кохання Шимека і Бузі, а в ІІІ і ІV частинах мова йде про зустріч вже дорослих героїв напередодні заміжжя Бузі.)

Посилання на схожі матеріали:

• Глибокий роздум про життя, сенс буття, цінності та вічне прагнення людини до щастя «Пісня пісень» Шолом-Алейхем — Шкільний твір
• Скорочено - ПІСНЯ ПІСЕНЬ - ШОЛОМ-АЛЕЙХЕМ — Переказ
• Пісня пісень — Підручник