Жіночі образи повісті «Ґобсек» О. де Бальзака
Реалізм
Мета (формувати компетентності): предметні (розуміння значення жіночих образів повісті О. де Бальзака «Ґобсек»; уміння характеризувати засоби розкриття проблематики й художніх образів твору; словниковий запас; розвинені зв'язне мовлення та критичне мислення; навички ідейно-художнього аналізу літературних творів; потребу сповідувати високі естетичні й гуманні цінності); ключові (уміння вчитися: активну пізнавальну діяльність і критичне мислення; комунікативні: навички спілкування в колективі й ведення дискусії; інформаційні: вміння визначати головне та роль деталі в тексті; навички роботи з художнім текстом великого обсягу; загальнокультурні: прагнення до саморозвитку й самовдосконалення; світогляд).
Тип уроку: урок формування знань, умінь і навичок.
Основні терміни й поняття: проблематика, художній образ, художні засоби.
Міжпредметні зв'язки: історія, географія, економіка.
Обладнання: підручник; літературознавчий словник; портрет письменника, видання його творів, ілюстрації до них; роздавальний матеріал за темою уроку; медіазасоби.
ПЕРЕБІГ УРОКУ
І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
ІІ. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ Й МЕТИ УРОКУ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Учитель. «Моральність народів залежить від поваги до жінки»,— вважав німецький учений, філософ Вільгельм Гумбольдт. «У жіночому люстерку віддзеркалено всю долю суспільства, а в жіночих будуарах розв’язуються духовні проблеми історії...» — стверджував Бальзак. Тому описані письменником у повісті «Ґобсек» жіночі образи надзвичайно важливі для розкриття теми та ідеї цього твору. їм автор приділяє багато уваги в сюжеті. Про них і поговоримо сьогодні на уроці.
ІІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ
Перевірка домашнього завдання
Робота з текстом літературного твору
✵ Перекажіть другу умовну третину повісті О. де Бальзака «Ґобсек».
IV. РОБОТА НАД ТЕМОРЮ УРОКУ
1. Слово вчителя
— У казці Ганса Хрістіана Андерсена «Снігова королева» було незвичайне дзеркало, створене Тролем, де все відбивалося навпаки: гарне здавалось потворним, а некрасиве — прекрасним. Погляньмо на дзеркало, у якому бачить світ людей Ґобсек: там усе розглядається крізь призму грошей («Так от — усі людські пристрасті, розпалені зіткненням ваших суспільних інтересів, урочисто проходять переді мною, і я дивлюсь на них, а сам живу в спокої»).
2. Аналіз образів літературного твору
✵ Як відіб’ється в такому дзеркалі життя героїнь повісті «Ґобсек» Фанні Мальво й Анастазі де Ресто? Зверніть увагу на місця їхнього проживання, особливості облаштування помешкань, побуту та вбрання, зовнішність героїнь, розклад дня, почуття, які вони викликали у лихваря, їхнє ставлення до грошей, досягнення героїнь у фіналі твору.
✵ Складіть порівняльну характеристику Фанні Мальво й Анастазі де Ресто.
Очікувана відповідь
Порівняльна характеристика Фанні Мальво й Анастазі де Ресто
|
Фанні Мальво
|
Критерій порівняння
|
Анастазі де Ресто
|
|
Спільне
|
|
Молоді, привабливі жінки; живуть у місті
|
|
Відмінне
|
|
Міщанка
|
Соціальний стан
|
Аристократка
|
|
Винаймає невелику затишну квартиру
|
Місце проживання
|
Живе в розкішних апартаментах
|
|
Фанні Мальво
|
Критерій порівняння
|
Анастазі де Ресто
|
|
«Мадемуазель Фанні, молода дівчина, вдягнена простенько, але зі смаком парижанки.
В неї була граціозна голівка, свіже личко, привітний вигляд: каштанове, гарно зачесане волосся, спускаючись двома круглими начосами на скроні, відтіняло блакитні, чисті, як кришталь, очі. Денне світло, пробиваючись крізь маленькі фіранки на вікнах, м’яко освітлювало її миле личко»
|
Зовнішність
|
«Яку ж прекрасну жінку я тут побачив. Поспішаючи, вона накинула на свої голі плечі тільки кашемірову шаль і закуталась нею так, що легко можна було вгадувати її форми. <...> її чорне волосся вибивалося густими кучерями з-під гарненької шовкової хустини, недбало зав’язаної вузлом на голові, як у креолок»
|
|
Скромна, чесна
|
Ставлення до чоловіків
|
Зраджує чоловіка, захоплюється іншими
|
|
Рано встає, багато працює
|
розклад дня
|
Пізно лягає й пізно встає, займається лише собою
|
|
Цікавість, повага, навіть захоплення
|
Почуття, які викликали у лихваря
|
Захоплення красою, презирство через її поведінку
|
|
Ощадлива, знає, якою нелегкою працею вони дістаються
|
Ставлення до грошей
|
Марнотратка, не знає справжньої вартості грошей, тому що не докладає жодних зусиль до їхнього заробляння
|
|
Одружена, має гарного чоловіка, щасливу родину
|
Чого героїні досягли у фіналі твору
|
Відмовилася від бурхливого світського життя, коханців, цілком присвятила себе дітям
|
V. УЗАГАЛЬНЕННЯ ВИВЧЕНОГО НА УРОЦІ МАТЕРІАЛУ
Аналіз образів літературного твору
✵ Жіночі образи повісті «Ґобсек» другорядні, але їхнє значення особливо важливе для розкриття теми та ідеї твору, образу головного героя й решти дійових осіб. Доведіть це, склавши відповідні схеми.
Очікувана відповідь
Роль жіночих образів повісті «Ґобсек» О. де Бальзака у розкритті теми та ідеї твору, образів решти героїв
VI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ
Інтерактивний прийом «Мікрофон»
✵ Продовжте речення: «Із повісті О. де Бальзака «Ґобсек» я дізнався (дізналася) про такі фінансово-економічні поняття, як...».
VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Для всіх: дочитати повість О. де Бальзака «Ґобсек» до кінця, уміти переказувати, коментувати, характеризувати образи героїв. Творче: дібрати ілюстрації до твору або створити власні.