Частина друга. Мудрість байки

Розділ 1. «В Езопа вчіться, добрі люди»

Езоп

1. Батьківщина Езопа. (Давня Греція).

2. Дата народження Езопа. (VI ст. до н. е.).

3. Соціальне становище байкаря. (Раб).

4. Як давні греки вимовляли його ім'я? (Айсопос).

5. Зовнішність байкаря.(Кульгавий, горбатий, з великою головою).

6. Недолугий і хвалькуватий господар Езопа. (Ксанф).

7. Як вирішив похизуватися Ксанф перед друзями. (Знає спосіб випити море).

8. Хто допоміг «мудрецю» і якою ціною? (Езоп, воля).

9. Як допоміг Езоп своєму господареві вийти зі скрутного становища? (Порадив запросити чашу, в яку можна було б перелити воду з моря).

10. Спадщина Езопа. (Від 400 до 650 байок).

11. На якому малюнку, на думку вчених, зображений Езоп? Де зберігається цей малюнок? (Посудина для пиття, виготовлена в V столітті до нашої ери в Афінах. На ній чоловік з великою головою, а навпроти — лисиця. Зберігається у Вавилоні).

12. Хто і як із відомих художників зобразив байкаря на своєму полотні? (Іспанський художник XVІІ ст. Дієго Веласкес. Чоловік із проникливим поглядом, який тримає у правій руці книжку).

13. Що таке езопова мова? (Це іносказання, художня мова, насичена недомовками та натяками, тобто замасковане висловлювання думок за допомогою натяків, недомовок).

14. Охарактеризуйте поведінку героїв байки «Вовк і ягня» (Вовк звинувачує ягня у різних гріхах, тоді як бідне ягня ні в чому не винне).

15. Які риси характеру уособлюють у собі Вовк і Ягня? (Вовк — лицемірство, хижість, безсоромність, силу, нахабство; Ягня — беззахисність, тендітність, чесність, слабкість).

16. Прочитайте мораль байки. («Навіть справедливий захист не має сили для тих, хто заповзявся чинити кривду»).

17. У чому Вовк звинувачує ягня? (Що каламутить воду, що зневажило його батька).

18. Чому він звинувачує ягня? (Шукає привід його з'їсти).

19. Чи справедливі докази ягняти?(Так, воду п'є, торкаючись води лише краєчком губ і, стоячи внизу, не може каламутити воду. А батька не могло зневажити, бо минулого року його ще й на світі не було).

20. Визначте тему байки «Крук і лисиця». (Лисиця за допомогою лестощів виманює м'ясо у крука).

21. Де крук взяв м'ясо? (Украв).

22. Як Лисиця вихваляє крука? (Що він величний, красивий, міг би царювати над птахами, якби мав голос).

23. Чим похвалився крук? (Закрякав і випустив м'ясо).

24. Чому, на думку лисиці, крук не може бути царем? (Бракує розуму).

25. Які риси уособлюють герої твору? (Лисиця — хитрість, улесливість, розум, підступність; крук — нерозумність, довірливість, наївність).

26. Яка мораль байки? («Ця байка стосується нерозумної людини»).

27. Сформулюйте ідею твору. (Треба відрізняти щирих людей від улесливих, не бути занадто довірливим і об'єктивно оцінювати себе і свої можливості).

28. Тема байки «Мурашки і Цикада». (Мурашки відмовляються допомогти цикаді).

29. Коли відбуваються події? (Взимку).

30. Чим займалися Мурашки? (Сушили на сонці вогке збіжжя).

31. Про що попросила Цикада Мурашок? (Що голодна, щоб їй дали їсти).

32. Що запитали у неї Мурашки? (Чому не заготувала собі харчів улітку).

33. Чому ж Цикада не заготувала собі влітку харчів ? («Мені все було ніколи, я співала»).

34. Що зробили Мурашки? (Сміючись відповіли: «Якщо ти співала влітку, то потанцюй узимку»).

35. Яка мораль цієї байки? («Не слід зневажати нічого, щоб згодом не довелося шкодувати»).

36. Які риси уособлюють Мурашки та Цикада? (Мурашки — старанність, поміркованість, працелюбність; Цикада — легковажність, непередбачливість, не старанність).

37. Чи можна звинуватити Мурашок у жорстокості, не співчутливості до чужого горя? Яку б ви могли дати пораду Цикаді?

38. Схарактеризуйте персонажа та ситуацію, в якій опинилась Цикада. (У байці «Мурашка і Цикада» Езоп змальовує Цикаду, яка ціле літо гуляла, весело співала, не думаючи про зиму. А розсудлива й заощадлива Мурашка працювала, думала, як перезимувати. Проте Мурашка засуджує Цикаду взимку, а не попереджує про заготівлю запасів їжі влітку. А тепер Цикада може загинути... Напевно, милосердя у такому випадку важливіше за справедливість.)

39. Яка мораль байки «Хліборобові діти»? («Коли згода між людьми — їх важко перемогти, коли незгода — легко»).

40. Як жили між собою хліборобові діти? (Не мирилися).

41. Що наказав батько дітям? (Принести в'язку різок).

