О. Пушкін

Доповніть речення

1. О.С.Пушкін народився у … році (1799)

2. Дитинство поета пройшло у… (Москві та Захаровому)

3. Першим яскравим враженням від російських казок О.Пушкін завдячував… (Бабусі Марії Олександрівні та Орині Родіонівні).

4. У 12 річному віці О.Пушкіна віддали на навчання до… (Царськосельського ліцею)

5. Юний ліцеїст О.Пушкін вільно володів французькою мовою, тому його називали… (Француз)

6. Вірші поет почав писати у… (Ліцеї)

7. В період свого південного заслання О.Пушкін побував у … (Києві)

8. В Україні О.Пушкіна перекладали… (П.Грабовський, М.Старицький, І.Франко, М.Рильський)

9. Творчість О.Пушкіна любив і знав український поет… (Т.Шевченко)

10. Назвіть відомі вам поезії О.Пушкіна, в яких звучить уславлення дружби та вірності…(«19 жовтня 1825 року», «До Чаадаєва»,» І.І. Пущіну»)

11. Крім віршів О.Пушкін писав… (Казки, поеми, повісті, роман у віршах)

12. Причиною смерті О.Пушкіна стала… (Дуель з Дантесом)

О.Пушкін «19 жовтня 1825 року»

Літературний диктант

1. Де було написано вірш «19 жовтня 1825 року»? (В Михайловському.)

2. Якій події присвячений цей твір? (Відкриттю ліцею в Царському Селі 19 жовтня 1811 року.)

3. Чому вірш починається з опису осіннього пейзажу? (Відкриття ліцею відбулося в жовтні місяці.)

4. Який настрій автора у вірші? (Сумний.)

5. Які почуття ми простежуємо у вірші? (Ніжність, любов до друзів.)

6. Чому поет не зміг потрапити на зустріч випускників? (Перебував у засланні.)

7. Які слова можна вважати гімном «ліцейському братству»? («Міцний навік, о друзі, наш союз!»)

8. Кому ліричний герой висловлює особливу подяку? (Царю, за те, що заснував ліцей.)

9. Про кого згадує автор у вірші? (Про друзів, про те, що деяких вже немає в живих.)

10. Яких ви знаєте ліцейських друзів О.Пушкіна? (Івана Пущина, Горчакова, Антона Дельвіга, Вільгельма Кюхельбекера Ф. Матюшкін.)

11. Кого Пушкін називає своїм першим другом? (Пущина, бо саме він попри заборону прагнув його відвідати та підтримати.)

12. Яка тема вірша? (Уславлення дружби та вірності.)

13. Що значить для поета дружба і друзі? (Ліцейне братство є вищий ідеал, який поет зберігає в своєму серці)

Ідейно-художній аналіз поетичного твору

Автор. О.С.Пушкін

Назва. «19 жовтня 1825 року»

Якій події, кому присвячений цей твір? (Відкриттю Ліцею в Царському Селі 19 жовтня 1811 року)

Чому вірш починається зі змалювання осіннього пейзажу? (Відкриття навчального закладу відбулося восени.)

Чому поетові сумно? (Він не зміг потрапити на зустріч випускників, був у засланні.)

Хто ще не зміг приїхати на зустріч? (Корсакова вже не було серед живих, Матюшкін був у навколосвітній подорожі.)

Які рядки можна вважати гімном «ліцейському братству», яке їхнє звучання?

(Міцний навік, о друзі, наш союз!

Він, як душа, одвічний, неподільний;

Незрушний він, прекрасний і свавільний. )

Розлучившись із ліцейськими друзями, ліричний герой знаходить інших, але чим вони відповіли? (Гірким і небратським був їхній привіт.)

Кого Пушкін називає своїм першим другом? (Пущина, який, незважаючи на заборону, вважав своїм обов’‎язком відвідати друга, підтримати його.)

Кого Пушкін називає щасливцем з перших днів, чому? (Горчакова, який був найосвіченішим серед друзів і теж відвідав Пушкіна в Михайлівському )

Хто був третім, який приїхав до покараного поета? (Дельвіг, він же таємно відправив у журнал вірші Пушкіна, де вперше їх і надрукували.)

У що переростають елегійні спогади? (У здравицю)

Кого шкода Пушкіну? (Останнього ліцеїста з його випуску, який залишиться серед живих. Ним виявиться Горчаков.)

Що допомогло ліричному героєві подолати сум, про який він говорив на початку вірша? ( Думки про друзів)

Що ж для Пушкіна дружба й друзі? (Це те, що захистить, підтримає у важку хвилину, що порушить суворі приписи заслання, пом’‎якшить покарання )

Смислові частини (мікротеми) тексту

Очікувана відповідь

1. Осінній пейзаж.

2. Почуття опального поета.

3. Хто не прийшов на свято?

4. Гімн ліцейському братству.

5. Нові друзі — друзі з іншою душею.

6. Спогади про друзів, що відвідали його в Михайлівському.

7. Спогади про Кюхельбекера.

8. Передбачення поета.

9. Здравиця.

10. Звернення до друзів із закликом «Бенкетуйте!».

11. Почуття жалощів до останнього ліцеїста

Складіть висловлювання «Мої друзі через 15 років».

Продовжте речення.

«Шкільна дружба для мене — це...»

Посилання на схожі матеріали:

• Література — Розробки уроків
• Моральні, соціальні та філософські проблеми в повісті Е. В. Сігела Історія одного кохання. Герої твору на екрані — Розробки уроків
• Історія Мауглі в інших розділах повісті-казки «Мауглі» Дж. Р. Кіплінга (додаткове читання) — Розробки уроків
• Література як засіб художнього освоєння дійсності з найдавніших часів до наших днів, як вираження світу почуттів, переживань та уявлень людей — Шкільний твір
• Розквіт ліричної прози в російській літературі рубежа століть — Стаття
• Література доби відродження — Реферат
• Пономарів О. Чернишова Т. Візантійська література — Хрестоматія
• Що таке класична та сучасна література — Підручник
• Середньовічна література — джерело вічних питань про честь, віру та людську долю — Шкільний твір
• Період правління династій Флавіїв і Антонінів — Теорія літератури
• ЗРАЗКИ ТВОРЧИХ РОБІТ ІЗ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 2017 - світова література — Шкільний твір
• Література — Дидактичні матеріали
• Література другої половини XX ст. - XX - ПОЧАТОК XXI СТОЛІТЬ - підготовка до ЗНО та ДПА — ЗНО
• Творчі роботи 2019 - Зарубіжна література — Шкільний твір
• Література як вид мистецтва — Розробки уроків