42. Що діти повинні були зробити з цією в'язкою? (Зламати в'язку, а потім одну різку).

43. Що легше? (Зламати одну різку).

44. Яку пораду дає батько дітям? («Якщо будете дружні, вас не подолають вороги, коли ж житимете в незгоді, вас легко переможуть»).

45. Тема. (Розповідь про те, як батько довів дітям, що треба жити в мирі та злагоді).

46. Ідея. (Потрібно пам'ятати, що ті, хто вміє жити дружно і працювати разом, сильніші за тих, хто діє поодинці).

Жан де Лафонтен (позакласне читання)

1. Найвідоміший французький байкар. (Лафонтен).

2. Сюжети чиїх творів лягли в основу байок французького письменника Лафонтена ? (Езопа).

2. Перші шість збірок байок, які принесли Лафонтену всесвітню славу називалися...(«Байки Езопа, переказані віршами паном де Лафонтеном»).

3. Хто вперше зодягнув байки Езопа у віршовану форму? (Римлянин Федр).

4. Хто завжди постає в байках Лафонтена у вигляді Лева? (Французький король Людовік XIV).

5. Які риси притаманні як Леву, так і реальному королю? (Пихатість, жорстокість, брехливість і лицемірство).

6. Хто завжди оточує Лева? (Вовки, Ведмеді, Лиси, які нагадують придворних).

7. Які вади панівної верхівки висміює французький байкар? (Хитрість, користолюбність, догоджання).

8. Які чесноти простого люду оспівує? (Розум, кмітливість, безкорисливу дружбу).

9. Хто із співвітчизників і сучасників байкаря пророкував його творам вічну славу ? (Ш.Перро).

10. Скільки байок написав?(238).

«Звірі під час чуми»

1. Яке лихо трапилося з лісовими звірами? («Чума косила звірину»).

2. Якими стали звірі? (Зник апетит, пропав сон, де й ділася любов, і дружба, і довіра).

3. Навіщо Лев скликав раду? (Щоб обрати найбільшого грішника і принести його в жертву, щоб зупинити чуму).

4. До чого закликає звірів Лев? (Щоб кожен, у кого совість є, правдиво розповів про свої гріхи).

5. Чи справжнім грішником, на вашу думку, є Лев? (Так, він з'їв не тільки багато баранів, а загриз невинних пастухів).

6. Хто і як виправдовує Лева? (Лис. «Для баранів, гладких і мовчазних, та кара — ласка з неба; а пастухів дурних карати завжди треба . Скажу: то щастя є — нести тобі до ніг життя своє...»)

7. Чому Лис виправдовує Лева? (Бо Лев — цар звірів).

8. Як всі сприйняли ці слова Лиса? («Ту мову привітали і дружно зааплодували»).

9. У кого із звірів побоялися знайти гріхи? (У Тигра, у Ведмедя, у псів-сторожів).

10. У чому полягає гріх Осла? («Він ухопив жмуток сінця»).

11. Чи був Осел найбільшим грішником у лісі? (Ні, він навіть не був хижаком).

12. Хто пропонує наказати Осла? (Вовк).

13. Чому ж саме його лісова громада вирішила принести у жертву? (Осел — найбеззахисніший від усіх звірів).

14. Яка мораль байки? («Безсилий ти — тобі жалю нема!», а в іншому перекладі: «Отак і в нас: є гроші — маєш право, немає — то під суд іди»).

15. Визначте тему байки. (Розповідь про те, як лісові звірі обирали під час чуми «найбільшого» грішника).

16. Ідея байки. (Несправедливість суспільства, у якому одним можна все, а іншим — нічого).

17. Які недоліки людей і суспільства викриває Лафонтен у байці? (Лицемірство, хижість, брехливість людей, несправедливість суспільства, в якому все вирішує соціальне становище людини і кількість грошей у неї).

18. Назвіть «зачумлених» звірів. (Лев, Лис, Вовк).

19. Якою чумою вражені звірі? (Йдеться не тільки про небезпечну хворобу, а й про лицемірство, нечесність, свавілля).

20. Чи актуальні проблеми, порушені у байці «Зачумлені звірі»? Висловіть власну думку з цього приводу.

21. Хто переклав байку? (Микита Годованець).

22. Хто вперше прозою переклав байки Лафонтена українською мовою? (Любомир Селянський у 1914 році).

23. Кому належить перший україномовний віршований переспів? (Ярослав Вільшенко, 1935 рік у Львові).

24. Назвіть відомих перекладачів байок Лафонтена. (Іван Світличний, Микола Терещенко, Микита Годованець).

Посилання на схожі матеріали:

• «Езоп» І. Крилов — Дидактичні матеріали
• Езоп — Дидактичні матеріали
• Езоп «Мурашки й Цикада» — Переказ
• Езоп - Біографія, життя і творчість письменника — Біографія
• Езоп (VI століття до нашої ери) - МУДРІСТЬ БАЙКИ — Хрестоматія
• Вовк і ягня — Підручник
• Короткий переказ - МУРАШКА І ЦИКАДА - ЕЗОП - 6 КЛАС — Скорочений твір
• Особливості байки як літературного жанру. Легендарний Езоп — основоположник жанру байки — Розробки уроків